ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:23 ,大小:1.13MB ,
资源ID:13097059      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/13097059.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(细菌和真菌的分布-(共25张ppt).ppt)为本站上传会员【pc****0】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

细菌和真菌的分布-(共25张ppt).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 一 节,细菌和真菌的分布,如何才能一睹细菌的“庐山真面目”?,1,、电子显微镜观察或高倍显微镜,2,、我们是通过观察,_,来研究细菌和真菌;,菌落,就是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的,集合体,。,菌落,细菌菌落,霉菌菌落,一、观察菌落,细菌,菌落,霉,菌菌落,霉,菌菌落,判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落?,细菌和真菌菌落的比较,项目,类别,大小,颜色,形态,细菌菌落,真菌菌落,表面光滑黏稠或粗糙干燥,小,多呈白色,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,比细菌大几倍到几十倍,多种不同的颜色,二、培养细菌真菌的一般

2、方法:,牛肉汁:含营养物质,琼脂:煮沸冷却后胶化为固态物质,培养基,成分,培养皿,培养皿,配制好的培养基,冷却,胶化,琼 脂,牛肉汁,恒温箱,观察菌落,接种,高温灭菌,恒温培养,二、培养细菌真菌的一般方法:,高温高压,灭菌锅,小结:培养细菌和真菌的方法步骤,配制培养基,高温灭菌,接种,恒温培养,三,.,探究实验:检测不同环境中的细菌和真菌,实验要求:,3,、以小组为单位,汇报本小组的设计思路和实施方案,1,、各小组选择一种环境,检测该环境细菌和真菌的分布,2,、针对本小组提问和假设,设计和实验探究方案,4,、应如何设置对照组和控制实验变量,探究:检测,_,的细菌和真菌,提出问题:,_,做出假设

3、实验方案:,_,表达交流,分析结果、得出结论,三,.,探究:检测不同环境中的细菌和真菌,1.,检测手指上的细菌真菌分布,2.,观察菌落与分析,(,1,)制备培养基,(,2,)采集不同环境中的细菌真菌,硬币,衣服,笔,口腔或手指,不做处理,?,接种,对 照,适宜环境培养,恒温培养,3.,得出结论:,1,、,没有想好如何工作之前,能不能打开培养皿?,为什么?,2,、实验中为什么要用两套培养基?,3,、为什么要用无菌棉棒?,为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理?,发现问题:,4,、在各自选定的环境中采集细菌和真菌,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?,5,、应考虑好放在

4、怎样的环境条件下培养?要在同一环境下培养吗?,6,、什么环境条件下不可能有细菌和真菌,本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在?,发现问题:,细菌和真菌的分布,不同环境都有细菌和真菌,分布广泛,土壤,窗台,硬币,口腔,衣服,、,寒冷的极地,高热的温泉,推测细菌、真菌的生存条件是_,1.,水分,2.,适宜的温度,3.,有机物,4.,有的还需要氧气,你知道泡菜坛的原理吗?,无氧,蔬菜中的有机物,乳酸菌,乳酸,(),1,、下列有关菌落的描述正确的是,(),。,A.,每个菌落由大量不同种细菌组成,B.,从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分,细菌和真菌,以及它们的种类,C.,细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或

5、蜘蛛网状,D.,一个菌落是由一个细菌细胞形成的,2,、下列内容不属于细菌菌落特征的是(),A.,菌落比较小,B.,表面光滑、湿润,C.,菌落呈绒毛状,D.,易挑取,B,c,课后练习,快来看看你这节课掌握了多少吧!,3,、在培养细菌和真菌时,在接种前对培养皿和培养基必须高温处理,这是因为:(),A.,高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一;,B.,细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛;,C.,需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以免影响实验结果;,D.,高温处理可使培养基营养丰富。,4,、,在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一接,这一做法在细菌的一般培养方法中叫(),A,接种,

6、B,。种植,C,。培养,D,。接合,C,A,5,、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌(),A,、火山口与熔岩,B,、皮肤与体内,C,、超高温及超真空,D,、土壤与湖泊,c,6,、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是(),A,、氧气,B,、有机物,C,、水,D,、适宜的温度,A,7,、下列与细菌和真菌的存在无关的是(),A,、饭前饭后洗手,B,、便后洗手冲厕,C,、经常进行家居消毒,D,、经常给花草浇水,D,课后练习,快来看看你这节课掌握了多少吧!,1,、,科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中,发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题,?,说明了古细菌适应环境的能力非常强、分布广,课后练习,快

7、来看看你这节课掌握了多少吧!,2,、炎热的夏天,食物容易腐败,得肠胃炎的人也较多,这是为什么?,因为炎热的夏季,,空气湿度大、温度高,,适宜细菌、真菌的繁殖和生长,食物保存不当或时间过长,就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品,容易得肠胃炎,。,3,、洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服、鞋就容易长霉,这是为什么?,洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质,这种环境不适合真菌的繁殖,所以不会长霉;反之,脏衣脏鞋给真菌提供了,适宜的生长环境,,因此容易长霉。,A,能适应有盐的环境,,B,不能,4,、某同学在琼脂培养基上接种了,A,、,B,两种细菌进行培养,同时还在培养基上放了,盐水,浸过的纸片。经过恒温培养发现盐纸片周围,只有,A,细菌生长。你对此有何解释?,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服