1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山路为什么要修成弯弯曲曲呢？这样有什么好处？,斜面的作用,福建省龙岩市武平县东留中心学校 黄财招,不用大机器，你有什么办法把这些大油桶搬上车？,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,斜面能省力吗？,探究1,实验计划,实验名称：研究斜面作用,实验器材：斜面、重物（载重小车和一盒钩码）、测力计、,实验步骤：,1.搭好实验装置。
2、2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。,3.改变物体的重量，按步骤2再做,3,次。,4.讨论、整理实验发现。,温馨提示：,1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。,2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。,3.注重小组合作、边实验边记录。,4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。,研究斜面作用的实验记录表,提升不同的物体,我们的发现,1,2,3,4,直接提升物体的力（,N,）,沿斜面提升物体的力（,N,）,斜面能省力,学会倾听，是一种美德。,如有两块一样结实的木板，一长一短（都能从地面搭到汽车车厢），你选用那块木板，为什么？,思考,怎么样的斜面更省力呢？,高度
3、相同斜面越长,坡度,越小,提出问题,坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗,作出假设,制定计划,（设计实验）,探究2,研究不同坡度的斜面,可能与斜面的倾斜程度有关,a.,制定实验计划表,实验目的,研究不同坡度的斜面的作用,预测,坡度越大，用力越（）,坡度越小，用力越（）,要改变的条件,不要改变的条件,实验设计,探究2,研究不同坡度的斜面,大,小,斜面的坡度,斜面长度、重物、测量工具,斜面长度相等，高度不等,b.,小组实验,探究2,研究不同坡度的斜面,温馨提示：,1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理
4、好桌上的实验器材，并,思考发现。,研究不同坡度斜面作用的实验记录表,（用,1,、,2,、,3,、,4,、表示坡度由小到大）,直接提升物体的力（,N,）,沿不同斜面提升物体的力（,N,）,我们的发现,1,2,3,4,斜面坡度越小越省力，坡度越大越不省力,生活中的斜面,生活中的斜面,斜面的变形,山路为什么要修成弯弯曲曲呢？这样有什么好处？,一条直的上山的公路的坡度很大，而,“,S,”,形的盘山公路由于路程的延长而坡度变小，,达到更加省力的效果，从而让汽车能够轻轻松松地爬上行驶。,判 断,斜 面,1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，,后者省力但走的路长。（）,2、使用斜面都能省力。
5、3、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度,不同的斜面。（）,4、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（）,A,B,C,1、上面（）最省力。,2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木,头时（）。A、越费力 B、越省力 C、难以判断,3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（）。,A、跷跷板,B、扳手 C、购物商场的楼梯式电梯,C,斜 面,B,C,4、如图，用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度,（A、B两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。（）,斜 面,A,B,A、一样大 B、在A面拉动时读数大 C、在B面拉动时读数大,C,5、人们利用斜面搬运重物是为了。（）,A、费力 B、省力 C、少移动距离,6、木工师傅用斧头作为工具，是利用（）能省力的原理。,A、滑轮 B、轮轴 C、斜面,斜 面,B,C,课余探究：,当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？,
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