《祖逖北伐》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,祖逖北伐,司马光,学习目标,1,、了解祖逖北伐背景,2,、读准字音，读熟课文,3,、疏通文意，感知内容，把握祖逖这一人物形象。,背景资料,西晋末年，刘聪、刘曜（,y,o,）和石勒在争夺中原的战争中，出于民族仇视，对汉族人民任意残杀，因而激起了汉族人民的强烈反抗。许多汉族地方官员纷纷起兵，打着晋朝的旗帜，跟刘氏和石氏的军队作战，并且打了不少胜仗，那时候，东晋证券刚刚建立，荆州、扬州一带政局稳定，经济力量也比较充实，形势很好，完全有进行北伐的条件。可是以司马睿为首的东晋政权，却没有收复北方的决心，只有祖逖白手起家，组织了一支军队，高举北伐的大旗，挥师北上，决心收复失地。,东晋在江南建国的同时，中国的北方则为鲜卑、羌等少数民族控制着，在历史称之为“五胡十六国”。,祖逖北伐和淝水之战后，东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。,关于祖逖,祖逖（,266-321,年）晋名将。字士稚。范阳遒县（今河北涞水）人。西晋末率亲党数百家南移，迁居京口（今江苏镇江）。建兴元年（,313,年）要求北伐，司马睿（晋元帝）任为豫州刺史，率部渡江，誓复中原。所部纪律严明，得到人民响应，进屯雍丘（今河南杞县）收复黄河以南地区。其时匈奴刘曜与羯族石勒互相攻击，时机对晋有利，但东晋内部迭起纠纷，对他不加支持，终于忧愤而死。,读准字音,少,有大志,主,簿,蹴,琨,觉,左丞相,睿,军,谘,祭酒,纠合,骁,健,千人,廪,中流击,楫,起,冶铸,兵,召,募,祖,逖,sh,o,b,c,ji,o,ru,j,y,zh,xi,o,z,m,l,n,t,1,、教师范读，要求学生标注字音和停顿,2,、自由朗读课文，注意字音和停顿,3,、指名朗读，纠正字音和停顿,4,、齐读课文，读准字音和停顿,读读,先自己结合课下注释疏通字、词、句义，疑难问题小组解决，小组解决不了提出，以待全班解决。,译译,初，范阳祖逖，,少,有大,志，与刘琨,俱为,司州主簿，,同,寝,。,中夜,闻鸡鸣，,蹴,琨,觉,，曰：“,此,非,恶声,也！”,因,起,舞。,及,渡江，左丞相睿,以为,军谘祭酒。,年少,一起,做,睡觉,半夜,踢、蹬,这,不好的声音,于是,等到,“,以之为,”,，派他做,醒,逖,居,京口，,纠合,骁健，,言于,睿曰：“晋室,之,乱，,非,上无道,而下,怨叛,也，,由,宗室争权，,自相,鱼肉,，,遂,使戎狄,乘隙,，,毒流中土，,今,遗民,既,遭,残贼,，人,思,自奋，,居住,集合,说,对,的,不是,怨恨反叛,由于,比喻残杀、残害,于是、才,如今，现在,已经,残害、伤害,想着,大王,诚,能命,将,出师，,使如逖者,统,之以,复中原，郡国,豪杰,，必有望,风响应者矣。”睿,素无北伐,之,志，,以,祖逖为奋威将军、豫州刺史，,给,千人,廪,，布三千匹，不给铠仗,假如,将领,派,像我这样的人,他们，代百姓,来,英雄豪杰,向来,的,任命,供给,军粮,使自,召募,。逖,将,其部曲百余家,渡江，中流,击楫,而,誓,曰：“祖,逖不能,清,中原而,复济,者，有如,大江！”遂,屯,淮阴，起冶铸兵,，募得二千余人,而后,进。,征召,募集,率领,敲打船桨,发誓,肃清,再,渡,驻军,然后,中流击楫：击，敲打；楫，浆。比喻立志奋发图强。,自相鱼肉,指自己跟自己或集体内部的相互之间残害、伤害。,望风响应,听到消息就起来响应。,积累,闻鸡起舞：后用来比喻志士及时奋发。,a.,自相,鱼肉,b诚,c.,复,大王,诚,能命将出,臣,诚,知不如徐公美,以,复,中原,不能清中原而,复,济者,名词的意动用法,如果,确实,古汉语特殊用法,收复,再,再读课文，思考课文分为几层？,第一层,从,“,初,”,到,“,因起舞,”,写祖逖少有大志，闻鸡起舞，自觉培养和锻炼自己，为日后成为一代名将打下基础。,第二层,从,“,及渡江,”,到,“,有如大江,”,写祖逖大胆进言，力主北伐，在不被朝廷重用的困难情况下仍率部渡江，并立誓收复中原。,第三层,最后一句,写祖逖渡江后，招募军队准备北伐。,结合课文，说说祖逖之所以能成为一代名将的主客观原因有哪些？,感悟,1,、从,“,初，范阳祖逖，少有大志,”,-,可见其素怀大志,2,、从,“,中夜闻鸡鸣,-,因起舞,”,可见其能自觉刻苦磨练自己,3,、从,“,晋室之乱,-,望风响应者,”,可见社会动荡不安，说明时势造就英雄，祖逖忧国忧民，具有敏锐的观察力。,4,、从祖逖大胆进言，司马睿不重用，也不支持他，但祖逖依然,“,纠合骁健,”“,将其部曲百余家渡江,-,募得二千余人而后进,”,可见其精忠报国，矢志不渝,主题归纳：,课文通过祖逖的所言所行展示了他作为一代名将的胆识，表现了祖逖素怀大志，忧国忧民的品格及为收复失地而大胆进言、身体力行的精神。,作业,课后阅读一则,资治通鉴,中的故事，写一篇,300,字左右的读后感。,