高二语文石钟山记3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,石钟山记,高二语文,1/37,2/37,石钟山,3/37,4/37,石钟山,石钟山，中国千古奇音第一山，被联合国列为世界文化景观。她像一座玲珑剔透天然美景耸立在鄱阳湖与长江交汇江西九江市湖口县双钟镇。自古有上下石钟山之分，其南临匡庐，北镇长江，俯瞰鄱阳湖，烟波浩淼；眺望长江，白浪滔滔，江湖交汇，水分两色，天然汇成了一幅壮观奇妙泾渭图，天工造化，叹为观止。现开放下石钟山，海拔57米，全山面积为九万平方米，是喀斯特熔岩，第四纪冰川遗址，控江扼湖，为“八省通衢”集亭、台、楼、阁、塔、榭、舫、廊等20各种古典建筑为一体，是经典江南园林。联合国教授称石钟山集风光、古迹、名胜、园林于一身，堪称世界之最。,5/37,石钟山在历史上是儒家圣地，是佛家道场。早在唐代就有高僧在此建寺住持，宋代高僧佛印在石钟山 宝钟寺修持多年，直至清朝，香火鼎盛。古代儒学名流陶渊明、孟浩然、李白、白居易、王安石、苏轼、苏辙、黄庭坚、陆 游、朱熹、文天祥、王守仁等曾登临览胜，或题诗、攥文，以记胜抒怀。,文人骚客和石钟山,6/37,7/37,石钟山上古寺,8/37,苏轼画像,字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。散文、诗、词、,书法,都独具一格，自成一家。有“苏、黄、米、蔡、”之称（苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄）。他,散文,，汪洋恣肆，明白畅达。与父苏洵弟苏辙世称“三苏”，也是“唐宋八大家”之一。他,诗,，清新豪健，善用夸大比喻，与黄庭坚合称“苏黄”；他,词,，改变了五代以来婉约柔靡文风，开创了豪放派词风，与辛弃疾合称“苏辛”。,9/37,蠡（l）郦（l,）磬(qng)聆(lng)桴（f,）铿（kn）硿硿（kng）莫（m,）栖鹘(qh,)磔磔（zh,zh,）鹳鹤(gunh)噌吰（chnh,n）罅（xi,）窾坎（kunkn）镗鞳（t,nt,）识（zh,）无射（w,y,）,正音,10/37,译文：,水经上说：“鄱阳湖出口处有座石钟山。”郦道元认为（这座山）下面紧挨着深水潭，微风鼓动波浪，水和石头相互碰撞，发出声音像大钟一样。,水经云：“彭蠡之口有石钟山,焉,。”郦元认为下,临,深潭，微风,鼓,浪，水石相,搏,，声如,洪,钟。,焉：,语气助词,临：,靠近。,鼓：,振动,洪：,大,搏：,撞击,11/37,是,说也，人常疑之。今,以,钟磬,置,水中，,虽,大风浪不能,鸣,也，而况石乎！,译文：,这个说法，人们经常怀疑它。钟和磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！,是：,这,以：,把,置：,放,鸣：,使发出声音,虽：,即使,12/37,译文：,到了唐朝李渤才开始寻访它遗留下来踪迹，在水潭边上找到两块山石，敲一敲，听听它们声音，南边那块山石声音重浊而含糊，北边那块山石声音清脆而响亮，鼓槌停顿了（敲击），声音（还在继续）传输，余音慢慢消失。,至唐李渤,始访,其遗踪，,得,双石于潭上，,扣而聆,之，南声,函胡,，北音清越，枹止响腾，余韵,徐,歇。,始：,才,访：,寻访,得：,找到,扣：,敲打,而：,连词表承接,聆：,仔细听,函胡：,通“含糊”,徐：,慢,得潭上：,介后句,13/37,译文：,李渤自认为找到了石钟山命名原因了。不过这个说法，我愈加怀疑它。山石（被敲打时）发出声音，处处都是这么。可是惟独这座山用钟来命名，为何呢？,自认为得,之,矣。,然是,说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此,独,以钟,名,，何哉之：,石钟山命名真正原因,然：,不过,是：,这,独：,惟独,以：,用,名：,命名,石有声者：,定后句,14/37,译文：,元丰元年六月初九日，我从齐安乘船出发到临汝去，（我）大儿子苏迈将要去就任饶州府德兴县县尉，（我）送他到湖口县，因而能够看一看人们所说（名叫）石钟山。,元丰七年六月丁丑，余,自,齐安,舟,行,适,临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，,因得,观所谓石钟者。,自：,从,舟：,用船。名为状,适：,到去,因：,因而，于是。,得：,能够,15/37,寺僧,使,小童持斧，于乱石间择,其,一二扣之，硿硿,焉,，余,固,笑,而,不信也。至,莫,夜月明，,独,与迈乘小舟，至绝壁下。,译文：,寺院里和尚叫一个小孩拿着斧头，在杂乱石头中间选择其中一两处敲击它，发出硿硿声音，我依旧笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，（我）独自和苏迈乘着小船，划到陡峭山崖下面。,使：,派,其：,其中,焉：,形容词尾,固：,依旧，还是,而：,连词表修饰,莫：通“,暮”，晚上,独：,单独,16/37,大石,侧,立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，,或,曰此鹳鹤也。,译文：,巨大石头在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛野兽和奇异鬼怪，阴森森地想要向人猛扑过来（似）；而山上栖息老鹰，听到人声音也受惊飞起来，喋喋地在高空中鸣叫；还有像老人在山谷中边咳边笑（似）声音，有些人说这是鹳鹤鸟。,侧:,倾斜,或:,有些人,17/37,译文：,我正心惊害怕想要回去（时候），却（听到）巨大声音从水面上传来，噌吰噌吰地响着像（击）钟（敲）鼓一样连续不停。,余,方,心动欲还，,而,大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。,方:,正,而:,却,表转折,18/37,译文：,船夫非常害怕。（我）慢慢地观察它，原来山下面都是石洞和裂缝，不知道它们有多深，细小波浪涌进洞穴和裂缝，波浪激荡便形成这种声音。,舟人,大恐。,徐,而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入,焉,，涵淡澎湃而,为,此也。,舟人:,船夫,徐:,慢慢,罅:,裂缝,焉:,兼词,相当于,“,于此,”,此,代石穴罅,为:,形成,19/37,译文：,小船绕到两山之间，将要进入港口，有一块大石头挡在水流中心，（上面大约）能坐一百来人，中间是空，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窽坎镗鞳声音，同先前噌吰声音相互应和，好像音乐演奏一样。,舟回至两山间，将入港口，有大石,当,中流，可坐百人，,空中,而多窍，与风水相吞吐，有窽坎镗鞳之声，与,向,之噌吰者对应，如乐作,焉,。,当:,阻挡,空中:,中间是空,向:,先前,焉:,语气助词,表陈说语气,20/37,译文：,于是（我）笑着对苏迈说：“你记得这些（典故）吗？”那噌吰响声，是周景王无射钟声音；窽坎镗鞳声音，是魏庄子歌钟声音。古时人（称这座山为石钟山）没有坑骗我啊！”,因笑谓迈曰：“汝,识,之乎？噌吰者，周景王之无射也，窽坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”,识:,记住,古之人不余欺也:,宾语前置句,21/37,译文：,凡事不是亲眼看到,亲耳听到,却凭主观猜测来判断存在或不存在,能够吗?郦道元看到,大约和我一样,不过说得不够详细。,事不,目,见,耳,闻，而臆断其有没有，可乎？郦元之所见闻，,殆,于余同，而言之不详；,目:,亲眼,名做状,耳:,亲耳,名做状,殆:,大约,22/37,士大夫终不愿以小舟夜泊绝壁之下，故,莫,能知！,译文：,（那些）读书做官人终究不愿驾小船在夜晚停泊在陡峭山崖下面，所以没有些人能够了解（石钟山得名真正原因）；莫:,没有些人,23/37,译文：,（至于那些）渔夫（和）船工，即使知道（这些）却（又）不能用文字表示。这（就是）世上没有流传下来（石钟山得名由来）缘故。,而渔工水师,虽,知而不能言。此世,所以,不传也。,虽:,即使,所以:,表原因 缘由,24/37,译文：,可是（那些）知识浅薄人，竟用斧头敲打（山石）方法来寻求（石钟山得名）原因，（还）自认为搞清了事情真相。我所以记下这件事，概叹郦道元（说法）简略，而且嘲笑李渤（见识）浅陋啊。,而,陋者乃以斧斤考击而求之，自认为得,其实,。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。,而:,可是,转折,其实:,它真相,25/37,26/37,比较本文与游褒禅山记在内容、结构、写法等方面异同。,27/37,改写成说明文,彭蠡之口有石钟山焉。山下皆石穴罅，不知其浅深。微波入之，涵澹澎湃，有声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。近港口处，有大石当中流，可坐百人，空中则多窍，与风水相吞吐，发为窽坎镗鞳之声，与噌吰者对应，如乐作焉此山名之所由也。郦元注水经，但云“水石相搏，声如洪钟”，可谓言之不详。唐李渤得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，自认为得之，其实悖矣。,28/37,苏文内容关键是说明性，跟考查记相近。但作者把考查内容跟记游结合在一起，不但写了景物，也写了自己心态，这就属于生动说明了。由此可见，从基本性质来说，本文本体应定为考查记。,作者考查目标是补郦说之不足，破李说之陋。由此自然生发出“提倡实地考查，反对主观臆断”议论。,文中记叙成份只有“元本七年所谓石钟者”这一小段，是为了说明考查缘由；描写成份只有“大石侧立此鹳鹤也”这一小段，是为了说明考查之不易。,29/37,古今异义,30/37,词类活用,微风,鼓,浪：鼓，吹起，名词作动词,余自临安,舟,行适临汝：舟，乘船，名词作状语,事不,目,见,耳,闻而臆断其有没有：目，亲眼；耳，亲耳，名词作状语,虽大风浪不能,鸣,也：鸣，使.鸣，动词使动使用方法,31/37,一词多义,自,自认为得之矣,余自齐安舟行适临汝,焉,崆崆焉,微波入焉,（自己。代词）,（从。介词）,（相当于“然”。,形容词词尾）,兼词，“于是”,即“到那里”）,32/37,搏,水石相搏,森然欲搏人,莫,至莫夜月明,故莫能知,得,得双石于潭上,因得观所谓石钟者,鼓,如钟鼓不绝,微风,鼓,浪,（击，打。动词）,（抓，扑。动词）,（通“暮”，名词）,（不。否定性副词）,（发觉，找到。动词）,（能够。助动词）,（一个乐器。名词）,（拍。名词作动词）,33/37,始,至唐李渤始访其遗踪,始舍于其址,是,是说也，人常疑之,所在皆是也,遗,至唐李渤始访其遗踪,使人遗赵王书,（才。副词）,（当初。副词）,（这。代词）,（这么。代词）,（遗留。动词）,（送给。动词）,34/37,35/37,特殊句式,（1）石之铿然有声者，所在皆是也,（定语后置句，“石之铿然有声者”即“铿然有声之石”）,（2）又有若老人咳且笑于山谷中者,（定语后置句，即“又有咳且笑于山谷中之老人）,（3）古之人不余欺也（,宾语前置句，即“古之人不欺余也”）,（4）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也,（省略句，介词“于”省略）,（5）窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也,（判断句，“者也”式）,(6)得双石于潭上,（介词结构后置）,36/37,通假字,南声函胡，北音清越：函胡=含糊，重浊而含糊,至莫夜月明：莫=暮，晚上,(3)汝识之乎：识=志，记住,37/37,