1、单击此处编辑母,版,文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,单击此处编辑母,版,标题样式,2026/1/14 周三,打开,创新之门,机电学院科技创新活动简介,机电学院团委 余桦,一,为什么要参加科技创新活动？,1,提高工程学科实践动手能力；,提高创新思维能力；,提高综合素质；,提升就业竞争力重要法宝；,科创活动的奖励；,二 机电学院科技创新活动概况简介,上世纪,90,年代末：摸索阶段。,2000-2001,年：“,SBS,杯”,CAD,大赛，拉开科技比赛。,2001-2004,年：创立华侨大学创新协会，承办华侨大学创新设计大赛，取得辉煌成绩（,2000-2002,年）。,2005-200
2、6,年：改制比赛：华侨大学机电学院创新设计大赛。课题来源的转变，参赛类别和人数的增加。成绩低谷（,2003-2006,年）。,2007-2008,年：厦门校区启用，科技创新活动开展难度加大。进一步规范比赛,机电学院创新设计大赛暨专业竞赛。全面提倡学生自主参加科技竞赛，提升学生科技创新意识。比赛课题来源多方结合（复苏迹象）。,2,机电学院创新设计大赛,3,三 常见科技创新活动类别介绍,4,比赛,名称,活动,性质,组织申报时间,申报,时间,比赛时间,/,周期,机电学院创新设计大赛暨专业竞赛,院级科技创新比赛,每学年 下学期 学期初,每学年 下学期 学期初,10,月份,/,一年,校“挑战杯”大学生课
3、外学术科技作品竞赛,校级科技创新比赛,每学年 上学期 学期末,每学年 下学期 学期初,12,月份（必须参加院级创新设计比赛）,/,一年,机械创新设计大赛,省,/,国家级科技比赛,3,月份,4,月份,6,月份,/,两年,全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,国家级科技创新设计大赛,两年一届,由省组织申报,11,月份,/,两年,基金立项 项目,校挑战杯立项,每学年下学期学期初（,3,月份）,一年结项,省创新性项目立项,每学年下学期学期中（,5,月份）,两年结项,四 科技创新活动如何开展？,5,申报（课题来源）,立项（未立项项目）,课题的实施（分阶段分解任务）,中期审查汇报,确定比赛时间，修改课
4、题存在的问题,终审决赛（报名,现场问辩,终审决赛答辩）,五 活动中常见的问题,6,项目来源问题,（自己发现问题并提出研究课题；指导老师给的课题；研究生课题；企业研究课题,）,指导老师问题,（指导老师聘请；与指导老师联系,）,其他问题,（团结协作；分工；坚持就是胜利,）,填报问题,（美观，统一，打印，类别确定，类别表现，申报者和合作者,）,六 其他学术竞赛,电子设计大赛,全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人
5、文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。,由信息学院组织，每学年开学初比赛。,利用暑假统一培训，机电学院组织大三的同学参加。,学校统一推荐优秀小组参加高级别比赛。,7,8,六 其他学术竞赛,数学建模大赛,数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并,“,解决,”,实际问题的一种强有力的数学手段。,数学建模竞赛与通常的数学竞赛不同，它来自实际问题或有明确的实际背景。它的宗旨是培养大学生用数学方法解决实际问题的意识和能
6、力，整个赛事是完成一篇包括问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论的论文。通过训练和比赛，同学们不仅用数学方法解决实际问题的意识和能力有很大提高，而且在团结合作（,3,人一组,）发挥集体力量攻关，以及撰写科技论文等方面将都会得到十分有益的锻炼。,。,校数学建模大赛由数学学院组织，每学年下学期举办。,全国数学建模大赛每学年开学初举行，省组委会根据论文质量评选省级奖项，并推选优秀论文参加全国评比。,六 其他学术竞赛,结构设计大赛,专业组：以最小的质量设计出载荷最大的桥梁结构,创意组：造型、创意,9,校结构设计大赛由土木学院组织，每学年下学期举办。,全国结构大赛每学年开学初举行，由学校、福建省结构设计大赛获奖作品中参加全国评比。,10,谢 谢,!,
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