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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,综合与实践,小小设计师,想一想：基本图形通过了怎样的运动才能得到下面的,图案？,旋转,轴对称,要求：1、先想一想你打算怎样进行图形运动？然后,再动手操作。,2、把设计好的图案贴在正方形纸上。,3、小组内对比交流，分别说说各自图案的,运动方式。,活动：,利用手中的素材在正方形纸上设计一幅自己喜欢的图案。,应用与提升,这是由几个同学的 拼摆而成的？,应用与提升,我想拼成上面的图案，需要几个同学才能拼成？,拼6块这样的手帕需要几组图案？,4,6=24（组）,有8组这样的图案，可以拼成几块手帕？,8,4=2（块）,（块）,（组）,有11组这样的图案，可以拼成几块手帕？,组图案能拼几块手帕？还剩几组？,30,7（块）,2（组）,这节课给你印象最深刻的是什么？,图形变换真奇妙，,简简单单换新貌。,学习数学练本领，,美化生活乐陶陶。,
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