认识千克和克.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,潮阳区潮港小学,执教者：李燕燕,人教版 数学 二年级 下册,克、千克的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,克和千克,课堂练习,8,表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。,一、新课导入,同学们，看看他们在超市都买了什么？分别是多重呢？,状元成才路,状元成才路,请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？,二、探究新知,状元成才路,状元成才路,1,克有多重？,1,克,3,克,12,克,100,克,探究新知,例,1,返回,计量比较轻的物体的质量时，常用“克”作单位，“克”用字母“,g,”表示。,1,克,返回,放在手上掂一掂，就会感觉很轻很轻，好像手上没有放东西一样。,称量工具的选用：,称量比较轻并且需要较高精度的物体的质量时，一般用,天平,。,砝码,返回,如何用天平称量物体的质量呢？,（,1,）调节天平，使天平,左右,两,端,平衡,。,（,2,）天平,左边,托盘放入,物体，,右边,托盘放入,砝码,，,指针,指向,正,中央,时,，此时,砝码,的质量就是,物体的质量。,1,克花生豆大约有,1,粒。,返回,1,千克有多重？,1,千克,例,2,返回,“净含量”指容器中的物体实际有多重。,千克是国际上通用的质量单位，通常用字母“,kg,”表示。,返回,500g,500g,2,袋盐重,1,千克。,2,袋盐重,500+500=1000,克。,1,千克,=1000,克,返回,1,千克,=1000,克,克与千克之间的进率是,1000,。,返回,指针指着几，就表示所称的物品有多重。,掂一掂,1,千克的物品，体会一下有多重。,状元成才路,状元成才路,磅秤,你知道吗？,电子秤,体重秤,除了这些，生活中你还见过什么秤？介绍给大家。,状元成才路,状元成才路,常见的秤：,返回,1.,估一估下面的物品哪些比,1,克轻。,三、课堂练习,状元成才路,状元成才路,2.,说出下面的物品各有多重。,计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。,状元成才路,状元成才路,3.,计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。,（克 千克）（克 千克）（克 千克）（克 千克）,状元成才路,状元成才路,4.,判断对错。,（,1,）,一个鸡蛋约重,50,克。（）,（,2,）,小明今年,7,岁，约重,2000,克。（）,（,3,）,1,千克铁比,1,千克棉花重。（）,（,4,）,一袋盐,500,克，两袋这样的盐重,1,千克。,(),7,岁的小朋友体重一般在,22,千克左右。,都是,1,千克，当然一样重了！,500,克,500,克,1000,克,1,千克,1000,克,状元成才路,状元成才路,克和千克的认识,四、课堂小结,计量比较轻的物品，常用“克”（,g,）作单位。,计量比较重的物品，常用“千克”（,kg,）作单位。,电子秤,体重秤,常用天平来称。,用“千克”作单位的秤有电子秤、体重秤等。,状元成才路,状元成才路,返回,课后作业,课本：,第,105,页第,1,、,2,题,