1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、量一量：,用学生尺或米尺量一量课桌的宽，看看是多少？,2,、想一想,：,用什么长度单位表示课桌的宽比较合适？,0,厘米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,10,厘米就是,1,分米,1,0,2,3,4,5,6,7,8,9,11,10,12,13,14,15,16,17,18,1,分米,10,厘米,认一认：,1,、观察直尺，看看,1,分米可以从哪里到哪里？,你的直尺上有几个,1,分米？你是怎么知道的？,2,、体验：,伸出大拇指和食指，用直尺比划出,1,分米。,一人比划,1,分米，另一人用尺量，看估
2、计得准不准。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,画一画：,画一条,1,分米长的线段，再和同桌说说,是怎样画的？帮同桌量一量，看看画的线,段是不是,1,分米？,找一找：,4,人小组互相说说哪些物体的长大约是,1,分米。,数一数：,观察米尺，数一数,1,米有多少分米？,在横线上填上适当的长度单位,厘米,厘米,毫米,毫米,分米,长,14,_,长,3_,长,75_,长,50_,长,2_,大桥长,200_,课桌长,10_,分米,米,楼房高,13_,米,数学日记,4,月,9,日 星期五 晴,今天学校组织春游，我系好了一条长约,6,长的 ，坐上一辆长约,5,的 。中午，我坐在一棵大约,8,米高的
3、 ，吃了一个大约长,2,分米的 ，捉了一只大约,6,长的 。,厘米,分米,毫米,米,分米,毫米,算一算,5,米（）分米,4,分米（）厘米,2,厘米（）毫米,1,米,-2,分米（）分米,14,厘米,+26,厘米,=,（）分米,50,40,20,8,4,20,毫米（）厘米,60,分米（）米,50,厘米（）分米,300,厘米（）米,600,毫米（）分米,2,6,5,3,算一算,6,教室的门高大约,2,（,）,文具盒长大约是,18,（,）,课桌的高大约是,7,（,）,小蚂蚁身长大约,5,（,）,砖的厚度大约是,4,（）,1.,在（）里填上合适的长度单位。,米,厘米,分米,毫米,厘米,1,）,米,.,分
4、米,.,厘米,.,毫米都是长度单位,(),2,）爸爸走一步大约,3,分米。,(),3,）小明身高,120,分米。,(),4,）讲台长,9,米,(),2.,判断下面叙述是否正确？,120,厘米,9,分米,2.,判断下面叙述是否正确？,5.,蜡笔长,6,毫米。,(),6.,跳绳长,2,厘米。,(),7.,课桌高,7,米。,(),8.,粉笔长,75,分米。,(),6,厘米,2,米,7,分米,75,毫米,3.,用线把相对应的左右两边连起来。,公路宽,10,分米,钥匙长,6,米,圆珠笔长,170,厘米,课桌长,40,毫米,老师高,13,厘米,4.,算一算,20,分米,一共长多少分米？合多少米？,203=
5、60,（分米）,60,分米,=6,米,答：一共长,60,分米，合,6,米。,5.,填上合适的单位或数。,分米,米,1,120,书上练习,2,米,20,分米,20,4,5,（分米）,答：这个凳子的高约是,5,分米。,米,分米,厘米,毫米,10,10,10,100,1000,长度单位,每相邻两个长度单位之间的进率都是,10.,1,（）,-1,（）,=9,（）,米,分米,分米,1,（）,-1,（）,=9,（）,分米,厘米,厘米,1,（）,-1,（）,=9,（）,厘米,毫米,毫米,在（）里填上合适的长度单位。,一根长,5,米的绳子平均分成,5,段，每段长多少分米？,5,米,5,1,米,10,分米,答：每段长,10,分米。,小刚的鞋长,2,分米,3,厘米，比他妹妹的鞋长,4,厘米。他妹妹的鞋长多少？,2,分米,3,厘米,4,厘米,1,分米,9,厘米,19,厘米,答：妹妹的鞋长,1,分米,9,厘米。,一棵大树的树干一圈大约有,6,分米，一根绳子可以把这棵大树的树干转,1,圈还剩,4,分米。这根绳子大约有多长？,6,分米,4,分米,10,分米,1,米,答：这根绳子大约长,1,米。,小华走一步大约是,4,分米，他沿着篮球场的长走了大约,70,步。篮球场的长大约是多少米？,4,分米,70,280,分米,28,米,答：篮球场的长大约是,28,米。,
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