1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数图形中的学问,高新区七迳镇张屋小学 赖柳,按照一定规律数图形的个数,请看桂林九马山图片,你能看出多少个马呢,1、数一数，下图中有几个角？,答 6个,你们说说自己的数法。,教师分析归纳:,(1)、无序地数,(2)、有序地数,有序地数的好处,:,按一定规律数，可以做到不重不漏。,2、数一数下图中有几个三角形,共有8个三角形,说一说:你怎样做的。,小结:,有序地数:,1、从小到大地数或从大到小地数。,2、从下往上地数或从上往下数。,二、归纳:怎样数图形的个数,1、认真看图,2、按照一定规律数,3、做到不重不漏,
2、4、学会重叠图形的处理,三、课堂话动:,(一)巩固练习,1、下图中分别有几个三角形？说一说你是怎样数的。,（,3=2+1,）（,6=3+2+1,）,（,10=4+3+2+1,）,2、下图中分别有几个长方形？说一说你是怎样数的。,（,3=2+1,）,（,6=3+2+1,）,(10=4+3+2+1),(,二,),归纳,:,(1),说说你数图形的体会。,(2)教师指出:按规律数图形，数图形找规律。,四、拓展思维:,1、下图中有多少个长方形？,横：5+4+3+2+1=15,竖：3+2+1=6,156=90（个）,五、课后作业:,1、数一数下面投影中的平行四边形有几个？,2、下图中有几个三角形？几个梯形？,六、课后结束语,
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