1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图书馆分析,走进那本打开的“书”,宋增鹏,蔡瑞,南京大学杜夏图书馆,目录,建筑概况,设计理念,功能分析,组织流线,细部处理,总结,建筑概况,名称：南京大学仙林校区杜夏图书馆,设计师：张雷,时间：,2009-,9-1,设计理念,张雷设计师想把它设计成为一个“开放的图馆”，旨在体现通达性、开放性灵活性和舒适性，即以一本缓缓“打开的书”为主建筑形象，整体布局以此馆为中轴线展开,;,馆内的服务台背景墙为垒砌的长红洞石材，隐喻着“书山”，与外部的“打开的书”交相辉映，以凝炼的符号突出了“书”的主题。,功能分析,建筑共
2、分五层，以阅览空间和书库为主，整体布局紧凑合理,;,采用人性化设计的馆内水平和垂直通道将各类用房有机结合在一起，形成高效的整体，凸显图书馆多功能、现代化、休闲化和个性化服务的人文理念,内部工作区 报告厅展厅 会议室书吧机房 密集书库,一层平面图,信息共享大厅,期刊阅览区,工具书阅览区,内部的空间组织流线,外部环境分析,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,图书馆以一本书为主体造型，周围绿水环绕寓意着,细部处理,这本打开的书采取了不对称中求平衡的设计方式，右边垂直，左边略左斜，中间则用玻璃钢架结构相连。直泻而下的线条像是众多书页。这个符号以正、斜对比的线条取胜。,细部处理,这本“书”的连接处进入馆内的第二层这是该馆的核心区域。,总结,南大仙林校区建筑的灰色基调“有一种不为流俗所动的古典美”。,Thanks,
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