1、
2025年高职第一学年（雕塑基础）人物泥塑造型阶段测试试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 人物泥塑造型中，对于头部比例的把握，以下哪种说法是正确的？
A. 三庭五眼是最基本的头部比例标准
B. 头部高度约为身体高度的五分之一
C. 眼睛位于头部高度的二分之一处
D. 嘴巴位于头部宽度的三分之一处
2. 在塑造人物动态时，要注意表现出身体的重心，以下关于重心的描述错误的是？
2、
A. 重心位置会影响人物的稳定性
B. 站立时重心一般在双脚之间
C. 坐姿时重心在臀部
D. 奔跑时重心会不断变化
3. 以下哪种工具不常用于人物泥塑造型？
A. 刮刀
B. 画笔
C. 钳子
D. 擀面杖
4. 人物面部表情的塑造主要通过哪些部位来体现？
A. 眼睛、眉毛、嘴巴
B. 鼻子、耳朵、脸颊
C. 额头、下巴、颈部
D. 头发、肩膀、手臂
5. 对于人物肌肉结构的理解，有助于更好地表现人物形态，以下说法正确的是？
A. 胸大肌是胸部最明显的肌肉
B. 肱二头肌位于手臂内侧
C. 臀大肌是臀部最大的肌肉
D. 小腿三头肌位于小腿后侧
6.
3、在泥塑过程中，为了使作品表面光滑，通常会用到以下哪种方法？
A. 砂纸打磨
B. 湿布擦拭
C. 吹风机吹干
D. 颜料涂抹
7. 人物泥塑造型中，手部的塑造需要注意以下哪些方面？
A. 手指的长度和比例
B. 手掌的厚度和形状
C. 关节的灵活性
D. 以上都是
8. 以下哪种材质的泥土更适合人物泥塑造型？
A. 粘性过大的泥土
B. 过于干燥的泥土
C. 质地细腻、可塑性好的泥土
D. 颗粒粗大的泥土
9. 在塑造人物服饰时，要注意表现出服饰的？
A. 材质质感
B. 颜色搭配
C. 褶皱和层次感
D. 以上都是
10. 人物泥塑造型中，对于光影效果
4、的表现，以下做法错误的是？
A. 根据光源方向确定明暗关系
B. 用深色表现暗部，浅色表现亮部
C. 在转折处强调光影对比
D. 只注重亮部的塑造，忽略暗部
第II卷（非选择题 共70分）
二、填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。
1. 人物泥塑造型中，人体的基本比例关系可以概括为“______”。
2. 塑造人物动态时，要注意身体各部分的______和节奏感。
3. 在泥塑过程中，常用的塑形手法有______、______、______等。
4. 人物面部五官中，______是最能体现人物神态的部位。
5. 在表现人
5、物服饰的褶皱时，要注意褶皱的______和疏密关系。
三、简答题（共20分）
答题要求：本大题共2小题，每小题10分。简要回答问题。
1. 简述人物泥塑造型中如何表现人物的性格特点。
2. 请说明在人物泥塑造型中，如何处理好整体与局部的关系。
四、材料分析题（共20分）
答题要求：阅读以下材料，回答问题。
材料：在一次人物泥塑造型实践中，小李同学塑造了一个人物形象。他在塑造过程中，对人物的头部进行了细致的刻画，眼睛、鼻子、嘴巴等五官都塑造得很精致，但在身体部分，却显得比较粗糙，比例也不太协调。整体来看，作品给人一种头重脚轻的感觉。
1. 分析小李同学在人物泥塑造型中存在
6、的问题。（10分）
2. 针对这些问题，提出改进的建议。（10分）
五、创作题（共20分）
答题要求：请根据以下主题，创作一个人物泥塑造型作品。
主题：“运动场上的活力瞬间”
要求：
1. 准确表现出人物在运动时的动态和神态。
2. 注意人物的比例、结构和服饰等细节。
3. 作品要有一定的艺术感染力。
答案：
一、选择题
1. A
2. C
3. D
4. A
5. C
6. B
7. D
8. C
9. D
10. D
二、填空题
1. 立七坐五盘三半
2. 动态关系
3. 揉、搓、捏
4. 眼睛
5. 走向
三、简答题
7、
1. 可以通过人物的面部表情、肢体动作、服饰特点等来表现性格。比如开朗的人表情丰富、动作幅度大；沉稳的人表情平和、动作舒缓等。还可通过服饰的风格、颜色搭配体现性格，如活泼性格可能穿着鲜艳色彩、款式新颖的服饰。
2. 要先从整体出发，确定人物的大致动态、比例和基本特征，把握整体的神韵。在塑造局部时，要时刻考虑其与整体的关系，使其既符合整体风格，又能丰富整体效果。局部塑造完成后，再回到整体进行调整，确保整体的协调性和完整性。
四、材料分析题
1. 小李同学存在的问题：在塑造过程中过于注重头部刻画，忽略了身体部分，导致身体粗糙、比例不协调，整体头重脚轻。没有从整体上把握人物的比例和动态关系，局部与整体的衔接不够自然。
2. 改进建议：重新审视人物整体比例，调整身体部分的大小和形态，使其与头部相协调。加强对身体结构和肌肉的理解，细致塑造身体各部分，注意身体的动态变化。在塑造过程中，不断从整体角度观察，及时调整局部与整体的关系，确保作品的协调性和完整性。
五、创作题（略，需学生根据要求自行创作）
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
