1、
2026年幼儿保育（语言开发）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填在括号内。(总共10题，每题3分)
1. 幼儿语言发展的关键期是（ ）
A. 0 - 1岁 B. 1 - 3岁 C. 3 - 6岁 D. 6 - 8岁
答案：B
2. 幼儿学习语言的主要方式是（ ）
A. 模仿 B. 记忆 C. 理解 D. 创造
答案：A
3. 以下哪种活动不利于幼儿语言表达能力的提升（
2、 ）
A. 讲故事比赛 B. 独自玩拼图 C. 角色扮演游戏 D. 自由交谈
答案：B
4. 幼儿能理解简单指令，如“坐下”“过来”，这属于语言发展的（ ）阶段。
A. 前语言 B. 单词句 C. 简单句 D. 复合句
答案：C
5. 当幼儿看到小狗时，能说出“狗狗”，这是（ ）
A. 单词句 B. 双词句 C. 简单句 D. 复合句
答案：A
6. 幼儿开始用“我要吃饭饭”这样的表述，这体现了语言发展的（ ）特点。
A. 电报句 B. 单词句 C. 简单句 D. 复合句
答案：A
7. 培养幼儿语言倾听能力的有效方法是（
3、 ）
A. 经常打断幼儿说话 B. 让幼儿安静地听故事 C. 很少与幼儿交流 D. 只让幼儿听儿歌
答案：B
8. 幼儿在语言发展过程中，最先掌握的是（ ）
A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 代词
答案：A
9. 下列哪项有助于幼儿丰富词汇量（ ）
A. 限制幼儿阅读 B. 多和幼儿聊天 C. 减少户外活动 D. 不鼓励幼儿提问
答案：B
10. 幼儿能说出“我喜欢红色的气球”，这是（ ）
A. 简单句 B. 复合句 C. 单词句 D. 双词句
答案：B
第II卷（非选择题 共70分）
二、填空题（每空2分
4、共20分）
答题要求：请在横线上填写正确的内容。
1. 幼儿语言发展包括______、______、______等方面。
答案：倾听、表达、阅读与书写准备
2. 幼儿语言表达能力的发展经历了从______到______，再到______的过程。
答案：单词句、简单句、复合句
3. 为幼儿提供丰富的______环境，有助于幼儿语言的发展。
答案：语言
4. 幼儿语言学习具有______、______、______等特点。
答案：模仿性、直观性、重复性
三、判断题（每题2分，共10分）
答题要求：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
5、
1. 幼儿只要多听故事就能提高语言能力，不需要实际交流。（ ）
答案：×
2. 幼儿语言发展只与遗传有关，环境影响不大。（ ）
答案：×
3. 幼儿在语言发展过程中，先掌握虚词，再掌握实词。（ ）
答案：×
4. 鼓励幼儿自言自语有助于其语言发展。（ ）
答案：√
5. 幼儿语言发展到一定阶段就会自然停止，不需要培养。（ ）
答案：×
四、材料分析题（每题20分，共20分）
材料：在幼儿园的语言活动中，老师给小朋友们讲了《三只小猪》的故事。讲完后，让小朋友们说一说自己最喜欢哪只小猪，为什么。有的小朋友说喜欢老大，因为它很勤劳；有的小朋友说
6、喜欢老二，因为它很聪明；还有的小朋友说喜欢老三，因为它很勇敢。老师又引导小朋友们思考如果自己是小猪，会怎么做。小朋友们纷纷积极发言，有的说会像老大一样早早盖好房子，有的说会像老二一样想办法改进房子，还有的说会像老三一样团结其他小猪。
答题要求：请根据上述材料，分析幼儿在语言表达和思维发展方面的表现，并说明老师的做法对幼儿语言发展的促进作用。
幼儿在语言表达方面表现出能够清晰地表达自己对故事中角色的喜好及原因，思维发展方面能够根据故事内容进行合理想象并表达自己的想法。老师通过引导幼儿分享喜好、思考做法，激发了幼儿的语言表达欲望，锻炼了他们的思维能力，促进了幼儿语言的发展，让幼儿在交流
7、互动中丰富了语言表达，提升了思维的灵活性和逻辑性。
五、实践应用题（每题20分，共20分）
材料：幼儿园准备组织一次亲子活动，要求每个家庭的幼儿用语言向其他家庭介绍自己的家庭成员。
答题要求：请设计一个活动方案，帮助幼儿更好地完成这个任务。包括活动前的准备、活动过程的安排以及活动后的总结。
活动前准备：提前让幼儿在家中与家长一起讨论家庭成员的特点，准备一些简单的介绍内容。准备一些小道具，如家庭成员的照片等。
活动过程安排：首先，每个幼儿依次上台，拿着照片或小道具，开始介绍自己的家庭成员。介绍完后，其他家庭可以提问或分享自己的感受。然后，组织幼儿分组，互相交流自己的介绍内容，进行模仿和学习。
活动后总结：老师对幼儿的表现进行评价，表扬表现好的幼儿，鼓励其他幼儿。让幼儿回家后再次向家人介绍自己在活动中的表现，巩固语言表达能力。
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