2025年大学第二学年（作物遗传育种）育种技术综合测试题及答案.doc

2025年大学第二学年（作物遗传育种）育种技术综合测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(总共20题，每题2分，每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效)

1. 以下哪种育种技术可以最快速地获得纯合子？
A. 杂交育种
B. 单倍体育种
C. 诱变育种
D. 多倍体育种

2. 作物杂种优势利用中，雄性不育系的主要作用是？
A. 提高杂交种子纯度
B. 简化制种程序
C. 降低生产成本
D. 以上都是

3. 诱变育种的原理是？
A. 基因重组
B. 基因突变
C. 染色体变异
D. 基因分离

4. 下列关于多倍体育种的说法，正确的是？
A. 多倍体植株通常表现为茎秆粗壮，果实、种子较大
B. 人工诱导多倍体最常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C. 多倍体育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍
D. 以上都正确

5. 基因工程育种中，常用的运载体不包括？
A. 质粒
B. 噬菌体
C. 动植物病毒
D. 染色体

6. 作物品种的三个基本特性不包括？
A. 特异性
B 一致性
C. 稳定性
D. 多样性

7. 杂交育种中，亲本选择的原则不包括？
A. 双亲优点多，缺点少
B. 双亲优缺点互补
C. 双亲遗传差异大
D. 双亲亲缘关系越近越好

8. 回交育种中，轮回亲本的作用是？
A. 提供目标性状
B. 改良非轮回亲本的综合性状
C. 增加杂种后代的遗传变异
D. 以上都不是

9. 以下哪种作物更容易进行花药离体培养获得单倍体植株？
A. 小麦
B. 水稻
C. 玉米
D. 棉花

10. 诱变育种处理材料时，一般选择？
A. 种子
B. 幼苗
C. 植株的分生组织
D. 以上都可以

11. 基因工程中，将目的基因导入受体细胞的方法不包括？
A. 农杆菌转化法
B. 花粉管通道法
C. 显微注射法
D. 杂交法

12. 作物品种审定的主要依据不包括？
A. 产量
B. 品质
C. 抗性
D. 外观

13. 下列哪种育种技术可以打破物种界限，定向改造生物的遗传性状？
A. 杂交育种
B. 诱变育种
C. 基因工程育种
D. 多倍体育种

14. 在作物遗传育种中，种质资源的作用不包括？
A. 是育种工作的物质基础
B. 为育种提供丰富的基因资源
C. 通过种质创新可育成新品种
D. 决定作物产量高低

15. 自交系选育过程中，一般采用的选择方法是？
A. 系谱法
B. 混合法
C. 单籽传法
D. 集团选择法

16. 作物杂种优势的表现特点不包括？
A. 杂种优势的大小取决于双亲性状的相对差异和互补程度
B. 杂种优势的大小与双亲基因型的高度纯合有关
C. 杂种优势的大小与环境条件无关
D. 杂种优势在F1代表现最明显

17. 以下哪种作物的遗传图谱构建相对容易？
A. 大豆
B. 花生
C. 番茄
D. 小麦

18. 分子标记辅助育种中，常用的分子标记不包括？
A. RFLP
B. SSR
C. AFLP
D. 血型标记

19. 作物品种退化的原因不包括？

A. 机械混杂
B. 生物学混杂
C. 基因突变
D. 长期无性繁殖

20. 以下哪种育种技术属于细胞工程育种？
A. 花药离体培养
B. 体细胞杂交
C. 植物组织培养
D. 以上都是

第II卷（非选择题，共60分）

21. （10分）简述杂交育种的基本程序。

22. （10分）比较单倍体育种和多倍体育种的优缺点。

23. （10分）什么是基因工程育种？其主要步骤有哪些？

24. （15分）阅读以下材料：在某作物育种过程中，发现了一株具有优良抗病性状的植株，但该植株的其他农艺性状较差。现有一个综合性状优良但不抗病的品种作为亲本。请设计一个育种方案，利用这两个材料培育出一个既抗病又具有优良综合性状的新品种。要求：写出具体的育种方法、步骤及原理。

25. （15分）阅读材料：某作物品种在生产上种植多年后，出现了产量下降、品质变劣等现象。请分析可能导致品种退化的原因，并提出防止品种退化的措施。

答案：
1. B
2. D
3. B
4. D
5. D
6. D
7. D
8. B
9. B
10. D
11. D
12. D
13. C
14. D
15. A
16. C
17. C
18. D
19. C
20. D

21. 答案：
杂交育种基本程序：
1. 选择亲本：选双亲优点多缺点少，优缺点互补，遗传差异大的材料。
2. 杂交：将选定亲本进行杂交获得F1。
3. 选择杂种后代：在F2及以后世代按育种目标选择优良单株。
4. 自交纯化：对选得单株进行连续自交，淘汰不良个体，使性状稳定。
5. 品种比较试验：将纯化稳定品系进行小区试验，比较产量、品质等性状。
6. 区域试验和生产试验：新品种参加区域试验和生产试验，鉴定其在不同地区适应性和生产潜力，合格后审定推广。

22. 答案：
单倍体育种优点：能快速获得纯合子，明显缩短育种年限；缺点：技术要求高，成本较大。
多倍体育种优点：可培育出器官大、营养物质含量高的品种，克服远缘杂交不亲和障碍；缺点：发育延迟，结实率低。

23. 答案：
基因工程育种是指按照人们的意愿，把一种生物基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物细胞里，定向改造生物遗传性状。
主要步骤：
1. 目的基因获取：从生物细胞中分离或人工合成。
2. 基因表达载体构建：将目的基因与运载体结合。
3. 将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞类型选择合适导入方法。
4. 目的基因检测与鉴定：检测是否导入、转录、翻译，鉴定其功能和遗传稳定性。

24. 答案：
育种方法：回交育种。
步骤：
1. 以优良综合性状但不抗病品种为轮回亲本，抗病植株为非轮回亲本杂交得F1。
2. 从F1中选抗病单株与轮回亲本回交，得回交一代。
3. 对回交后代连续选择抗病且综合性状优良单株回交多代，直到性状稳定。
4. 对稳定株系进行自交纯化，淘汰不良个体，选出既抗病又具优良综合性状新品种。
原理：通过回交将非轮回亲本抗病基因导入轮回亲本，同时保留轮回亲本优良综合性状。

25. 答案：
品种退化原因：
1. 机械混杂：收获、脱粒、运输、贮藏等过程中混入其他品种种子。
2. 生物学混杂：不同品种间天然杂交，使后代性状分离。
3. 自然突变：基因自然突变导致原有优良性状改变。
4. 不良栽培条件：长期种植在不适宜环境，优良性状难以充分表现。
5. 选择不当：留种时选择标准不明确，选留不良个体种子。
防止措施：
1. 严格防杂保纯：各环节防止机械混杂，不同品种隔离种植。
2. 采用合理的繁殖方法：避免长期无性繁殖，防止病毒积累。
3. 加强选择：按原品种典型性选择优良个体留种。
4. 创造适宜环境：提供良好栽培条件，发挥品种优良特性。