2025年高职（学前教育管理）教育管理阶段测试题及答案.doc

2025年高职（学前教育管理）教育管理阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 学前教育管理的核心目标是
A. 促进幼儿全面发展
B. 提高教师教学水平
C. 优化园所环境
D. 提升家长满意度
2. 幼儿园班级管理的主体是
A. 园长
B. 教师
C. 幼儿
D. 家长
3. 学前教育管理中，强调以幼儿为中心，这体现了
A. 科学性原则
B. 民主性原则

C. 发展性原则
D. 教育性原则
4. 幼儿园规章制度的制定应遵循的首要原则是
A. 合理性
B. 教育性
C. 稳定性
D. 严肃性
5. 以下不属于学前教育管理方法的是
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 法律方法
D. 自然方法
6. 幼儿园课程管理的关键环节是
A. 课程目标制定
B. 课程内容选择
C. 课程实施
D. 课程评价
7. 学前教育师资队伍建设的重点是
A. 提高学历水平
B. 提升专业素养
C. 增加教师数量
D. 改善教师待遇
8. 幼儿园环境创设的基本原则不包括
A. 安全性原则
B. 美观性原则
C. 教育性原则
D. 奢华性原则
9. 学前教育管理过程中，计划职能的首要任务是
A. 确定目标
B. 制定方案
C. 组织实施
D. 检查评估
10. 幼儿园财务管理的主要内容不包括
A. 经费预算
B. 经费使用
C. 经费筹集
D. 经费捐赠
11. 学前教育管理体制改革的核心是
A. 政府职能转变
B. 学校自主管理
C. 社会力量参与
D. 教育公平实现
12. 幼儿园班级常规管理的重要意义不包括
A. 培养幼儿良好习惯
B. 维持班级秩序
C. 提高教师工作效率
D. 限制幼儿自由
13. 学前教育管理中，运用激励理论的目的是
A. 提高教师工作积极性
B. 增加幼儿学习兴趣
C. 改善园所硬件设施
D. 提升家长参与度
14. 幼儿园教育教学活动管理的基本要求是
A. 活动目标明确
B. 活动形式多样
C. 活动过程有序
D. 以上都是
15. 学前教育管理研究的方法不包括
A. 观察法
B. 实验法
C. 文献法
D. 想象法
16. 幼儿园与家庭合作管理的有效方式不包括
A. 家长会
B. 家长志愿者
C. 家庭作业
D. 家长开放日
17. 学前教育管理中，强调管理的系统性，这体现了
A. 整体性原则
B. 动态性原则
C. 效益性原则
D. 创新性原则
18. 幼儿园卫生保健管理的主要内容不包括
A. 疾病预防
B. 营养膳食
C. 体育锻炼
D. 心理辅导
19. 学前教育管理中，对教师工作进行评价的主要目的是
A. 奖惩教师
B. 促进教师专业发展
C. 提高幼儿园知名度
D. 满足家长需求
20. 幼儿园文化建设管理的重要作用不包括
A. 凝聚团队力量
B. 提升园所形象
C. 限制幼儿个性发展
D. 促进幼儿全面发展

第II卷（非选择题，共60分）

（一）填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。

1. 学前教育管理的基本职能包括计划、组织、指挥、协调和______。
2. ______是幼儿园管理工作的核心内容。
3. 幼儿园班级管理的方法主要有规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法和______。
4. 学前教育管理体制是指学前教育管理机构与学前教育机构之间的______关系及其运作方式。
5. 幼儿园教育教学活动管理包括活动设计、活动准备、活动实施和______等环节。

（二）简答题（共20分）
答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。

1. 简述学前教育管理的基本原则。
2. 幼儿园班级管理的内容有哪些？
3. 学前教育师资队伍建设的途径有哪些？
4. 幼儿园环境创设的意义是什么？

（三）论述题（共15分）
答题要求：本大题共1小题，1个问题，15分。论述问题，要求观点明确，论述合理。

1. 试论述如何提高学前教育管理的质量。

（四）材料分析题（共10分）
答题要求：阅读以下材料，回答问题。

材料：某幼儿园在管理过程中，注重教师队伍建设，定期组织教师培训和教研活动，提高教师专业素养。同时，该园积极开展家园合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与交流。此外，幼儿园还重视环境创设，为幼儿提供了丰富多样、富有教育意义的学习和生活环境。

问题：请分析该幼儿园在管理方面的成功经验，并谈谈对其他幼儿园的启示。

（五）案例分析题（共5分）
答题要求：阅读以下案例，回答问题。

案例：某幼儿园在班级管理中，采用了严格的规则引导法，对幼儿的行为进行规范。例如，要求幼儿按时起床、吃饭、睡觉，遵守课堂纪律等。然而，一段时间后，发现部分幼儿变得过于拘谨，缺乏主动性和创造性。

问题：请分析该幼儿园班级管理中存在的问题，并提出改进建议。

答案：
1. A
2. B
3. C
4. A
5. D
6. C
7. B
8. D
9. A
10. D
11. A
12. D
13. A
14. D
15. D
16. C
17. A
18. D
19. B
20. C

填空题答案：
1. 控制
2. 教育教学管理
3. 目标指引法
4. 职责分工
5. 活动评价

简答题答案：
1. 科学性原则、民主性原则、发展性原则、教育性原则、整体性原则、动态性原则、效益性原则、创新性原则。
2. 生活管理、教育管理、物品管理、人员管理。
3. 职前培养、入职培训、在职进修、自我发展。
4. 提供良好学习生活环境、促进幼儿全面发展、激发教师教育热情、提高幼儿园整体形象。

论述题答案：
1. 提高学前教育管理质量，需明确管理目标，以幼儿全面发展为核心。加强师资队伍建设，提升教师专业素养。优化管理方法，灵活运用多种手段。完善管理制度，确保各项工作有序开展。注重家园合作，形成教育合力。不断创新管理模式，适应时代发展需求。

材料分析题答案：
成功经验：注重教师队伍建设，提升教师专业素养；积极开展家园合作，加强家园沟通；重视环境创设，提供良好教育环境。启示：其他幼儿园应加强教师培训，提高教师素质；加强家园联系，共同促进幼儿成长；重视环境创设，发挥环境育人功能。

案例分析题答案：
问题：规则引导法过于严格，限制幼儿主动性和创造性。改进建议：适当调整规则，给予幼儿一定自主空间；采用多种管理方法相结合，如情感沟通法、榜样激励法等；鼓励幼儿参与班级管理，培养其责任感和主动性。