第四章 心理测评的方法-3动力测验.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三节 动力测评,思考：,1996,年，自行车手兰斯,阿姆斯特朗（,Lance Armstrong,）被诊断为患癌并已扩散到了肺部和脑部。,在承受了高强度的化疗后，阿姆斯特朗重回训练场。,1999,年，阿姆斯特朗赢得了环法自,行车赛的冠军。,2005,年，他成功实现环法自行车赛,七连冠，成为自行车运动的传奇人物。,在这背后是什么心理因素起了作用？,一、动机测评,（一）动机及成就动机理论,动机是指引起、维持和指引人们从事某种活动的内在动力，是人类行为动力中调控机制的重要组成部分，是人类行为的原动力。,人的一般生活动机（马斯洛需要层次论、赫兹伯格的双因素理论、阿德弗的,ERG,理论）,人的工作动机（麦克里兰“三重需要理论”、阿特金斯的成就动机理论、斯彭斯、动机归因理论等）,第三节 动力测验,（二）需要层次测评,主,要观,点：,只,有尚未满足的需要才有激励的力量；人的需要具有层次性；人的行为是由特定时期的主导需要决定的。,生理需要,安全需要,社交需要,尊重需要,自我实现需要,测验共,50,个问题，答题约需,20,分钟。,（三）成就动机测评,亥尔莫瑞斯和斯彭斯,1978,年编制的工作家庭取向量表，分别测量个人的成就动机和对家庭的态度。,约翰,阿特金森,Ts,（接近于成功有关的目标的倾向）,=Ms,（成功的动机）,Ps,（成功的可能性）,Is,（成功的诱因）,Taf,（避免失败的倾向）,=Maf,（避免失败的动机）,Pf,（失败的可能性）,（,-If,）（失败的诱因）,结果成就动机,Ta=Ts-Taf,请针对每一句陈述选择与你自己相符的程度，,A,表示“完全对”，,B,表示“基本正确”，,C,表示“有点对”，,D,表示“完全不对”。,1,我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。,2,我喜欢新奇的、有难度的任务，甚至不惜冒风险。,3,给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。、,4,面对我没有把握克服的困难时，我会非常兴奋、快乐。,5,我会被那些能了解自己的才智的工作所吸引。,6,我会被有难度的任务所吸引。,7,面对能测量自己能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。,8,我在完成有难度的任务时感到快乐。,9,对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。,10,能够测量自己能力的机会，对我是有吸引力的。,11,我希望把有难度的工作分配给我。,12,我喜欢需要尽最大努力方能完成的工作。,13,如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣。,14,那些我不能确定能否成功的工作，最能吸引我。,15,对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。,成就动机测验举例,16,我讨厌在完全不能确定会不会失败的情景中工作。,17,我在结果不明的情况下会担心失败。,18,在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。,19,一想到要去做那些新奇的、有难度的工作，我就感到不安。,20,我不喜欢那些测量我能力的场面。,21,我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑。,22,我不喜欢做自己不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。,23,在那些测量自己能力的情境中，我会感到不安。,24,对需要有特定机会才能解决的问题，我会害怕失败。,25,那些看起来相当困难的事，我做起来很担心。,26,我不喜欢在不熟悉的环境中工作，即使无人知道也一样。,27,如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。,28,我不希望做那些要发挥能力的工作。,29,我不喜欢做那些自己不知道能否胜任的事。,30,当我遇到不能立即弄懂的问题时，会焦虑不安。,评分方法：,A=4,，,B=3,，,C=2,，,D=1,；,前,15,题的总分为,Ms,分数，后,15,题的总分为,Maf,分数。,Ms-Maf0,时，成就动机高；,Ms=Maf,时，追求成功和害怕失败相当；,Ms-Maf0,时，成就动机低。,（四）归因与内在动机测评,（,1,）韦纳 动机归因理论,（,2,）内在动机量表,E.L.,德西开发，内在动机量表（,IMI,）,评价被试者的,兴趣或爱好、观察到的能力、努力、价值或作用、感觉到的压力和紧张以及知觉到的完成某给定活动时的选择。,内在动机量表举例,对于以下陈述，请表明对你来说其真实程度：,1 2 3 4 5 6 7,一点也 有点 非常,不符合 符合 符合,兴趣或爱好,（）,1,我很喜欢从事这种活动。,（）,2,这个活动很有趣。,（）,3,我认为这是一个很枯燥的活动。（,R,）,（）,4,这个活动一点也不吸引我。（,R,）,（）,5,我把这个活动描述为：很有趣。,（）,6,我认为这个活动很讨人喜欢。,（）,7,在从事这项活动时，我认为我十分喜欢它。,（,3,）自我决定量表,（,self-determination scale,，,SDS,）,自我决定量表（,SDS,）,用来评价个体在自我决定方式上的差异性共,10,个条目。,自我决定量表举例,请阅读每一对陈述，一次一对，并思考一对中的哪一个陈述对于你当前的生活来说更真实。陈述,A,和,B,代表两种极端情况，请表明与陈述,A,和,B,相符的程度。比如，假若感到陈述,A,完全正确，陈述,B,完全不正确，可选择,1,，如果两种陈述相当，是适当的反映，可选,3,；其他分数依此类推。,1,A,我总是喜欢选择自己爱做的事情去做。,B,我有时感到我做的事情并不是我的选择。,只有,A,感到正确,I 2 3 4 5,只有,B,感到正确,2,A,我的情绪有时对我来说似乎很陌生。,B,我的情绪似乎总是属于我。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,3,A,我选择做那些我必须要做的事情。,B,我做那些我必须要做的事情，但我并不感到那真的是我的选择。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,4,A,我感到我很少的时候是自己。,B,我感到我总是完整的自己。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,5,A,我做我要做的，是因为我对它感兴趣。,B,我做我要做的，是因为我不得不做。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,6,A,。当我完成了某种事情时，我时常感到它实际上不是我做的。,B,当我完成了某种事情时，我总是感到它是我做的。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B感到正确,7,A,我自由地决定要做的东西。,B,我所做的事情时常不是我选择要做的。,只有,A,感到正确,I 2 3 4 5,只有,B,感到正确,8,A,我感到我的身体有时像是陌生人的。,B,我时常感觉我的身体是自己的。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,9,A,我感到十分自由地选择要做的一切。,B,我时常做一些我不愿做的事情。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,10,A,有时我照镜子，我看到的像是个陌生人。,B,当我照镜子时，我看到的是我自己。,只有,A,感到正确,1 2 3 4 5,只有,B,感到正确,（五）自我效能测评,班杜拉 自我效能感,一般自我效能问卷举例,（六）生活特性问卷,在工作情境中最主要的动机：,成就动机,权力动机,亲和动机,风险动机,在工作情境中最主要的动机,（麦克里兰）,案例：我的岛屿计划,请想像在长年的紧张工作和学习之后，你现在要给自己放一个长假，换个环境，到一个远方的岛屿上度过一年的时光。度假地点将在以下,6,个岛屿中选择，你希望选择哪一个？要知道，这些岛屿相对封闭和遥远，一旦到达，将很少有机会能和外界联系，更换岛屿度假更是不可能。请按一、二、三的顺序挑出,3,个岛屿。,二、职业兴趣测评,I,：,深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,S,：,友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。,我的岛屿计划,A,：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。,E,：,显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,C,：,现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。,R:,自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。,我的岛屿计划,选择同一岛屿作为首选度假目标的学生为一组交流：自己为什么选择这个岛屿，大家有什么共同的兴趣爱好。,每个小组请一位同学在全班分享一下自己小组成员共同的特点，从中总结出,6,个类型最突出的特点。,请同学自己思考：自己的选择正确吗？是否有选错的情况？走错了地方的感觉如何？正确的选择应该是什么？,（一）兴趣及职业兴趣,兴趣是认识和从事活动的巨大动力，是人们力求认识某种事物和从事某项活动的心理倾向。,职业兴趣是指个体从事相关工作的愿望和兴趣,。,（二）职业兴趣测验,斯特朗一坎培尔,G,F,库德,约翰,霍兰德,时勘,龙,立荣、彭平根,白利刚、凌文铨、方俐洛,陈社育（,现实型（,R,）、研究型（,I,）、艺术型（,A,）、社会型（,S,）、管理型（,E,）、常规型（,C,）,）,职业兴趣评价报告举例,该测评结果显示：测评对象对人和艺术都十分感兴趣，喜欢社会交际，富有幻想和创作欲望，情感丰富，有很强的人际归属感，热情，大方。喜欢从事需要丰富想象力的工作，乐于和人相处，对错综复杂和不规则的事物非常感兴趣；有强烈的影响他人的欲望；乐于在组织中与他人合作和协作，友好对待周围的人，宽宏大量，对情绪情感有极为丰富的内心体验，善于表现，有表演才能。在工作中，有相当大的热情，有时喜欢夸张的表现方式，也喜欢有所创新。,适宜的工作为：公共关系、社团组织工作，有自由度和创造性的工作，对人际交往技巧要求较高的工作。,三、职业价值观测评,（一）价值观和职业价值观,价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。,职业价值观，就是价值观在职业选择上的体现，也可称之为择业观。它是人们对待职业的一种信念和态度，或是人们在职业生活中表现出来的价值取向。,（二）职业价值观测验,休珀,，提出,15,项职业价值观的内容,该量表由,Weiss,、,Dawis,、,England,和,Lofquist,等，,明尼苏达重要性问卷,（,Minnesota Importance Questionnaire,，,MIQ,）,苏伯尔，,职业价值观调查表,（,Work Values Inventory,，,WVI,）,沃莱克，工作价值观调查表（,Survey of Work Values,）,我国学者的研究,金一鸣,冯伯麟,凌文辁、方俐洛,马剑虹,辛增友,职业锚是指当一个人不得不做出选择时，他无论如何都不会放弃的那种至关重要的东西或价值观,它是人们内心深层次价值观、能力和动力的整合体，它体现了“真实的自我”。,28,四、职业锚测评,职业锚理论简介,职业锚的发展历史,提出者：,Edgar H.Schein,时间：研究始于,1961,年，一直持续到,1973,年，并于,1974,年的研究报告中提出了“职业锚”的概念,研究对象：麻省理工学院斯隆管理学院的,44,名硕士毕业生,最初的,5,种职业锚：管理型、技术,/,职能型、安全型、创造型、自主,/,独立型,经过后期研究，,Schein,将职业锚扩充成,8,种类型,职业锚理论构架,生活型,挑战型,服务,/,奉献型,创造,/,创业型,安全,/,稳定型,自主,/,独立型,管理型,技术,/,职能型,8,种职业锚,“,我会找到属于我的幸福！”,需求为主的免于攻击,“,我早已料到会有今天！”,自我防御的免于攻击,“,这是我们关系发展的必然结果！”,强调障碍的免于攻击,“,我有什么缺点希望你能原谅。”,需求为主的内向攻击,“,我没觉得我有难以容忍的缺点”,自我防御的内向攻击,“,我的生活真不幸！”,强调障碍的内向攻击,“,我不答应”,需求为主的外向攻击,“,为什么，说出你的理由”,自我防御的外向攻击,“,这太不公平了”,强调障碍的外向攻击,