1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民英雄永垂不朽,-,瞻仰首都人民英雄纪念碑,体裁：,说明文,教学目标,3,、了解课文的主要说明顺序；,2,、整体感知课文，理清课文思路；,1,、掌握字词，如：镏、溯、庑、挑衅、逾越等。,一、检查预习情况：,1,、说出下列字的读音：,瞻仰,镏金,上溯,重 幔,庑殿,挑 衅,逾越,天堑,zh,n,li,s,chng,mn,w,ti,o,xn,y,qin,2,、解释下列几个词语：,上溯,挑 衅,逾越,天堑,试试吧！你肯定行,
2、二、学生自学：,（一）快速读课文，理清课文的,写作思路：,温馨提示：,作者按“点题,-,瞻仰纪念碑,-,抒瞻仰感受”的顺序组织材料。,（二）细读课文，合作完成下列任务：,1,、阅读课文第,2-5,自然段，找出表明,顺序的关键性词语,，看作者是,怎样走到纪念碑前向我们介绍的？,2,、阅读课文第,6-10,自然段，解决问题：,（,1,）这一部分重点介绍了,哪十幅浮雕,的内容？,（,2,）作者,按什么顺序,介绍的？,课文思路,点题总,领正文,详细介绍 纪 念 碑,抒写瞻,仰感受,（,1,节）,（,210,节）,（,11,节）,你答对了吗,?,进入广场,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上台阶,到了平台
3、天安门,东长安街,政协礼堂,人民大会堂,纪念碑台阶前,第二层平台,纪念碑,北,东,南,西,远,近,按照由,远,到,近,的,空间,顺序介绍纪念碑,销毁鸦片烟,1839,年,金田起义,1851,年,人民英雄纪念碑,（东）,五卅运动,1925,年,武昌起义,1911,年,五四爱国运动,1919,年,人民英雄纪念碑,（南）,南昌起义,1927,年,抗日敌后游击战,抗日战争时期,（西）,人民英雄纪念碑,胜利渡长江,解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,人民英雄纪念碑,（北）,这一部分的说明顺序：,1,、,从东到南到西再到北的空间顺序。,2,、从近代再到现代的时间顺序。,恭喜你答对了,三、,本节小结：,本文作者采用了以瞻仰者本人的活动（远近）顺序为主，以纪念碑的方位（东南西北）顺序为辅，并在介绍浮雕时运用时间顺序（历史顺序）来组织材料的方法，向我们介绍了人民英雄纪念碑。,（三）精读课文，组织交流,朗读第四段的碑文，思考,：,人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？,所有为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福献出生命的人。,四、能力训练：,、如果要在纪念碑 上补充建国以来的人民英雄,你认为应该增加哪些,?,、介绍我们的学校。,课后学习与作业,到网上搜索更多有关人民英雄纪念碑的资料,小组交流,把收集的资料出一期板报,.,谢谢各位的指导和同学们的积极参与,
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