1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,请在心里大声对自己说：,今 天,我一定行,我是最棒的,我要好好展现自己,八国联军攻陷的北京,这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。,日军屠杀大连、旅顺居民,1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹,1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹,从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。,邓稼先,杨振宁,学习目标,1、熟读课文，理解并积累生字、生词。,2、理清文章思路，能概括六个部分的大,
2、意，整体把握文章内容。,自主学习,1、展示作者、文体常识。,你知道多少,邓稼先,（19241986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,杨振宁,（1922），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。,写作背景,1993年7月29日，是邓稼先逝世,七周年,。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。,作者,和邓稼先同志是中
3、学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。,本文是一篇,人物传记,。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是,“实录”,。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。传记要写出人物的思想、学习、工作和生活状况。,文体常识,2、读准下面加点字的读音,元,勋,（）宰,割,（）选,聘,（）,无
4、垠,（）,殷,红（）彷,徨,（）,筹,划（）,挚,友（）,奠,基（）,邓,稼,先（）,鲜,为人知（）锋,芒,毕露（）,至死不,懈,（）鞠躬尽,瘁,（）热泪盈,眶,（）妇,孺,皆知（）马革,裹,尸（）,截,然不同（）,zi,ch,u,p,ng,xin,m,ng,cu,yn,gu,r,xn,yn,pn,zh,din,ji,xi,kung,ji,可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知,鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧,家喻户晓 截然不同 锋芒毕露,知人之明 层出不穷 马革裹尸,3、成语积累：,速读课文，谈谈你对邓稼先的认识,1、,找出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子,2.以“从这个句子/事例来看，我
5、认为邓稼先是一个,的人”句式说话。,1、概括文章每部分表达的内容？,合作探究,（提示：1.抓住关键性的语句，圈点勾画。2.注意开头、结尾和小标题。3.不要忽视某些段落的中心语句。）,第一部分,：,引言，概述,百,年屈辱历史，引出,杰,出科,学家邓稼先。,第二部分：,总述,邓稼先,的生平事迹。,第三部分：突出表现邓稼先,忠厚朴实的人品风貌。,第四部分：说明邓稼先,严谨求实的工作作风。,第五部分：具体表现邓稼先,默默的献身精神。,第六部分：高度,赞扬和缅怀,邓稼先。,2、你觉得邓稼先是一个什么样的人？,归纳：,邓稼先是一位,无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，,对祖国、民族的发展有,
6、巨大贡献,的杰出科学家。,当堂达标,1、给下列划线的字注音,元,勋,（）,蓦,地（）,崭,露头角（）销声,匿,迹（）,浩,瀚,（）选,聘,（）含辛,茹,苦（）,鞠,躬尽瘁（）,2、下列各组词语中字形有误的一项是（）,A真挚 爆炸 宰割 苦闷,B崇高 坦诚 仰慕 残案,C大厦 蓬草 萦带 亭长,D颤抖 焦虑 筹划 彷徨,当堂达标,3、解释加点的字。,可歌可泣：,家喻户晓：,燕然勒功：,鲜为人知：,锋芒毕露：,鞠躬尽瘁：,兽铤亡群：,风悲日曛：,当堂达标,4、在下列句子的空白处填上恰当的词语：,对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来_的科学家：邓稼先。,那是中华民族_的时代，是有亡国灭种危险的时代。,邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是_的。,今天，一个世纪以后，中国人站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多_的英雄人物创造出来的伟大胜利。,1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国_的人物。,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
