八年级语文白雪歌送武判官归京.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,白雪歌送武,判官归京,岑 参,白雪歌送武,判官归京,岑 参,盛唐,边塞诗人，长于七言歌行，由于他从军多年，对边塞生活有深刻体验，故其诗多描写边地征战生活，边疆奇特风光及当地的生活习俗。他的诗气势磅礴，想象丰富奇特。曾任嘉州刺史，世称,“岑嘉州”,，,著有,岑嘉州诗集,。,边塞诗：,反映边塞战争、边塞生活、边塞风光和其他问题的为题材的诗歌。高适、岑参是“边塞诗”派的重要代表，合称,“高岑”,，,其中以岑参诗歌艺术成就最高。,歌行体,古代诗歌的一种体例，汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同其实无严格的区别。后遂有“歌行”一体，其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化,“行”是曲的意思,相对于格律诗比较自由。,解,题：,唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京，岑参便写下了这首,咏雪送别之作,。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首,雪中送别诗,。,裘,：,qi,衾：,qn,掣：,ch,zhu,瀚：,hn,阑：,ln,羌：,qi,ng,冷难,着：,白雪歌送武判官归京,岑 参,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,北风卷地白草折，,胡天八月即飞雪。,第一句写风,，一个,“,卷,”,字，一个,“,折,”,字分别从正面和侧面写出了,风势之猛,。,第二句写雪,，,“,八月,”,说明胡天下雪的时间早。,“,飞,”,，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。,“,即,”,字表现了诗人的惊奇之情。,这两句写边塞的风狂雪早。,忽,如一夜春风来，,千树万树梨花开。,这,两句是,诗人由眼前的景色而展开的,联想,：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，一个“,忽,”字，,不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情,。,比喻,辞格的运用，既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。,以,梨花喻雪,，以,春暖显奇寒,，在写西北严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，可谓是“千古传诵的咏雪句”。,散,入珠,帘湿罗,幕，,狐裘不暖锦衾薄。,一个“,散,”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“,入,”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“,湿,”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“,狐裘,”写白天，“,锦衾,”写夜晚，“,不暖,”和“,薄,”，均可见出雪天的奇寒。,将军角弓不得控，,都护铁衣冷难着。,“,角弓,不得控,”,和,“,铁衣冷难着,”,，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，,“,将军,”,与,“,都护,”,尚且如此，一般士兵就可想而知了。,这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从,侧面烘托,出了大雪的寒威。,瀚海阑干百丈冰，,愁云惨淡万里凝。,这,两句转写,野外雪景,。“,瀚海阑干,”绘出了非常开阔的画面；“,百丈冰,”是夸张的说法，极言奇寒。一个“,愁,”字，一个“,惨,”字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：,一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的“归京”又牵动了诗的乡土之思。,中军置酒饮归,客，,胡琴琵琶与羌笛。,写,送别宴会,，点明地点是在中军营帐。“,饮归客,”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。,纷纷暮雪下辕门，,风掣红旗冻不翻。,酒宴散后，送客出辕门,。一个“,暮,”字，点明时间是在傍晚，“,纷纷,”极言雪之大，“,冻不翻,”极言天之寒。,日暮时分，大雪纷纷，茫茫雪原中一杆红旗。此句运用,反衬,手法，既突出了天气的寒冷，也写出了瀚海冰雪中的一个“,亮点,”色彩感强，富有表现力，构画了,一副奇异而美丽的画面。,轮台,东门送君去，,去时雪满天山路。,从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人,对朋友的依依不舍,。“,雪满天山路,”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人,对朋友的关切和担忧,。,山回路转不见君，,雪上空留马行处。,写,与,朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“,不见,”和一个“,空,”字，均传达出诗人,因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。,白 雪 歌,送 武 判 官 归 京,漫天大雪图（前10句）,大雪纷飞遍地银妆,雪天奇寒,难以忍受,沙漠冰封愁云惨淡,雪中,送别图（后8句）,设宴饯别寄寓感慨,依依惜别无限惆怅,描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情,作业：,熟读并背诵这首诗。,