2025年高职第二学年（作业治疗技术）作业治疗方案设计专项测试卷.doc

2025年高职第二学年（作业治疗技术）作业治疗方案设计专项测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）

1. 作业治疗中，评估患者日常生活活动能力的常用方法是（ ）
A. 问卷调查 B. 直接观察 C. 访谈 D. 量表测评
答案：B

2. 以下哪种活动不属于作业治疗范畴（ ）
A. 手工艺制作 B. 物理因子治疗 C. 职业技能训练 D. 日常生活活动训练
答案：B

3 作业治疗强调患者的（ ）
A. 被动参与 B. 主动参与 C. 他人协助 D. 医生主导
答案：B

4. 对于上肢骨折术后患者的作业治疗，早期重点在于（ ）
A. 增强肌肉力量 B. 改善关节活动度 C. 恢复精细动作 D. 提高耐力
答案：B

5. 作业治疗师制定治疗方案时，首先要考虑的是（ ）
A. 治疗师的经验 B. 患者的兴趣 C. 患者的功能障碍 D. 治疗设备
答案：C

6. 在作业治疗中，帮助患者提高注意力的活动是（ ）
A. 拼图游戏 B. 散步 C. 听音乐 D. 看电视
答案：A

7. 作业治疗的目标不包括（ ）
A. 提高生活自理能力 B. 改善心理状态 C. 治愈疾病 D. 增强社会参与能力
答案：C

8. 为偏瘫患者设计作业治疗方案时需重点考虑（ ）
A. 患侧肢体功能训练 B. 健侧肢体代偿 C. 双侧肢体协调 D. 以上都是
答案：D

9. 作业治疗中，促进患者感觉功能恢复的活动有（ ）
A. 砂纸打磨 B. 坐起训练 C. 翻身训练 D. 平衡训练
答案：A

10. 以下哪项是作业治疗的特点（ ）
A. 以疾病为中心 B. 以治疗师为主体 C. 强调患者主动参与 D. 主要采用药物治疗
答案：C

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（共10分）
（每空1分，请将答案填在横线上）

1. 作业治疗的评估内容包括身体功能、心理功能、______和______等方面。
答案：日常生活活动能力、社会参与能力

2. 作业治疗的治疗技术包括______、______、______等。
答案：运动疗法技术、手工艺治疗技术、认知训练技术

3. 作业治疗的治疗环境应具备______、______、______等条件。
答案：安全、舒适、有利于患者活动

4. 作业治疗师应具备的专业素质包括______、______、______等。
答案：专业知识、沟通能力、团队协作能力

5. 作业治疗方案的制定应遵循______、______、______等原则。
答案：个性化、循序渐进、综合治疗

三、简答题（共20分）
（每题5分）

1. 简述作业治疗的定义。
答案：作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和职业过去能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。

2. 作业治疗评估的目的是什么？
答案：了解患者功能障碍情况，为制定治疗方案提供依据；判断治疗效果，调整治疗方案；预测患者预后；为患者回归家庭、社会提供参考。

3. 列举三种常见的作业治疗活动及适用对象。
答案：手工艺制作，适用于手部功能障碍患者；编织，可锻炼手部精细动作和手眼协调，常用于手部骨折术后康复等。职业技能训练，适用于有就业需求的患者，如偏瘫患者恢复一定功能后进行简单办公室工作技能训练。园艺活动，适用于身心功能障碍患者，可改善其注意力、耐力等，如长期卧床患者逐渐过渡到参与园艺种植。

4. 如何提高患者在作业治疗中的主动参与度？
答案：了解患者兴趣爱好，设计符合其兴趣的作业活动；向患者详细解释作业治疗的目的、意义和方法，让患者明白参与的重要性；给予患者及时的鼓励和肯定，增强其自信心；合理安排治疗时间和强度，避免患者产生疲劳和厌烦；与患者建立良好的沟通和信任关系，让患者感受到支持。

四、病例分析题（共20分）

患者李某，男，45岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。目前患者日常生活活动能力明显下降，右侧上肢肌力2级，右手精细动作丧失，右下肢可在扶持下站立和短距离行走。心理状态较消极，对康复治疗缺乏信心。请根据上述情况为患者设计一份作业治疗方案。

答案：
1. 短期目标（1 - 2周）：提高患者对作业治疗的认识和积极性，增强右侧上肢肌力。
- 活动：进行简单的右侧上肢被动关节活动度训练，如屈伸、旋转等，每天3次，每次10 - 15分钟。同时，让患者参与简单的桌面手工艺活动，如拼图，从简单的开始，每次10 - 15分钟，逐渐增加难度和时间。
2. 中期目标（3 - 4周）：改善右侧上肢运动功能，提高右手精细动作能力。
- 活动：增加右侧上肢主动运动训练，如握力训练、捏物训练等，每天3次，每次15 - 20分钟。开展手工艺制作，如串珠子、折纸等，提高手部灵活性，每次20 - 30分钟。
3. 长期目标（5 - 6周）：提高日常生活活动能力，增强患者自信心。
- 活动：进行日常生活活动训练，如穿衣、洗漱、进食等，在治疗师指导下逐步完成，每天2 - 3次。鼓励患者参与简单的职业模拟活动，如模拟办公室工作，提高其社会适应能力，每次30 - 40分钟。

五、论述题（共20分）

论述作业治疗在康复治疗中的地位和作用。

答案：作业治疗在康复治疗中具有重要地位和多方面作用。它是康复治疗的重要组成部分，与物理治疗、言语治疗等共同构成全面的康复体系。其作用体现在多个方面，对于身体功能障碍患者，通过针对性作业活动可改善肢体运动功能、提高肌肉力量、增强关节活动度等。能帮助患者恢复日常生活活动能力，使其能够独立完成穿衣、进食、洗漱等基本生活任务，提高生活质量。在心理功能方面，作业治疗可缓解患者消极情绪，增强自信心，改善心理状态。还能促进患者社会参与能力的提升，为其回归家庭和社会奠定基础，帮助患者重新融入社会，参与职业活动等，对患者的全面康复起到不可或缺的作用。