第二节物质出入细胞的方式.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阳春市第一中学,宋 歌,植物细胞的质壁分离及复原,创新实验说课,4,1,2,3,5,教 材 分 析,教 学 目 标,学 情 分 析,教 法 学 法,重 点 难 点,教 学 过 程,6,7,教 学 反 思,一、教材分析,渗透作用的原理,承上启下,质壁分离及复原,物质跨膜运输方式,二、学情分析,卓越班学生，探索欲望强、思维活跃；,基础知识扎实，具备一定实验动手能力和探究能力。,5,能力目标,知识目标,情感目标,了解植物细胞发生细胞质壁分离和复原的基本过程。,培养学生设计实验，观察分析实验和解决问题的能力，提高学生实践探究与创新能力。,培养学生的创造性思维和严谨的科学态度，形成善于交流合作、反思、评价的学习品质。,三、教学目标,四、教学重点与难点,教学重点：,引导学生探究实验，确定实验的材料、试剂的种类与浓度，并进行应用创新。,教学难点：,在探究实验过程中培养学生的实践能力和创新能力。,五、教学方法,为了培养学生的实践和创新能力，我将本实验由观察类实验改造为探究性实验。,课前引导学生从实验材料、试剂、应用等几方面进行探究，让学生分成,6,个小组选择探究内容，自主设计实验，上课时教师给予适当指导，最后小组进行实验分析并汇报成果。,教法主要有：实验教学法、成果展示法。,学法主要有：自主学习法、合作学习法。,六、教学过程,导入,:,给小葱,“,烫头发,”,（从宏观角度观察）,小葱剪成条状,（初始状态）,放入清水中,放入盐水中,观察角度的创新,清水,盐水,实验步骤,六、教学过程,实验操作方法的创新,全班分为6个小组，每组完成教材实验和本小组的创新实验。,按照教材进行实验的称为,“,教材实验,”,对实验做出改进创新的称为,“,创新实,验,”,六、教学过程,学生分组实验,六、教学过程,学生分组实验,实验分组,创新角度,创新内容,创新,1,组,实验试剂,用,NaCl,溶液代替蔗糖溶液,创新,2,组,实验试剂,用盐酸溶液代替蔗糖溶液,创新,3,组,实验材料,用菠菜叶稍带叶肉细胞的下表皮代替紫色洋葱外表皮,创新,4,组,实验材料,和试剂,用洋葱内表皮代替紫色洋葱外表皮用质量分数为,0.3g/mL,含蓝墨水的蔗糖溶液代替,0.3g/mL,的蔗糖溶液,创新,5,组,实验应用,鉴别三种不同质量分数的蔗糖溶液,创新,6,组,实验应用,用实验验证,2011,年江苏省学业水平测试生物,40,题答案,选题,原因,真题再现：,用实验验证2011年江苏生物40（3）题,（,3,）取洋葱内表皮细胞，用,0.075g/ml,胭脂红溶液观察植物细胞质壁分离和复原的现象，其实验结果应为下图中的,1,（填序号）、判断的理由有,。,胭脂红不能透过生物膜，但可以透过细胞壁，故在,原生质层和细胞壁之间为红色，原生质层为无色,学术研究：生物学教学,2014,年（第,39,卷）第,8,期,学术研究：生物学通报,2010,年（第,45,卷）第,10,期,实验结果与分析,各组派,1,名学生代表向全班展示、分析实验结果。把教材实验和创新实验中的方法、现象、结论进行比较分析。,六、教学过程,创新实验,3,组：,用菠菜叶稍带叶肉细胞的下表皮代替紫色洋葱外表皮，观察质壁分离及复原。,自然状态下,加清水,加,0.3g/ml蔗糖溶液,创新实验6组：,用实验验证2011年江苏高考题。,题意如下：取洋葱内表皮细胞，用,0.075g/ml,胭脂红溶液观察植物细胞质壁分离和复原的现象，其实验结果应为下图中的,1,（填序号）、判断的理由有,。,胭脂红不能透过生物膜，但可以透过细胞壁，故在原生质层,和细胞壁之间为红色，原生质层为无色,课堂小结,总,结植物细胞质壁分离及复原的实际应用。,针对实验过程中的存在,问题、不足之处和,改进措施进行总结。,七、课后作业,八、板书设计,多媒体,观察植物细胞的,质壁分离及复原,一、实验目的,二、实验原理,三、方法步骤,1,、取洋葱外表皮,2,、加清水制临时装片,3,、用引流法滴加蔗糖，低倍镜下观察质壁分离,4,、加清水观察质壁分离复原,分组情况,教材实验每组都要做！,创新,1,组：用,NaCl代替蔗糖,创新,2,组：,用,H,Cl代替蔗糖,创新,3,组：用菠菜叶代替洋葱,创新,4,组：用内表皮代替外表皮,创新,5,组：鉴别不同浓度蔗糖溶液的大小,创新,6,组：验证,2011,年江苏高考题,九、教学反思,优点：,1.,巧借,“,探究,”,实验之手调动学生学习兴趣，发挥其主观能动性；,2.,注重成果汇报，让学生获得成功的喜悦。,不足：,本节课除了书本设计的实验，还涉及到创新实验的探究，教师应很好的把握时间，以求得学生高效率高标准完成实验。,谢谢各位指导！,阳春市第一中学,宋 歌,