1、单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1/11/2026,第一节,牛顿第一定律,黄陂区双凤中学 陈 磊,第八章 运动和力,1/11/2026,对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。,F,1/11/2026,用铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板。停止敲击，钉子就不再下陷。,1/11/2026,踢出去的足球，虽然会继续“飞行,”,，但它总是会停下来的。,1/11/2026,关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。,1/11/2026,亚里士多德的观点：,要让物体持续运动，就必须不断对它用力。
2、不受力而一直运动的物体是不存在的。,他认为力是维持物体运动的原因。,1/11/2026,对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来,.,F,1.,木箱会立即停下来吗？,2.,木箱为什么会停下来？,不会，会继续运动一段距离才停下来,受到阻力,1/11/2026,亚里士多德的说法：,要维持物体匀速运动，就必须给物体施加一个恒定的力。他认为力是维持物体运动的原因。,伽利略的观点：,运动的物体如果不受其他物体的作用，其运动会是匀速的，而且将永远运动下去。他认为物体的运动不需要力来维持。,物体的运动不需要靠力来维持,两种说法哪个是正确的？,力是维持物体运动的原因,1
3、/11/2026,实验探究：,阻力大小对运动物体的影响,1,、提出问题：,阻力大小对物体的运动有怎样的影响？,2,、猜想与假设：,阻力越大，小车的速度减小得越快。,3,、制定计划与设计实验：,A,、根据假设，你准备怎样设计实验,B,、需要记录哪些信息，是否要设计记录表格,C,、需要控制哪些影响因素。,1/11/2026,D,、准备器材：,斜面、粗糙程度不同的木板、棉布、毛巾、小车、刻度尺等。,E,、设计实验：,每次让小车从斜面同一高度自由滑下，逐渐减小平面的粗糙程度，测量小车每次的运动距离，并得出结论。,阻力对物体运动的影响,毛巾表面,棉布表面,木板表面,实验记录表,表面的材料,毛巾,棉布,木
4、板,小车受到摩擦力的大小,(,最大、较大、小）,小车运动的距离（最长、较长、短,小车速度减小（最慢、较慢、快）,最大,小,较长,短,最长,较大,快,较慢,最慢,实验结论：,水平表面越光滑，小车运动时受到的阻,力,，通过的距离,，运动时,间,，速度减小得,。,越小,越长,越长,越慢,序号,水平部分材料,小车所受阻力的情况,小车运动的距离,毛巾,大,短,棉布,小,长,木板,很小,很长,实验记录表：,小车受到的阻力越小，小车运动的路程,_,_,。,实验结论：,越长,推理：,假设小车不受阻力作用，小车将,_,。,保持匀速直线运动状态,无限长,想象,绝对光滑,阻力为零,笛卡尔,补充了伽利略的认识，指出：
5、如果运动物体不受力，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。,牛顿,总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律。,伽利略,：如果运动物体不受力，它的速度将保持不变。,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,牛顿第一定律（力学基本定律之一）,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,1,、,“,一切,”,适用于所有物体；,2,、,“,没有受到力作用,”,是定律成立的条件,3,、,“,总保持,”,是指物体在不受外力作用时，只有静止或匀速直线运动两种可能,4,、,“,或,”,指两种状态必有其一，不同时存在,牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。,三、,牛顿第一定律：,实验结论：,物体的运动,不需要,力来维持,力是,改变,物体运动状态的原因,力不是维持物体运动的原因,课堂总结,1.,牛顿第一定律,：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,4.,本节我们横跨了,2000,多年的时空，知道了力与运动的关系，学习了物理知识，又体会了物理学独特研究方法的魅力。在领略了大师们的风采的同时，培养了我们勤于思考、去伪存真、从表面现象上看到问题的实质的能力。,2.,力不是维持物体运动的原因。,3.,力是改变物体运动状态的原因。,再见,
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