1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学数学二年级上册,长度单位,（认识线段、解决问题,),湖北丹江口市六里坪镇大柳树小学：张秀萍,一、情景导入,同学们拿出课前准备的细线，同桌互相比一比两根线的长短。,孩子们，谁愿意来量一量,这根绳子的长度？,二、探究新知,（一）认识线段,不是线段。,因为它是弯的，
2、不是直的。,是线段。,是线段。,不是线段。,因为它是弯的，不是直的。,请你指出下面哪些是线段。,它们名字叫,线段,。它的特点是直直的，有两个端点,下列图中哪些是线段,?,分别是什么线,?,下面由几条线段组成。,（二）联系生活实际寻找线段。,（三）在长方形纸上折线段。,想一想，还可以从哪里,画到哪里？,二、探究新知,（四）画线段,认识了线段，能不能自己,画一条,3,厘米长的线段呢？,应该怎么画？,从尺的刻度,0,开始画起，,画到刻度,3,的地方停止。,左手按住尺子，右手握笔。,从刻度,1,画到刻度,4,，从刻度,2,画到刻度,5,等等，都是,3,厘米。,画一条7厘米的线段,画一画,从尺的“0”刻度,开始画起，画到刻度“几”，就是几厘米。,画一条比,3,短厘米的线段。,画一条比厘米短厘米的线段。,画一条比,3,厘米长,2,厘米的线段,画两条线段使长度和为,7,厘米,三、知识应用,（一）画一画,连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？,你能看出画出的是什么图形吗？,画出了,3,条线段,画出的是帆船上的帆,通过本节课的学习,你有什么收获,?,说一说：,四、课堂作业,作业：,第,8,页练习一，第,4,题。,第,10,页练习一，第,9,题，第,10,题,
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