1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,2011,年冀教版第三单元,100,以内的数,兰考县三义寨乡孟角小学 吴伟杰,数,100,以内的数,一、创设情境,数小棒,二、探究新知,4个人为一组，用塑料袋中的小棒代替铅笔，用你们小组喜欢的方法数一数一共有多少支铅笔，好吗？数正确的小组获胜。快开始吧！,活动要求：,活动一,一个一个地数,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7.,.,2,根小棒放一堆，一堆一堆地数,2,、,4,、,6,、,8,、,10.,.,5,根小棒放一堆，一堆一堆地数,5,、,10,、,15,、,20,、,25.,这个方法比较
2、快,10,根小棒放一堆，一堆一堆地数,10,、,20,、,30,、,40.,你们小组数的最快！,同学们想出来了这么多的方法，真是太了不起了！想一想，哪种方法比较简单，能使我们一眼看出来共有多少根小棒？,这次小棒的数目比较多，我们一个一个地数会很麻烦。不如把10根小棒捆成一捆，一堆一堆地数。10个一是十，1捆表示1个十，2捆表示2个十，2个十是二十，3个十是几十？9个十是多少？10个十是多少？,活动二,1、数手指游戏,师：每个人有几根手指？数数看。,学生欢快地数。,教师点名9位同学，从第一位开始，依次伸出双手，全班同学一起数十、二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十。,师：大家数了几十？
3、是多少？再添上1个十呢？,2、数小棒：从35数到42,集体操作，一边摆学具一边数数。（一生上台演示）,39根小棒，再添上1根是多少根？又得到了1个十，39下一个数就是四十了，接着数41、42。要清楚地看出有42根小棒，可以怎样做？,（引导学生10小棒扎成一捆）,延伸：39、40数到这又增加了1个十，那49的后一个数是多少？59呢？79呢？99呢？,99接着就到100了，就是10个十了。,三、巩固练习,1、数字接龙,师：老师说一个数，你们说出后面连续的五个数，看谁说得又对又快。,2、数一数我们班的人数。,四、总结评价,同学们，在今天数数过程中，我们学习了十个十个地数，并认识了一个较大的数一百，你认为自己学得怎么样？请你回家数一数你有多少本书。,
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