《伯牙善鼓琴》导学案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,列子,伯牙善鼓琴,揭秘“知音”的由来？,列 子,列子,相传为,战国时道家,学派代表,列御寇,所著，其内容多为,民间故事，寓言和神话传说,。,其思想与,庄子,相似。代表故事有,杞人忧天,杨布打狗,愚公移山,。,列子心胸豁达，贫富不移，荣辱不惊。因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致面黄肌瘦。有人劝郑国执政子阳资助列子，以搏个好士之名，于是子阳就派人送他十车粮食，他再三致谢，却不肯收受实物。妻子埋怨说,:,我听说有道的人，妻子孩子都能快乐地生活，现在我却常常挨饿。宰相送粮食给你你却不接受，我真是命苦啊。列子笑着对妻子说,:,子阳并不真的了解我，听了别人的话才送粮给我。以后也可能听别人的话怪罪我，所以我不能接受。一年后郑国发生变乱，子阳被杀，其党众多被株连致死，御寇得以安然无恙。,列子的故事,伯牙善鼓琴,伯牙,善,鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，,志,在登高山。钟子期曰：“,善哉,峨峨,兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，,洋洋,兮若江河！”伯牙,所念,，钟子期必,得,之。,擅长，善于,志趣 心意所向,好啊,山高的样子,盛大的样子,心中想到的,获得,伯牙,游,于泰山之,阴,，,卒,逢暴雨，,止,于岩下；心悲，,乃援,琴而鼓之。,初,为,霖雨之操,，,更,造崩山之音。曲每奏，钟子期,辄穷,其,趣,。,游览,山的北面,通“猝”，突然,停,于是,拿,起初,久下不停的雨 琴曲,再,就,穷尽,旨趣、意旨,伯牙,乃舍琴,而叹曰：“善哉，善哉，,子之听夫，志想象犹吾心也,。吾,于,何,逃声哉？”,于是,停止弹琴,从,哪里,一、“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体表现在哪里？,伯牙善鼓琴：心中所想便可以弹奏。,钟子期善听：伯牙弹奏，子期便可以领会。,二、文中主要的描写方法是什么？好处？,语言描写。,通过对话，表现出伯牙善鼓琴，子期善听。,二人是心意相通的知音。,描述简洁，中心突出。,问题探究,伯牙善鼓琴,伯牙,善,鼓琴：,志在登高山,子期,善,听：,峨峨兮若泰山,志在流水,洋洋兮若江河,中心：,知音难求,知己难遇,一、“知音”是关于俞伯牙和钟子期因为音乐而结交的 故事。现在比喻了解自己，和自己心意相通的人。,二、后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲,高山流水,。今天“高山流水”这个成语常用来比喻美妙的音乐或知音知己。,三、,伯牙绝弦,（,伯牙碎琴,）中，“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”,忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,