初中九年级化学第一单元课题3走近化学实验室.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,走进化学实验室,科学是严谨的，来不得半点虚伪。,那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？,第一单元 课题,3,【,注意,】,要遵守实验规则，注意安全。,实验教室规则：,第一单元 课题,3,常用危险化学品标志：,第一单元 课题,3,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,常见的仪器：,课前要做好预习准备，明确实验要求。,实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并做好实验报告。,实验后的废物按要求处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。,做好实验的要求,第一单元 课题,3,一、药品的取用,药品取用的原则,“,三不,”,原则：,取用时,不,用手接触药品，,不,要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，,不,得尝,任何药品,的味道。,2.,节约原则：,按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体,12mL,，固体,只需盖满试管底部,。,3.,处理原则：,实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要,放在指定的容器里,。,第一单元 课题,3,.,固体药品的取用,(1),块状药品的取用,_,横放容器，把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部,固体药品通常保存在,_,中,广口瓶,镊子,一横二放三慢竖,第一单元 课题,3,(2),粉末状药品的取用,把容器倾斜把药品,用药匙或纸槽,送到容器,底部,把容器竖立起来,第一单元 课题,3,取用,粉末状药品通常用,_,药匙,用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净,为什么,?,一斜二送三直立,托盘天平一般用来粗略称量固体药品的质量，一般能精确到,0.1g,托盘天平在称量时,砝码放在，物体放在加砝码时，先加质量,（填,“,大,”,或,“,小,”,）的砝码，后加质量的砝码，最后移动,右盘,左盘,大,小,游码,第一单元 课题,3,(3),固体药品的称量,用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码下图中“”表示游码在标尺上的位置,则烧杯的实际质量为,g,。,砝码,/g,50,20,20,10,5,取用情况,第一单元 课题,3,练一练,托盘天平的读数方法是,物体质量砝码质量游码质量,左盘的质量右盘的质量游码所示质量,例：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为,13.4,克,则该同学所称物体的实际质量是,()A,、,13.4,克,B,、,13.8,克,C,、,13,克,D,、,12.6,克,D,第一单元 课题,3,例,2:,某学生要称量,16.8,克固体药品的质量,称 量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是,()A,、调节平衡螺母,B,、增加砝码或调节游码,C,减少药品,D,、增加药品,C,第一单元 课题,3,在用托盘天平称量固体药品的质量，药品不能直接放在托盘上。,1,、一般固体药品要在托盘上各放质量相同的纸，药品放在纸上。,2,、易潮解的，有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿上称量。,第一单元 课题,3,【,思考,】,1.,细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？,.,液体药品的取用,答,:,防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染,【,思考,】,2.,倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,答,:,防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。,(1),倾倒液体药品,液体药品通常保存在,_,中,细口瓶,第一单元 课题,3,【,思考,】,3.,拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？,答,:,防止残留的液体流下腐蚀标签。,【,思考,】,4.,倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,答,:,防止药液挥发和避免试剂受到污染,第一单元 课题,3,(2),量取一定量的液体药品,俯视读数会使测量值偏,仰视读数会使测量值偏,正确,量取一定量的液体药品通常用,_,量筒和胶头滴管,大,小,【,注意事项,】,1.,量筒必须放平稳。,2.,读数时视线要与量筒内液体的,凹液面最低处,保持水平。,第一单元 课题,3,现要量取,47.5ml,的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒,(),A,、,10mL B,、,25mL C,、,50mL D,、,100mL,C,一同学要量取,18mL,的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与,18mL,相比,(),A,、大,B,、小,C,、相等,D,、无法确定,B,所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积,而且要与液体体积的差距最小,.,注意,：,读数时，只读出小数点后一位，如：,8.4ml,、,55.3ml,第一单元 课题,3,练一练,(3),用滴管取少量液体药品,用滴管取少量的液体,滴管,滴瓶,用后的滴管的放置,【,注意事项,】,1.,使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。,2.,取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。,3.,用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。,第一单元 课题,3,1,，加热仪器：酒精灯、酒精喷灯、电炉,2,，酒精灯火焰可分为外焰、内焰，焰心，焰心温度最低，外焰温度最高，所以加热时应用外焰加热。,3,，可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙,5,，不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗,4,，加热时应垫上石棉网：烧杯、烧瓶,第一单元 课题,3,二、物质的加热,下列哪种加热方法是正确的？,第一单元 课题,3,想一想：,观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？,第一单元 课题,3,想一想：,酒精灯使用小结：,2,，绝对,禁止,向燃着的酒精灯添加酒精,3,，绝对,禁止,用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,4,，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，,不可,用嘴去吹,5,，万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖,1,，使用前检查酒精灯内,酒精量,1,4,2,3,第一单元 课题,3,讨论题,1,，加热试管里的液体时能否将试管口对着人？,不能，防止液体外溅伤人,2,，试管外壁有水能否直接加热？,不能，防止试管受热不均使试管破裂,第一单元 课题,3,3,，热的试管可否直接放在冷水中冲洗？,不能，热的试管遇冷水容易破裂,4,，如何给试管预热？,来回移动酒精灯使试管均匀受热,第一单元 课题,3,1,）试管夹要由下往上，夹在试管的中上部，,拇指不要按在试管夹的,短柄,上,2,）外壁有水，加热前要,擦干,3,）先,预热,，再对药品部位加热,4,）加热时，试管底部不要突然接触灯芯,5,）加热后不能马上用冷水冲洗,6,）加热液体还要注意：液体不超过试管容积的,1/3,，,与桌面成约,45,0,角,试管口不要对着自己或旁人,7,）加热液体还要注意：,试管口应略向下倾斜,给物质加热小结：,第一单元 课题,3,想一想：,某同学用酒精灯给盛液体的试管加热,发现试管炸裂,请你帮助他分析一下,造成试管炸裂的原因可能有哪些,?,第一单元 课题,3,1,，玻璃仪器的洗涤：,水洗,试管刷刷洗,药品洗，再水洗,2,，洗净的标准：,内壁附着的水既不,聚成水滴,，也不,成股流下,。,三、,玻璃仪器的洗涤,第一单元 课题,3,四、,连接仪器装置,1,，玻璃导管插入橡皮塞：,玻璃导管要插入的一端,用水湿润，转动慢插,2,，玻璃导管插入胶皮管：,玻璃导管要插入的一端,用水湿润，转动慢插，,注意不要用力过猛，,以免,刺破手掌,3,，塞子塞进容器口：,切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以,免,压碎仪器,第一单元 课题,3,第一单元 课题,3,练一练,1,、实验室加热约,150mL,液体，可以使用的仪器是（）,A,B,C,D,A,第一单元 课题,3,练一练,2,、某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为,30mL,，将液体倒出一部分后，俯视读数为,20mL,，则该同学实际倒出的液体体积为 （）,A,大于10mL B,小于,10mL,C,等于,10mL D,无法确定,3,、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量,2.5g,食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该 （）,A,添加少量食盐,B,取出少量食盐,C,移动游码,D,减少盘中的砝码,A,A,第一单元 课题,3,练一练,4,、某班同学练习加热食盐水有如下几步操作，正确的,操作顺序是（）,将试管用试管夹夹好,点燃酒精灯加热,往试管中倒入少于三分之一试管的食盐水,盖好试剂瓶，放回原处,用灯帽盖灭酒精灯,A,B,C,D,B,第一单元 课题,3,练一练,5,、指出下图加热液体操作中的错误：,试管没有倾斜与水平桌面成,45,角,试管中液体太多,加热时拇指按在短柄上,没用外焰加热,