1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,第二节 传染病与艾滋病,学生活动一：,请你说出自己曾经患过的,1-2,种疾病。,要求：学生,6-8,人一组，记录员做好记录，汇报员进行汇报。,思考：,1.,流感是由什么引起的？,2.,流感是如何传播的？,情景剧表演：流行性感冒的传播,流行性感冒,由病毒引起的,细菌性痢疾,由细菌引起的,蛔虫病,由寄生虫引起的,脚 癣,由真菌引起的,能引起传染病的细菌,、,真菌,、,病毒,、,寄生虫等生物称为,病原体,讨论：传染病是由什么原因造成的？,传染病是指由,病原体,引起的,能够在,人与人,之间或,人与动物,之间传播的疾
2、病。,什么叫传染病呢？,1,、传染性,2,、流行性,传染病的特点：,传染病类 型,:,1.,呼吸道传染病,2.,消化道传染病,3.,血 液传染病,4.,体 表 传染病,学生活动二：,传染病类型,常见的传染病,呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,流行性感冒、流行性乙型脑炎、疟疾、肺结核、腮腺炎、蛔虫病、沙眼、细菌性痢疾、甲型肝炎、狂犬病、乙型肝炎、血吸虫病。,请你将下列常见的传染病与其所属类型对号入座。,传染病类型,常见的传染病,呼吸道传染病,肺结核 腮腺炎,流行性感冒,消化道传染病,蛔虫病 甲型肝炎,细菌性痢疾,血液传染病,乙型肝炎疟疾,流行性乙型脑炎,体表传染病,沙 眼 狂犬病,血吸虫病,传染源,传播途径,易感人群,空气,水,饮食,接触,生物媒介,传染病的传播,远离性病,艾滋病,远离性病,艾滋病,艾滋病已经遍布全球的每一个角落,如何预防,控制传染源,切断传播途径,如何预防,保护易感人群,如何预防,1.,传染病可能对人类的健康构成严重危害，这类疾病的特点是具有和。,传染性,流行性,做一做：,.,下列疾病中，不属于传染病的是（）,A,狂犬病,B SARS C,心肌炎,D,乙型肝炎,3.,判断：传染病只能在同种生物间传播。（）,4.,判断：控制传染源，或切断传播途径，或保护易感人群，都可以预防传染病的流行。（）,C,
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