1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,你认识这些图形,吗？,三角形的特性,蒋村镇石涧小学 李庆丽,人教版四年级下学期,学习目标,认识三角形各部分的名称,和,三角形的底和高，掌握高的画法；,从实例中感知三角形的稳定性特性；,在学习活动中，体会数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。,1,2,3,4,5,由,三,条,线段,围成的图形叫做三角形,判断：,我是三角形吗？,顶点,顶点,顶点,边,边,边,角,角,角,我会填,：,任何一个三角形,都有（）,条,边，（）,个,顶点，（）,个,角。,三角形的,底,和,高：,从三角形,的,一个,顶点,到,它的,对边,做一
2、条,垂线，,顶点和,垂足之间的线段,叫做,三角,形的,高，,这条对边叫做三角形,的,底。,底,高,底,高,A,B,C,A,B,C,B,C,A,0,1,2,3,4,5,6,B,C,A,高,底,高,底,高,底,1,、如果,BC,为底，（）色的虚线是它的高；,2,、如果绿色的虚线是高,它的底是（）；,3,、,AB,是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？,红,AC,通过实验操作发现：四边形容易变形，,三角形不容易变形，所以,三角形具有稳定性。,三角形特性：,二、桌子太摇晃了，怎样加固它呢？,比 比 谁 聪 明,围篱笆,哪种方法更牢固，为什么？,三角形稳定性在生活中的运用,说一说：,同学们，今天的课就要结束了，把你的收获和小伙伴们分享一下吧！,谢谢指导！,
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