1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,歌声与微笑,说课课件,说教材,（一）教材名称：,河北少年儿童出版社,唱歌篇,歌声与微笑,五年级上册 第二单元,这是一首深受广大青年喜爱、富有,时代气息的青少年歌曲。歌曲的两个部,分都运用了复乐段结构，形成并置式对,比。表达了青少年朋友将友谊遍布海角,天涯的热切心情。,（二）教材分析：,技能目标：,培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力，并乐于参加音乐活动和即兴创造活动当中。,说目标,认知目标：,能够认识升记号的作用及,其在钢琴键盘上的位置，提高学生的音乐,修养。,情感目标：,通过学生相互合作，培养学生珍爱友
2、谊的思想感情。,说学生,五年级的学生的生活范围和认知,领域有了进一步的扩展，他们的体验,感受和创新能力有了进一步的增强。,对社会现象开始关注，他们好新、好,奇、思维活跃、集中注意持久性教差。,教学的艺术不在于传授本领，,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。,弟斯多惠,【,德,】,说教法,（一）激趣引入，激发兴趣。,（三）创设表演，训练思维。,（二）师生合作，优势互补。,（一）组织教学，导入课题。,（二）合作学习，培养能力。,（三）歌曲教学，分析处理。,（四）积极创新，激发热情。,说教学,四个步骤：,（一）组织教学，导入课题。,1,、,学生随乐曲,我们多么幸福,，共同律动,进入“音乐课堂”。,2,、导入
3、为伟大的祖国献上我们的祝福，,并把我们的友谊遍布海角天涯来引入,课题。,（二）合作学习，培养能力,展示钢琴基本音阶键位图，让学生寻找相,应位置并放好,。（播放乐曲,歌声与微笑,）,#5,（三）歌曲教学，分析处理,1,、形象的告诉学生，刚才听到的那首歌曲就是,我们送给祖国妈妈的祝福歌曲，也是向世界,各地传递纯洁友谊的歌曲，让我们一起学习。,2,、接着借用电子琴、音响、,多媒体等教具，让学生,反复熟悉歌曲。,4,、指导学生感受这首歌曲的情绪,变化。,5,、教会学生体会每段的情绪，,并指出在,AB,段中的下滑音,和同音反复的作用。,3,、初唱歌曲并朗诵歌词。,（五）积极创新，激发热情,3,、经过,2-3,分钟思考之后，,分别请四位具有代表性,的同学上台合着音乐共,同表演，而台下同学一,边打拍子，一边合着音,乐演唱。,1,、利用多媒体展示一组图片，启发和诱导学生,去想象与他们一起跳舞的情景。,2,、让学生体会歌曲的感情，用舞蹈动作表现出,来。可分四组完成任务，一组一个乐句。,谢 谢！,
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