表达与交流——写作：立意与选材.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-06-18,#,授课人：韩曼利,时间：,2019.6,高一议论文写作：,学习选取立论的角度,司马迁认为项羽,“分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也”,。,南宋女词人李清照,夏日绝句,：,生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,唐代诗人杜牧,题乌江亭,：,胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知,。,人民解放军占领南京,中说,“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”,。,用自己的语言简要概括诗文中的观点。,什么是立论？,1,如何多角度立意？,2,什么才是最佳立意？有什么标准呢？,3,怎样确立最佳立意呢？,4,明人王夫之云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”,清代戏曲理论家李渔说过：“古人作文一篇，定有一篇之主脑。主脑非他，即作者立言之本意也。”,什么是立论？,立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。,要求：阅读下文，你能从几个角度立论？,薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。,秦青弗止，饯于郊衢。抚节高歌，声振林木，响遏行云。,薛谭乃谢求反，终身不敢言归。,教学板块一：天马行空，展开思维的翅膀。,重在利用多向思维，研讨立论角度的多向性。,立论示例：,(1),“未穷青之技，自谓尽之，遂辞归”，说明他有自满情绪，可立论为：,学无止境，不可浅尝辄止；,(2),“乃谢求反”，说明薛谭能够接受教育帮助，可立论为：,知错就改，为时未晚；,(3),“终身不敢言归”，这种态度不对，值得思索。可立论为：,“青取之于蓝而青于蓝”，“广投名师博采众长”；,(4),“未穷青之技”，急于辞别回家，会导致学业半途而废，可立论为：,成就事业必须持之以恒；,(5),“抚节高歌，声振林木”这种教育方法很是独特，可立论为：,春风化雨，高歌感人；,(6),薛谭“不敢言归”，秦青就让其一直在自己门下。可立论为：,给学生创造自由发展的空间。,思考：对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？,1,）一个事物或材料，至少可以从,“正面”,（肯定）和,“反面”,（否定）两个角度去审视；,2,）多人或多物的材料，有,几“人”,或,几“物”,就有几个审视角度；,3,）一事多“因”的材料，有,几“因”,，就有几个审视角度；,4,）一个事件，针对,不同的背景、写作目的,，审视的角度就不同,教学板块二：优化创新，走进思辨的王国。,重在研讨立论角度的最佳化。,一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意，但并不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于：,一、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。,二、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦云，平平淡淡。另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，并不能多角度地多向立意。,选择议论角度的要领有哪些呢？,1,）立论的生命,准确性（准）,2,）立论的亮点,新颖性（新）,3,）立论的灵魂,深刻性（深）,1,）立论的生命,准确性（准）,课堂链接一,阅读下面材料，思考：提供的多角度立意角度哪项是最佳角度？为什么？,十四平方米的洞房中，一张陈旧的双人床上，叠着洗得发白的军用被和一床红花被。屋里唯一夺人眼目的是一顶崭新的蚊帐。书房里是两张三屉桌，两把椅子，一对旧沙发。这就是他新婚的全部家当。其中，两把椅子和两张桌子，是从所里借来的，床和沙发是结婚那天下午，从寄卖店买来的。陈景润结婚共花了,150,元，有人问他：“你结婚为什么这么省？”他说：“这已经有些过头了。若不是为了接待外宾，那对旧沙发我也不会买的。”,发扬艰苦朴素的光荣传统,要勤俭办婚事,无论办什么事都不要过头,人民的科学家不图物质享受，一心一意为科学,人民给予的钱应用在人民的事业上,公而忘私，一心一意为了国家,洞房虽小，天地甚大,身居陋室，心怀天下,不能给祖国丢脸,提示：提炼的这九个论点，平凡；只顾及了材料的鳞爪，忽视了它的精髓，贬低了材料本身具有的价值；有牵强附会之嫌，任意拔高之弊；理解失误，生拉硬扯，不足取；抓住了材料的精神实质，属于最佳角度。,2,）立论的亮点,新颖性（新）,课堂链接二：反弹琵琶法和旧瓶新酒法。,比如：东施效颦、开卷有益、班门弄斧、人言可畏、熟能生巧、骄兵必败、知足常乐、识时务者为俊杰、欲速则不达、艺高人胆大、出头椽子先烂、异想天开等。,3,）立论的灵魂,深刻性（深）,课堂链接三：下面这段材料从多个角度提炼论点，哪个是最佳角度，试作简要分析。,19,世纪法国著名科幻小说家儒勒,凡尔纳，一生写了,104,部科幻小说。当初他的第一部科幻小说,气球上的星期五,接连被,15,家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第,16,家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒,凡尔纳签订了为期,20,年的写作出版合同。,这则材料叙述时没有一定的中心，属于开放性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论：,角度,立论,凡尔纳成功在于不懈努力,妻子鼓励给人信心促人成功,赫哲尔从事一项事业需要胆识,凡尔纳与赫哲尔世有伯乐，然后有千里马,凡尔纳与赫哲尔伟人背后总有无名英雄,明确：以上立意都是正确的，下一步就是选取最佳立意。总体分析可以得出，立论比较一般，很多人都容易选这几个角度来写，立论深刻新颖，具有较强的现实意义。,小结：,题目或训练要求限定的角度,能触及题目或材料主旨的角度,有时代感、针对性的角度,具有新颖性的角度,最适合自己的角度（最能发挥自己水平的角度）,一个好的立意的标准是：,紧扣材料，充满哲理，贴近时代，启迪人生，能够驾御。,如何确立最佳立意呢？,尽可能地穷尽立意，这是确立最佳立意的前提。,很认真地辨析立意，这是决定最佳立意的保证。,花力气地包装立意，这是拥有最佳立意的关健。,教学板块三：布置学生作文训练题,阅读下面的材料，根据要求写作。,据近期一项中学生课外文化娱乐生活调查，他们较为关注的“关键词”有：诗词大会、网红、手机、纸质书、新闻周刊、热播剧、动漫、游戏、创客等。,请从中选择,两三,个关键词写一篇文章来,呈现你了解的中学生生活,，并表明你的观点。要求选好关键词，使之,形成有机的关联,；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于,800,字。,审题：,_,审题提示,写作此题，立意必须按照试题的任务指令进行，即“呈现你了解的中学生生活”和“选好关键词，使之形成有机的关联”，否则，可能会不合题意。,根据关键词之间的联系点，可以按以下几种思路作文：,(1),诗词大会新闻周刊：继承传统文化，关注现实发展。中国文化博大精深，诗词更是我国文化中的精华，近两年诗词大会的流行让全社会再度关注和学习古诗词，作为高中生更应该丰富自己的积淀，弘扬传统文化。同时，青少年通过,新闻周刊,等各种媒体关注现实，了解时事热点，以“家事国事天下事事事关心”的态度思考问题，善莫大焉。,(2),纸质书游戏热播剧：静心阅读和思考，远离网络游戏。捧一本纸质书，静静阅读或者交流读后感受，才是高中生活应该有的最美好的模样。如果让美好的高中时代沉迷在游戏或热播剧里，则是对青春最大的浪费。,(3),创客网红：培养创新精神，拒绝娱乐八卦。中学时代是最具创造力的时代，我们的国家和民族也特别需要具有创新精神的人才，所以高中生应利用课外时间多多参加创客活动，挖掘自己的创造力，培养创新精神，而不是关注网红等娱乐八卦。因为，浪费时间也是一种浮躁和庸俗的体现。,谢谢观赏,THANK YOU FOR WATCHING,课堂练习：,“模仿与创新”是一道关系型命题，通常情况下应该从不同的关系角度立意。,从并列关系的角度看，可以立意为：既要模仿，又要创新；,从假设关系的角度看，可以立意为：如果没有模仿，就不能能有创新；,从承接关系的角度看，可以立意为：先模仿，后创新；,从条件关系的角度看，可以立意为：没有充分的模仿，就没有更好的创新；,从取舍关系的角度看，可以立意为：舍弃模仿，大胆创新；,从目的关系的角度看，可以立意为：模仿是为了更好的创新；,从递进关系的角度看，可以立意为：要模仿，更要创新；,从转折关系的角度看，可以立意为：虽然不能没有模仿，但更不能没有创新；,从逆向关系的角度看，可以立意为：对于大多数人来说，模仿比创新更重要；,从相辅相成关系的角度看，可以立意为：创新需要模仿，模仿是为了更好地创新。,面对从不同关系角度的发散思考所展示的如此多的立意，我们应该对照标准进行辨别和筛选。项不合适，项不符合时代要求，项新意。,运用以下例子，以说“模仿”为题，写一个议论片段。,(1),王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句，是从庾信,鸟林赋,中“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”中演化而来。,（,2,）柳宗元,小石潭记,中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的语句，是从郦道元,水经注,中“绿水平潭，清洁澄深，俯视游鱼，类若乘空”蜕变而来的。,（,3,）王维用陶渊明,桃花源记,的题材写成了,桃花源诗,，陈鸿用白居易,长恨歌,的情节改写成了,长恨歌传,。这些曾被人称为文学史上的“并蒂莲花，对峙碧峰”。,（,4,）毕加索是从模仿法国后期印象派画家塞尚等起步的；毛泽东的书法模仿了扬州八怪之一郑板桥的作品；贝多芬的,第九交响曲,中的第四乐章,欢乐颂,的合唱，是模仿法国作曲家卡比尼创作歌曲的结果。,