小镇的早晨讲课用.ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小镇的早晨,文,热,学习目标：,1,.,学会本课生字新词。,2.,了解小镇早晨的特点，感受小镇欣欣,向荣的景象。,3.,有感情的朗读课文。,4.,体会文章总分总的写作方法。,自主读识：,1,、自由朗读课文，读时要联系上下文理解词语意思，不懂的请同桌帮忙或做上记号。,2、小镇的早晨有哪几个特点？,用“,”,画出来。,遥遥相对 银鳞 拱形 荡漾,不由自主 沿街 蔬菜 捕来,目不暇接 忙碌 衣,着,置身,步态轻盈 丝绸 移动 桥洞,你会读吗,着,zhe(,带着,),zhu(,衣着,),zho(,着火,),我会写,拔 露 丝,1,、默读课文第二自然段，用双横线画,出本段的中心句。,找出体现小镇安静的词,语或句子，用波浪线画出来，再有感情的,读一读。,2,、想想作者围绕着“安静”具体写了哪,些景物呢？用笔把这些景物圈出来。,自学提示,淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。,河水清得透明，,静静地,和街道并行穿过小镇。,沿街的河边停满了各式各样的小船一只紧挨着一只。,两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。,不时有一只小船从半月形的桥洞中,悄悄,钻出来，从河上轻轻漂过。,船驶远了，但船工哼的小调，还在河上,轻轻,荡漾。,小镇的早晨是安静的。,淡淡的霞光下，,河面,闪烁着一片片银鳞。,河水,清得透明，,静静地,和街道并行穿过小镇。沿街的,河边,停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中,悄悄,钻出来，从,河上,轻轻,漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上,轻轻,荡漾。,总结学法,1.找中心句，想：特点；,2.,找出体现中心句的词语或句子,；,3.,有,感情朗读全段,。,1.,自由,朗,读课文第三自然段,，,用双横线画出中心句,。,2.,从哪里看出小镇的热闹？找出相关的句子，用波浪线画出来。,3.,有感情的读一读。,自学提示,小镇的早晨又是热闹的。,路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。,那刚从地里,拔,下来的小白菜,、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅,真叫人目不暇接。,大家来读一读,从这句话中，你们感受到一个怎样的小镇？,卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走进的人介绍着自己的产品。,特点,人物,事件,1.,自读课文第四自然段。,2.,用横线画出中心句，用波浪线画出体现小镇早晨忙碌的句子，有感情的读一读。,3.,小组同学在一起讨论，完成下面的表格。,合作读议,忙 碌,学生,上学,妇女,买菜,卖早点的,招呼行人,农家姑娘,上班,缫丝厂,丝织厂,服装厂,小镇在变化，小镇在前进。,啊，多美的小镇的早晨！,啊，多美的小镇的早晨！,围绕中心句说一段话,校园（公园、农贸市场、家乡,）的早晨,_,的。（忙碌、紧张、整洁、清新,）,_,。,小练笔：,校园的早晨是的。的小草,的露珠，小花，鸟儿，仿佛在赞叹着校园早晨的美丽。,小练笔：,校园的早晨是,热闹的,。,嫩绿的,小草,伸直了身子,晶莹的,露珠,在叶子上滚来滚去,，,五颜六色的,小花,正在慢慢开放,，,快乐的,鸟儿,在枝头上愉快歌唱,，,活泼可爱,的学生,在认真读书,，仿佛在赞叹着校园早晨的美丽。,课堂检测：,1,、课文写了小镇的早晨（）、,（）、（）的特点。,2、在括号里填上合适的词。,（）的早晨（）的小船 （）的蔬菜,（）的霞光（）的海洋 （）的市场,作业超市：,1.,抄写本文中你最喜欢的句子。,2.,背诵你最喜欢的段落。,小镇的早晨,课件设计思路,课堂上先通过播放江南小镇的景色，让孩子领略江南的美景，激发学生学习兴趣。图文对照使孩子不仅感受到语言的美，还感受到景色的美。合作读议中利用表格的形式便于孩子整理、概括。总之，课件在这节课中发挥很大作用，突破重难点。,