1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海洋是未来的粮仓,学习目标,1,、掌握文中运用的分类别、列数字、,作比较、举例,子等说明方法,2,、体会说明文语言的准确性,3,、充分认识海洋资源在人类生活中的重要性，增强学生的“海洋意识”,学生,听朗读,，找出本文中两个含“言”字的成语,危言耸听：,不言而喻,：,故意说些夸大的吓人的话，使听的人吃惊。,不用说话就能明白，形容道理很明显。,这两个成语可以概括全文的主要内容,危言耸听,不言而喻,听一听,不合理开发海洋资源，地球上将无法养活超过的,100,亿人口，这不是,危言耸听,的，合理开发利用海洋资源，潜力
2、巨大可以满足人口不断增长的需要是,不言而喻,。,给下列画线的字注音,海,藻,石,莼,浒,苔,鹧鸪,捕,捞,潜,力,提,供,zo,chn,h,zh,g,b,qin,gng,zo,h,阅读感知,1,、文章开头列出了人类将来要面临什么问题？,2,、作者提出了怎样的解决方法？,3,、为了让读者相信“海洋是人类的粮仓”，作者是从哪些方面来说明的？,1,藻类能为人类提供充足的蛋白质,2,海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物,3,海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘,4,深海和远洋中,合作交流,为,了阐,释,海洋是人类的粮仓,这,几方面内容，作者又采用了哪些说明,方法？,1,藻类能为人类提供充足的蛋白质,2,海洋中还有
3、丰富的肉眼看不到的浮游生物,3,海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘,分,类别、列数字、作比较、举例子,列数字、作比较、举例子,列数字、举例子,4,深海和远洋中,海洋是人类未来的粮仓、大矿场、大能源库、大药房、大建材基地,大家想一想，海洋资源是取之不尽，用之不竭的吗？,思考：,为了让我们能有一个更好的生存环境，我们该怎么办,？,想一想，议一议,深入探究,大海给我们提供丰富的食物,海上油田,但人类却在不断破坏大海,污水排放,人,类,将含有大量有机物的工业废水,、,城市生活,污水等排放到大海中所致,。,海洋污染,赤潮,石 油 泄 漏,濒临绝种的海洋动物,排放二氧化碳,冰川融化,二氧化碳过量排放污染海洋 珊瑚可
4、能绝种,愤怒的海洋,你打算以怎样的行动保护环境？试拟订保护环境的公益广告。,拓展延伸,1,、尊崇自然、敬畏生命,2,、人类善待自然、就是善待自己,3,、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。,4,、人与自然和谐才能拥有美好的明天！,5,、保护环境是每一个公民应尽的义务,6,、优美环境是人类文明的象征,7,、拯救地球、从生活中细节做起,环保小卫士,我爱这蓝色的海洋,我爱这蓝色的海洋祖国的海疆壮丽宽广我爱海岸耸立的山峰俯瞰着海面像哨兵一样啊,海军战士红心向党严阵以待紧握钢枪我守卫在海防线上保卫着祖国无尚荣光我爱这蓝色的海洋祖国的海疆有丰富的宝藏我爱青蓝辽阔的海空英雄的战鹰在展翅飞翔啊,穿云雾跨海浪海空战士斗志昂扬我守卫在海防线上保卫着祖国无尚荣光,歌曲欣赏,
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