1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9,、自然之道,道：,1.,路,2.,说,3.,道理，规律,4.,量词,平果五小 陶小芳,自由读课文,1.,把课文读通、读顺。,2.,画出四字词语。,3.,标出自然段，了解课文的大概内容。,幼 滩 侦 嘲 啄,企 愚 蠢 返 吁,拦 鸥 帽 彻,嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察,企图 情愿 蠢事 返回 海鸥,补救 争先恐后 欲出又止,若无其事 见死不救 鱼贯而出,愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄,根据词意说出词语：,（,1,）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）,（,2,）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）,（,3,
2、像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（）,（,4,）形容呼吸急促，大口喘气。（）,（,5,）指大吃一顿。（）,愚不可及,后悔不已,鱼贯而出,气喘吁吁,饱餐一顿,课文大概,课文里都写了哪些人物？要去,哪里,？,去那里做什么，,目的,是什么呢？,课文里写了哪些,动物,？,人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？,请你概括一下本文主要内容,南太平洋加拉巴哥岛,此行的目的：,实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。,突然，一只幼龟把头,探出,巢穴，却,欲出又止,，似乎在,侦察,外面是否安全。正当幼龟踌躇,不前,时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩
3、上去。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位,焦急,地对向导说：“你得想想办法啊！”,向导,若无其事,地答道：“叼,就叼去吧，自然之道，就是这样,的。”向导的冷淡，招来了同伴,们一片“不能,见死不救,”的呼喊。,向导,极不情愿,地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好,颓丧,地飞走了。,我们干了一件,愚不可及,的蠢事。,“天啊！”我听见同伴说，,“看我们做了些什么！”,我们的向导,赶紧,摘下棒,球帽，,迅速,抓起十多只幼龟，,放进帽中，向海边,奔,去。我,们也学着他的样子，,气喘吁,吁,地来回,奔跑,，算是对自己,过错的一种补救吧。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一
4、位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。,（,1,）请自由读这段话，读出自己的理解。,（,2,）每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？,我和同伴们低着头，在,沙滩上慢慢地走。向导一边,走，一边发出,悲叹,：“如果,不是我们，这些海龟根本不,会受到伤害。”,“天啊！”我听见同伴说，,“看我们做了些什么！”,一只幼龟,得救,了，,无数只幼龟,丧生,了,一只嘲鸫,飞走,了，,数十只食肉鸟,欢笑,了,谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。,1.,谈一谈你对,“自然之道”的理解,和感悟。,2.,违
5、背“自然之道”的后果会怎样？,3.,怎样才会不违背“自然之道”？,候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。,自然之道,这个,故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。,自然之道,这篇课文按照（）的顺序，讲述了,（,）,的事情。告诉我们,：,事情发展,如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。）,我和同伴为了挽救一只海,龟。致使更多的海龟受到伤害,只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。,愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不已,我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向大海。,成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口（），结果让食肉鸟（）。我们才知道这是一件（）的蠢事,，于是我们赶紧拯救幼龟，（）地来回奔跑，补救自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们（）。,愚不可及,后悔不已,鱼贯而出,饱餐一顿,气喘吁吁,自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。,走入大自然,了解大自然,探究大自然规律,向,
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