小升初小学语文关联词教学与总复习复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比较下面两个句子的区别，以及表达的意思有什么不同。,1,，学校举办“校园文化艺术节”，老师们,虽然,非常忙碌劳累，,但是,为了同学们综合素质的提高都,很高兴。同学们,不但,展示了才艺，,而且,体现了,团队的合作精神。家长们都说“,与其,让孩子们埋,头苦读，,不如,现在这样轻松学习。”,2,，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常,忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高,兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精,神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样,轻松学习。”,2,、因果关系,1,、并列关系,3,、条件关系,4,、转折关系,6,、选择关系,5,、假设关系,7,、,递进关系,8,、,承接,关系,一、并列关系,:,常用关联词：,1,、又,又,2,、既,又,3,、既,也,4,、一边,一边,5,、一面,一面,6,、一会儿,一会儿,7,、那么,那么,8,、是,也是,9,、不是,而是,10,、不是,是,11,、是,不是,2,.,领导,一方面,肯定了他的优点，（另）,一方面,也指出了他的缺点。,3.,这个商场的东西价格,又,贵，质量,又,差。,1.,我们,一边,听歌,一边,写作业。,例句：,4.,老王,既,当爹,又,当妈，好不容易才把孩子养到这么大。,5.,这本书,不是,我的，,而是,他的。,各分句间的关系是平行并列的。,并列关系练习,:,1,、又,又,2,、既,又,3,、既,也,4,、一边,一边,5,、一面,一面,6,、一会儿,一会儿,7,、那么,那么,8,、是,也是,9,、不是,而是,10,、不是,是,11,、是,不是,1,、,我喜欢（,）看书，（）听音乐。,2,、他的字写得（）快，（）好。,3,、这件物品（）美观，（,）经济。,4,、,鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。,5,、,五壮士（）痛击敌人，（）将他们引上绝路。,6,、今晚的月亮是（）圆，（）亮。,7,、这本书（）我的，（）小明的。,8,、这本书（）我的，（）小明的。,9,、这本书（）我的，（）小明的。,10,、这本书（）我的，（）小明的。,一边,一边,又,又,既,又,一会儿,一会儿,一面,一面,那么,那么,不是,而是,不是,而是,是,不是,是,也是,二、因果关系,:,常用关联词：,1,、,因为,所以,2,、,由于,因此,3,、,之所以,是因为,4,、,既然,就,2.,我,之所以,不再重复了,，,是因为,你们都知道了,。,（前果后因）,3.,之所以,没人违抗哈尔威船长的意志，,是因为,人们感到有一个伟大,的灵魂出现在他们上空,。（前果后因）,1.,既然,你们都知道了，,我,就,不再重复了。（前因后果）,例句：,4.,由于,有了同学们的热情帮助，,因此,小明的学习进步很快。,分句之间是原因和结果的关系,。,5,、,因为,有了同学们的热情帮助，,所以,小明的学习进步很快。,因果关系,:,1,2,，,3,，,因果关系练习,:,1,、,因为,所以,2,、由于,因此,3,、之所以,是因为,4,、既然,就,1,、,（）,下雨，,（）,足球赛取消了,。,2,、（）,车票难买，,（）,坐飞机去吧,。,3,、,小李在学习上,（）,有这么好的成绩，,（）,他平时刻苦学习的结果,。,4,、,鸟儿们（）缺乏食物，（）都飞走了。,5,、,五壮士（）痛击敌人，（）他们痛恨敌人。,6,、（）是这本书我的，（）你必须得还我。,因为,所以,既然,就,之所以,是因为,由于,因此,因为,所以,之所以,是因为,三、条件关系,:,常用关联词：1,、,只要,就,2,、只有,才,3,、无论,也,4,、不管,也,5,、凡是,都,6,、除非,才,7,、不管,都,8,、不论,都,9,、无论,都,2,.,只有,多听多说，,才,能学好英语。,3.,不管,你有没有道理，你,都,不应该骂人。,1.,只要,有机会，我,就,练习说英语。,例句：,4.,无论,你有没有道理，你,都,不应该骂人。,一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,。,条件关系练习,:,1,、（）同意不同意，你（）要给我们打个电话。,不管,都,2,、（）有书可读，他（）开心了。,只要,就,3,、（）亲眼看见，我（）会相信。,只有,才,4,、（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。,无论,都,5,、（）我怎样解释，他（）不相信。,不论,都,四、转折关系,:,常用关联词：,1,、,虽然,但是,2,、尽管,可是,3,、,然而,4,、,却,5,、,虽然,可是,6,、,尽管,还是,2,.,尽管,很多人不理解，他,还是,坚持自己的信念。,3.,这孩子,尽管,年纪不大，,可是,懂得的东西却不少。,1.,虽然,你是好意,，,但是,也要注意说话的方式,。,例句：,4.,尽管,天气很冷，,可是,爷爷还依然坚持早锻炼。,后一个分句与前一个分句的意思相反,或相对，或部分相反,。,转折关系练习,:,1,、（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）,能像雨来游得这么好的却没有几个。,虽然可是,2,、（）考了九十多分，他（）不开心。,尽管,还是,3,、（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。,虽然,但是,4,、（）天气已晚，（）老师仍在灯下伏案工作,。,虽然,但是,5,、（）我做了多次解释，（）他就是不相信。,尽管,可是,五、假设关系,:,前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。,常用关联词：,假设与结果相一致。,关联词：如果,就,、假如,就,要是,那么,、要是,就,例句：,1,、,如果,那本书写得精彩，大家,就,喜欢看。,2,、,如果,没有群众的支持，我们,就,不可能取得胜利。,3,、,假如,明天下雨，我们,就,下个星期再去游乐园吧。,常用关联词：,假设与结果不一致,关联词：即使,也,、即便,也,哪怕,也,例句：,1,、,哪怕,明天下雨，运动会,也,照常举行。,2,、,即使,遇到更大更多的困难，我,也,一定要,完成祖国和人民交给我的任务。,假设关系练习,:,1,、,（）风浪再大，我（）要把你送过河去。,2,、,（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。,3,、,（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。,4,、,（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。,5,、,（）我们共同努力，竞赛（）能取得胜利。,即使,也,如果,就,哪怕,也,假如,就,如果,就,六、选择关系,:,各分句列出几种情况，表示从中选出一种。,常用关联词,:,两者中,选后一个,6,、宁可,也不,7,、与其,不如,例句：,1,、,邱少云,宁可,牺牲自己，,也不,暴露潜伏部队。,2,、,与其,坐公共汽车去，,不如,骑车去。,常用关联词,:,两者任选其中一个。,1,、不是,就是,2,、或者,或者,3,、是,还是,4,、要么,要么,例句：,1,、,要么,他来，,要么,我去，明天总得当面谈一谈。,2,、这个周末我,不是,去故宫，,就是,去长城。,常用关联词,:,两者中,选前一个。,5,、,宁愿,不,例句：,我,宁愿,走着去，,也不,坐你的车。,选择关系练习,:,1,、每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。,2,、（）你去，（）他去，总得有一个人去。,3,、（）在这里塞车，（）走着去。,4,、一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。,5,、五壮士（）牺牲自己，（）保护部队和,群众安全。,6,、这本书（）我的，（）小明的，,不是,就是,要么,要么,与其,不如,或者,或者,不是,就是,宁可,也要,七、递进关系,:,分句间是进一层的关系。,例句：,1,、海底,不但,景色奇异，,而且,物产丰富,2,、他,不但,平时不休息，,而且,周末也工作。,3,、他,不仅,自己完成了任务，,还,帮助了其他同学。,4,、他,不光,自己完成了任务，,还,帮助了其他同学。,5,、他,不但,自己完成了任务，,还,帮助了其他同学。,常用关联词：,1,、不但,而且,2,、不但,还,3,、不仅,而且,4,、不仅,还,5,、不光,还,递进关系练习,:,1,、,他干活（）速度快，（）质量好,。,5,、,爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。,不仅,而且,2,、,他（）聪明，（）还很勤奋。,不但,而且,3,、,（）孩子不明白，就连妈妈（）不明白。,也,不光,4,、,姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。,不仅,还,不但,还,八、,承接关系,：后面发生的，紧接着前边。,例句：,1,、小明,一,考试,就,偷看别人的试卷。,2,、,起先,他还很认真，,后来,就把妈妈的话全忘了。,常用关联词：,一,就,、起先,后来,几种容易混淆的关联词,1,:,不是,而是,不是,就是,是,还是,1,，艺术节上，我参加的项目（）象棋，（）跳棋。,2,，艺术节上，你参加的项目（）象棋，（）跳棋？,不是,而是,还是,是,几种容易混淆的关联词,2,:,不但,.,而且,.,虽然,但是,.,1,今天（）教室里有人听课，（）同学们都不紧张。,2,，老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。,虽然,但是,不但,而且,几种容易混淆的关联词,3,:,只要,就,只有,才,1,为了迎接,2008,年奥运会，中国运动的健儿们，（）刻苦训练，（）能为国争光。,2,，（）有时间，我（）练习唱歌。,只要,就,才,只有,5,、你语文学习,不是,一朝一夕的事，长期积累。多读多写，日积月累，,才,能真正学好语文。我们要多读多写。,关联词改错（修改病句）,1,、我们全镇（）今年要获得大丰收，（）,明年还要争取更大的丰收。,2,、（）刻苦学习，（,才）,能取得好成绩。,3,、（）已经干了一夜，他（,却）,毫无倦意。,4,、你（,既然,）知道错了，（,就,）应该赶快改正。,虽然,但是,而且,不但,因此,只要,只有,即使,虽然,就是,只要,因为,而是,只有,因此,加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，,使句子更简洁,:,4,、我们发动群众。我们能很好地完成上级交给我们的任务。,小华的字（）写得很快，（）写得很好。,1,、小华的字写得很快。小华的字写得很好。,2,、,革命的道路上有千难万险。,千难万险不能阻挡我们前进的步伐。,革命的道路上（）有千难万险，（）不能阻挡我们前进的步伐。,3,、,我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。,我们（）发动群众，（）能很好地完成上级交给我们的任务。,不但,而且,即使,也,我们（）多赶几里路，（）要去看一看精彩的武术表演。,也,宁可,才,只有,5,、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。,综合练习：,1,、（）他不一定能来，我们（）要通知他。,2,、鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜,别人的时间。,3,、（）我们现在不好好学习，将来（）不,能担当起建设祖国的重任。,4,、（）明天不下雨，我们（）就到少年宫去。,也,即使,还,不仅,如果,就,就,如果,但是,虽然,10,、,（）犯罪嫌疑人十分狡猾，（）没有逃脱我公安机关的追捕。,综合练习：,6,、我问小刚：,“,你（）参加美术小组，（）,参加航模小组？,”,7,、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。,8,、凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。,9,、（）你去，（）他去，总得有一个人去。,不如,与其,不是,就是,就,宁可,也不,还是,是,即使,也,再见,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt,长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。,文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（,3,分）,A,人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。,B,中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。,C,受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。,D,文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。,2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（,3,分）,A,作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。,B,选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。,C,选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。,D,鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。,3,根据原文内容，下列说法不正确的一项是（,3,分）,A,如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。,B,文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。,C,只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。,D,只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。,d,