语文四年级上册-一个豆荚里的五粒豆-PPT课件.pptx

阅读时,从不同角度去提问,能激发思考,带来更多阅读收获,.,本单元,我们要用提问方法来學习课文,.,现在从學习第一篇课文开始,.,第一课时,语文 四年级 上册,一个豆荚里五粒豆,5,第一课时,第二课时,安徒生,：,19,世纪,丹麦,著名童话作家,被尊称为“,现代童话之父,”,.,他著名童话故事有,坚定锡兵,白雪皇后,拇指姑娘,卖火柴小女孩,丑小鸭,等,.,一个豆荚里五粒豆,是他创作于1853年一篇童话,.,第一课时,有感情地朗读课文,读准字音,读通句子,.,初读课文,按,照,豌,豆,僵,硬,囚,犯,青,苔,wn,n,jing,ti,qi,窗,框,kung,洋,溢,y,预,感,y,揭,晓,ji,學认字,揭晓,豌豆,按照,僵硬,青苔,囚犯,窗框,洋溢,预感,识字游戏,僵,恐,适,舒,按,豌,n,wn,kng,sh,sh,jing,硬,枪,耐,探,愉,曾,qing,yng,y,tn,ni,cng,拼音开关,學写字,沟,gu,暗,n,wn,左窄右宽,重难点字书写指导,左边“豆”最后一笔提和右边“宛”第五笔横撇,相互避让,.,kng,上部左边最后一笔是提,.,下部心字底写扁平,卧钩起笔与左边竖点起笔齐平,另外两点同向排列,.,jing,左松右紧,右边俩“田”写扁,中间横长,横向笔画均匀,.,1.,思考：课文围绕“一个豆荚里五粒豆”讲了些什么,?,2.,读完课文后,你提出了哪些问题,?,小组交流提出问题,形成小组问题清单,.,3.,思考：这些问题提问角度有何不同,?,再读课文,本文讲述了豆荚里五粒豆,在成熟裂开后,分别飞到广阔世界中所经历不同生活,.,课文围绕“一个豆荚里五粒豆”讲了些什么,?,读完课文后,你提出了哪些问题,?,按照下面流程形成小组问题清单,.,交流各自问题,划去与他人相同或相似问题,组内讨论解决,将无法解决或新发现问题记录在清单上,（课后第,1,、,2,题）,小组问题清单示例,小组问题清单,1.,同样是一个豆荚里五粒豆,为什么各自想法不同,?,2.,第二粒豆原本想直接飞到太阳里去,最后却躺在脏水沟里,为什么它仍然觉得自己最了不起,?,3.,为什么小女孩吻豌豆叶那一天简直像一个节日,?,4.,身体虚弱小女孩逐渐恢复健康,这和豌豆苗生长之间有什么关系,?,小组问题清单整理完毕了,那么如何整理出全班共同问题清单呢,?,归并相似问题,舍去相同问题,补充新问题,第一小组问题清单,第二小组问题清单,1.,为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去,?,1.,第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己身份相称,?,2.,第二粒豆躺在脏水沟里,为什么会觉得自己了不起,?,2.,第二粒豆最后落进脏水沟里,为什么还觉得自己最了不起,?,3.,身体虚弱小女孩逐渐恢复健康,这和豌豆苗生长之间有什么关系,?,3.,为什么小女孩吻豌豆叶那一天简直像一个节日,?,4.,题目是,一个豆荚里五粒豆,为什么作家要重点写小姑娘,?,4.,为什么作者说曾经想飞到广阔世界里去那一粒,和在地上打滚两粒豆子,还算有些实际用途,?,请你依据刚學方法,把下面两个小组问题清单,整理成一个问题清单,.,可归并为：,为什么第二粒豆想飞进太阳,认为这样才和自己身份相称,?,归并相似问题,第一小组问题清单,第二小组问题清单,1.,为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去,?,1.,第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己身份相称,?,整理过程,两个小组第,2,个问题,表述不同但内容相同,只需保留一个,.,舍去相同问题,第一小组问题清单,第二小组问题清单,1.,为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去,?,1.,第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己身份相称,?,2.,第二粒豆躺在脏水沟里,为什么会觉得自己了不起,?,2.,第二粒豆最后落进脏水沟里,为什么还觉得自己最了不起,?,衍生出新问题：,一个豆荚里五粒豆,谁才是最了不起一粒,?,第二小组问题清单,1.,第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己身份相称,?,2.,第二粒豆最后落进脏水沟里,为什么还觉得自己最了不起,?,3.,为什么小女孩吻豌豆叶那一天简直像一个节日,?,4.,为什么作者说曾经想飞到广阔世界里去那一粒,和在地上打滚两粒豆子,还算有些实际用途,?,补充新问题,第一、二小组问题清单,1.,为什么第二粒豆想飞进太阳,认为这样才和自己身份相称,?,2.,第二粒豆原本想直接飞到太阳里去,最后却躺在脏水沟里,为什么它仍然觉得自己最了不起,?,3.,为什么小女孩吻豌豆叶那一天简直像一个节日,?,4.,身体虚弱小女孩逐渐恢复健康,这和豌豆苗生长之间有什么关系,?,5.,一个豆荚里五粒豆,谁才是最了不起一粒,?,整理后成果,接下来,请同學们按照这个方法整理出全班问题清单,.,全班问题清单示例,全班问题清单,1.,五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色,一会儿以为世界是黄色,?,2.,课文说被青苔包裹豌豆像“一个囚犯”,但它却长得很好,为什么,?,3.,母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢,?,4.,作者为什么说小女孩吻豌豆叶那一天,简直像一个节日,?,5.,伴随着豌豆苗成长,为什么小女孩病就慢慢好了呢,?,6.,掉到水沟里那粒豌豆真是最了不起吗,?,全班问题清单,1.,五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色,一会儿以为世界是黄色,?,2.,课文说被青苔包裹豌豆像“一个囚犯”,但它却长得很好,为什么,?,3.,母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢,?,4.,作者为什么说小女孩吻豌豆叶那一天,简直像一个节日,?,5.,伴随着豌豆苗成长,为什么小女孩病就慢慢好了呢,?,6.,掉到水沟里那粒豌豆真是最了不起吗,?,思考：这些问题提问角度有何不同,?,针对课文一部分内容提,针对全文提,（课后第,2,题）,课堂演练,wn du,n zho,ni xn,sh sh,jing yng,（）,豌豆,按照,舒适,僵硬,耐心,cng jng,（）,曾经,一、看拼音,写词语,.,kng p,（）,恐怕,y kui,（）,愉快,二、在一个豆荚里五粒豆中,最后一粒豆子落在了哪里,?,(),A.一个长满了青苔裂缝里,B.直接飞进太阳里去,C.落到水沟里去了,A,第二课时,回顾导入,上节课我们通过读课文提出了很多问题,这节课我们一起来解决这些问题,.,五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色,一会儿以为世界是黄色,?,读课文,13,自然段,寻找答案,.,互动课堂,问题,1,豌豆们之所以会这样认为,与它们一直住在豆荚里有关,.,开始时豆荚是绿色,所以它们以为整个世界都是绿色,后来豆荚成熟变黄了,它们就以为整个世界都变黄了,读课文,1218,自然段,寻找答案,.,课文说被青苔包裹豌豆像“一个囚犯”,但它却长得很好,为什么,?,问题,2,这粒被青苔包裹像“一个囚犯”豌豆获得了生长所需光照、温度、空气、土壤和水分,所以它才长得很好,.,母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢,?,问题,3,读课文,1621,自然段,寻找答案,.,虽然它只是一株小小豌豆苗,但对于卧病在床、不能自由活动小女孩来说,那豌豆顺着绳子生长,就相当于一个小花园了,.,那一天小女孩身体状态如何,?,她做了什么,?,豌豆状态如何,?,作者为什么说小女孩吻豌豆叶那一天,简直像一个节日,?,问题,4,作者说那一天简直像一个节日,正表达了他为小女孩恢复了健康,为生命美好而感到无比高兴心情,.,细读,13-21,自然段,分别找出豌豆苗和小女孩变化,.,钻进,裂缝,生根,长叶,爬藤,开花,豌豆苗,躺在床上,好了一些,爬起来,坐在床上,兴奋地望,坐一钟头,亲吻叶子,小女孩,伴随着豌豆苗成长,为什么小女孩病就慢慢好了呢,?,问题,5,（课后第,3,题）,豌豆苗在长叶、爬藤、开花过程中,给生病小女孩带来无限愉悦、生机和活力,.,小女孩正是在豌豆顽强生长启示下,获得了战胜疾病信心和勇气,.,梳理五粒豆经历,然后交流对这个问题看法,.,第一粒豆,第二粒豆,第三粒豆,第四粒豆,第五粒豆,飞到广阔世界,飞进太阳,飞得最远,飞得最远,该怎么样就怎么样,落到水笕里,被鸽子吃掉,落在脏水沟里,涨得大大,没走多远,被鸽子吃掉,没走多远,被鸽子吃掉,生长,帮助小女孩恢复健康,想要,结果,掉到水沟里那粒豌豆真是最了不起吗,?,问题,6,通过对比,我们发现掉到水沟里那粒豌豆并不是最了不起,.,“,我将直接飞进太阳里去,这才像一粒豌豆呢,而且与我身份非常相称！,”于是,它也飞走了,.,自高自大,那本来想飞进太阳里去豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大,.,它经历没有令人敬佩地方,.,“,我又胖又美,!,”,这粒豌豆说,“,我胖得要爆裂开来了,.,我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步,.,我是五粒豌豆中最了不起一粒,.,”,自以为是,學完课文,你觉得这五粒豌豆中最值得称赞是哪一粒,?,第五粒豌豆最值得称赞,.,因为它长叶、爬藤、开花,给生病小女孩带来了愉快和生机,.,提出问题,解决问题,针对课文部分内容提问,针对全文提问,方法归纳,一个豆荚里五粒豆,最初愿望,最后结局,赞美生命,第一粒豆 飞向广大世界,结构梳理,第二粒豆 直接飞进太阳里,第三、四粒豆 到了哪就在哪住下来,第五粒豆 该怎么样就怎么样,第一粒豆 落在水笕里,被鸽子吃掉,第二粒豆 落到水沟里,涨得要爆裂,第三、四粒豆 被鸽子吃掉了,第五粒豆 长得枝叶茂盛,开了花,一个豆荚里五粒豆,是,一篇童话,通过描述五粒豆子经历,赞赏了,生活态度,.,安徒生,平实、仁爱、敬重生命,主题概括,一个人价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么,.,爱因斯坦,生活就像海洋,只有意志坚强人,才能到达彼岸,.,马克思,拓展延伸,一、,“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”那颗豆子自己认为是最了不起一粒,其性格特点是（）,A,.,随遇而安,理想远大 B,.,充满自信,理想远大,C,.,重视荣誉,不甘落后 D,.,妄自尊大,自高自傲,D,课堂演练,二、为什么说“这一天简直像一个节日”,?,找出下列理解正确一项,.,1.,节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”,.,（）,2.,孩子在节日里总是快乐,.,小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”,.,（）,3.,小姑娘受到豌豆生命力鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望,.,所以说“简直像一个节日”,.,（）,4.,豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”,.,（）,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,