1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,应用文写作,概论,第一课时：,1,这节课，是什么课？,2,什么是应用文？,1,、思考一下：,应用文是不是作文？,3,2,、应用文与普通的作文有哪些区别呢？,与诗歌：,你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜。,你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。,你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减。,你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不弃。,来我的怀里，或者，让我住进你的心里。,默然 相爱，寂静 欢喜。,改成应用文的语言，是什么样的呢？,XXX,4,与记叙文：,阳光洒进了教室。,应用文写法：,X,时,X,
2、分，阳光能以,X,度角照到教室，多少平方。,2,、应用文与普通的作文有哪些区别呢？,5,与议论文,这个人坏极了。,应用文,X,名，做了什么事。,2,、应用文与普通的作文有哪些区别呢？,6,所以，应用文的特点：,讲话要明确，不能模糊二样，不清不楚,讲话要讲事实，不能讨论个人感情，不带个人评价。,讲话要有时间特征，注意时限，过期的信息是没用的,7,最重要的是：,应用文是要给特定的人看的，写应用文的目的性非常强,思考：书信也是给特定的人看的，那书信是不是应用文？,8,你们认为写应用文难不难？,不难！,因为应用文有固定的格式，有固定的思路，只要掌握了这些，一切都不是问题,9,对看书本第,1,页，总结什
3、么是应用文？应用文的特点有哪些？,1,2,3,4,10,应用文概论,第二课时,11,上一节课，我们学会了什么是应用文，也知道了应用文的特点。这一节课，我们来讲一讲，应用文与我们日常生活的关系。,12,有学生跟我说过，老师，我这一辈子都不会用到作文。学作文干嘛？,他举例说：你看，情书，现在流行红包了，爱她,他，直接地发个,520,元，她,他收了，证明就接受了。,写信？现在都有微信了，实在不想打字，还可以语音呢。,13,你们认同他说的话吗？为什么？,14,但是，在人的一生中，肯定会用到应用文。,15,那么，我们把眼睛放得宽一些，日常生活中，你碰到过哪些应用文？,16,1,、结婚时，我们要用到,2,
4、求职时，我们要用到,3,、老师发通知时，我们要用到,4,、你请假时，要用到,5,、你公司要招人时，要用到,6,、你不见了东西，要寻找时，要用到,7,、有人走失了，我们要用到,8,、你要起诉欠你钱且不还的人，要用到,9,、你有重要的事要报警，要用到,17,太多生活中的案例，都告诉我们，应用文是最贴近我们的生活的，我们的日常生活中，少不了它，少了它，寸步难行，,所以,我们必须要学会应用文！,18,生活是方方面面的，应用文也是方方面面的，不同的场合，需要不用的应用文。,19,按应用文的种类来分，我们可以分为四大类，哪四类？,20,公务文书,你见过公务文书吗？请说一说,例：,公告：,XX,路在,X,
5、时间至,X,时间进行维修，请绕道通行。,特点：,指是,机关单位、社会团体、企事业单位,在公务活动中形成的,文书。,有十五种公文,21,事务文书,日常生活中，你见过的事务文书有哪些？,例：,我们学校有一本书，叫,工贸学校学生日常生活规范,，里面有关于学校的规章制度。这个就是事务文书,特点：,指是机关、团体、企事业单位为反映事实、解决问题、处理事务而使用的文书,种类包括：,6,种等,22,问，对比一下,公务文书与事务文书有哪些相同之处？有哪些不同之处？,相同：写文书的单位是一样的,文书的种类有区别，在法定效力方面有区别,23,专用文书,日常生活中的专用文书，你发现有哪些？,例：,我们买手机时的产品
6、说明,特点：,在一定的业务范围内，而按特殊要求写的文书,24,日常文书,你见过哪些日常文书？,例：,请柬，信，日记，借条,特点：,不限写作人群，范围广，工作、生活均用到,种类包括：,25,练习,请说出以下的文书，是属于哪种文书。,1,、学校发通知说明天要正常做课间操。,2,、某位病人给医院送来了感谢信。,3,、某小区起诉某工厂排放污染水，严重污染环境,4,、某公司进行年终点评，要求所有职工均写工作总结,5,、某市收到了新市长的任命通知,26,写作结构,每种文书都有固定的结构,写作要求：,正确、新鲜、明确、专一,27,写作要求,1、实：内容真实，文风朴实。,材料要真,实,可靠，数字要确,实,无误，判断要符合,实,际，办法要切,实,可行。,2,、准：文如其事，恰如其分。,文种要选准，语气要得体，用词要准确。不能词不达意，或生歧义，古有,“,一字入公文，九牛拔不出,”,之说。,28,3、,简：言简意赅，陈言务去。,写作要精炼，惜字如金。做到篇幅简短，内容简要，表述简明，,“,字则期少，意则期多。,”,世界上最短的信，是雨果写给出版社的，只有一个标点“？”。,世界上最短的社论，是,1968,年,8,年,14,日美国,明星日报,社论，标题是,约翰逊认输,，全文只有一个字：“妙！”,29,总结,文书种类包括什么？,30,下节课要求,作文本一本,笔一支,下节课上课统一检查,31,
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