1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,认识厘米和米,1,.,字典的这条边多长？,大约有,3,个曲别针长。,大约有,2,块橡皮长。,量同一条边，为什么结果不一样呢？,2,.,我们都用同样长的纸条量，结果会怎样？,想知道物体的长度，可以用尺子来量。,3,.,米尺,皮尺,钢卷尺,软尺,直尺,4,.,mi chi,米尺,pi chi,皮尺,gang juan chi,钢卷尺,ruan chi,软 尺,5,.,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,6,.,竖线,三种长度,不同的竖线都叫,刻度线,数字,从小到大,的顺序排列的,0,刻度,标志着开始,7,.
2、量较短的物体，可以用,厘米,作单位。,厘米可以用字母,cm,表示,1,厘米,可以写成,1cm,8,.,认识,1,厘米,0,刻度,表示起点,你能找出,1,厘米吗？,你还能找出,1,厘米吗？,9,.,这都是,1,厘米,每标有,相邻,数字的两个刻度之间的长度是,1cm,10,.,说一说，还有那些物体的长度大约是,1,厘米。,灯的开关大约宽,1,厘米。,指甲宽约,1,厘米,11,.,图钉,的长度是,1,厘米,手指的宽大约是,1,厘米,12,.,谁的测量方法正确？应该怎样测量？,13,.,先把尺的“,0”,刻度对准物体,的左端，再看物体的右端对,着尺上的刻度几，物体的,长就是几厘米。,怎样量物体的长度
3、14,.,如果物体的一端,不是,对着尺的“,0”,刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度,相减,，也会得到物体的长度。,10,5=5,（厘米）,15,.,米也是长度单位，可以用字母,m,表示。,太麻烦了。,用米尺试试！,16,.,说一说，还有哪些物体的长度大约是,1,米。,这样大约长,1,米。,1,米差不多到我这里。,17,.,这把,1,米的尺子上有,100,厘米,.,1,米,1,米,=100,厘米,18,.,用,10,厘米长得纸条正好量了,10,次。,1,米,=100,厘米,1m=100cm,19,.,填上合适的单位,1,教师的长,8,（）,2,一棵圣诞树高,135,（）,3,
4、黑板长,2,（）,4,同学们的手掌宽约,5,（）,5,一把米尺长,100,（）,6,小朋友身高,128,（）,米,厘米,米,厘米,厘米,厘米,厘米和米是,长度单位,。,厘米,用来量,较短,的物体。,量,较长,的物体用,米,来作单位。,Let us do some exercises.练一练,20,.,在（）里填上“厘米”或“米”。,床长（）米,楼高,30,（）,花瓶高,30,（）,2,米,厘米,21,.,量一量。,长约（）米,高约（）米,长约（）米,2,2,2,22,.,这是一条线段，可以用直尺测量线段的长度。,23,.,测量线段长度时，要注意什么呢？,24,.,量一量。,（,1,）,（,4,）厘米,（,4,）厘米,（,3,）厘米,25,.,小明的家,（,5,）厘米,超市,（,3,）厘米,学校,（,2,）,26,.,（,3,）,（,6,）,cm,（,5,）,cm,（,4,）,cm,27,.,人体上的“尺”,人的身体很有趣。如果把一个成年人头的长度当作一把尺，那么身高相当于,7,个头长，肩宽等于,2,个头长，上肢等于,3,个头长，下肢等于,4,个头长。用脚长也可以测量，因为人的身体约是脚长的,7,倍。但人体的几把尺不是一成不变的，小孩的头要大些，身子短一些。在不同地区，人体的几把尺也不完全相同。,28,.,你学会了吗？,29,.,
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