2024年中考语文（重庆）第三次模拟考试（含答案）.docx

2024年中考第三次模拟考试（重庆卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、 语言知识与运用（30分）
阅读下列文段，完成下面小题。
打开九上语文课本，①我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍（   ）明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷（   ）的自然景色和人文景观[相得益彰]，让我们产生莫名的遐想；②读《沁园春•雪》，我们会联想到[红装素裹]的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：③优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：④只要我们kè（ ）守初心，rú（ ）养精神，[心无旁骛]_，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，[轻而易举]就给了我们非常丰富的精神养料。
1．给文段中加点字注音，给拼音写汉字。（4分）
鲜妍( )  空旷( )  kè( )守  rú( )养
2．文段“[ ]”中的词语使用有误的一项是（   ）（3分）
A．相得益彰 B．红装素裹 C．心无旁骛 D．轻而易举
3．文段中画线句子有语病的一项是（   ）（3分）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句

4．用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。（句式不限）（4分）
备选事物：①秋风与野菊   ②腊梅与雪花   ③溪水与柳枝
示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。

5．读书分享。（8分）
我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。
（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”。请你回答下列问题。
(1)在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。（4分）

(2)结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。（4分）

6．综合性学习。为了劝说小文同学勒奋学习，同学们设计了一份劝说方案，并从《颜氏家训》中搜集了下列材料，作为四个劝说要点的佐证。请将下列各项材料分别填入劝说方案中相应的横线处。（8分）
A．夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
B．人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
C．古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。
D．及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。
劝说方案
劝说思路
劝说要点
佐证材料
和小文交谈，拉进距离
告诉小文勤奋学习很重要
提醒小文把握现在
要点一：不勤奋学习会让人在各种场合无法自处
（1）（2分）
要点二：很多有成就的人都是勤奋学习的
（2）（2分）
要点三：读书学习能启人心智，指导实践
（3）（2分）
要点四：目前是学习的最佳阶段，不能错过
（4）（2分）

二、 古诗文积累与阅读。（25分）
（一） 古诗文积累。（10分，每空1分。)
7．（1）根据课本。补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
① ，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
②浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
③莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
④ ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
⑤ ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
⑥吾视其辙乱， ，故逐之。（左传《曹刿论战》）
小江同学做了古诗中“雄心壮志”情感的专题整理，请你根据批注，完成表格。
诗句
批注
出处
⑦　 ， ？
引用典故，期待重用。
苏轼《江城子·密州出猎》
⑧　 ， 。
收复失地，获得美名。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

（二）阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
8．下列加点词意思和用法相同的一项是（ ） （3分）
A．吾孰与徐公美    明日徐公来，孰视之
B．吾与徐公孰美    臣诚知不如徐公美
C．闻寡人之耳者    燕、赵、韩、魏闻之
D．朝服衣冠        皆朝于齐（4分）
9．请用现代汉语翻译文中划线句
（1）客之美我者，欲有求于我也。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
10．下列关于选文的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文运用“三叠”式结构，依次为“三问”“三答”“三比”“三赏”“三变”，排比递进，前后呼应，彰显了整体对称之美。
B．从邹忌不偏听偏信妻、妾、客的赞美，与徐公的对比中得到“王之蔽甚矣”的过程可以看出，邹忌是一个善于思考、分析，善于反思的人。
C．本文剪裁巧妙，详略得当，详写了比美的对话以及比美的反思，略写了齐王受蒙蔽以及纳谏结果等。
D．邹忌与徐公比美，他“不自信”使得齐国最终得以内政修明。燕、赵、韩、魏皆来朝见，侧面写出了齐威王善于纳谏且纳谏成效之大。
11．阅读链接材料，结合选文简要分析晏子与邹忌劝谏的方式有何不同。（5分）
齐有得罪于景公者，公大怒，缚置殿下，召左右肢解之：“敢谏者诛。”晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：“古者明王圣主肢解人，不知从何处始？”公离席曰：“纵之，罪在寡人。”
(《晏子春秋》)

三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下列文学类文本阅读，完成12~16题。（22分）
芳香行走野水芹
冷莹
①野芹莱有两种，一种有毒，一种无毒。有毒的那位学名叫叶钩吻，脾气大，不消一株的毒性就可以毒死一尾蛇。可食用的那位是水芹。作为一个吃货，野物克星，我爸是相当熟悉它的人。
②野水芹和家芹菜其实多少是有些像的，个头要矮小些，叶子也更细密一些。挤在一起。像一群没有大人的小孩簇拥起来。就多一点面向外面世界的勇气。我爸喜欢用野水芹炒腊肉，热油里爆一搓干辣椒和姜蒜片，下肉片划开炒散，再倒入切碎的水芹翻炒，调盐和鸡精。
③ 我很爱吃爸爸炒的野水芹，桌上有这道菜，我每次饭都比平时多吃一碗。凡我喜欢吃的，我爸总惦记着隔三岔五弄上桌来。看我眉飞色舞，他也跟着笑起来。
④自我有记忆以来，老爸一生的志向就在餐桌上了。他在国企当了一辈子会计，在我那走南闯北做生意的妈妈面前，显得极其没有野心。后来，很多年里听亲戚闲聊，才陆续拼凑出爸爸年少的形象。他也曾是一个心气高傲、算得上少年得志的人。我爸是农村出生的泥娃子，念书和胆识都数一数二，写得一手好字，十四岁就做了村上的会计，后来进城进国企都极其顺利。只是命运让他娶了个比他更能干的、同样是农村里飞出来的凤凰老婆，在老婆年复一年的指责里，他那点年轻时的志气一点点湮灭殆尽，剩下的，只是一个守住一张餐桌，希望圈住一家人胃的敦厚男人。所幸他是一个极会调节自己心态的人，在任何一种生活状态里都能飞快地找到自己的愉快之处。他在厨房里找到了另一片小天地。他最爱各种野味，田间山头的野物，多半入得他的碗盏。
⑤我爸有一次给我讲乡里野事，讲到一位老中医，有一次给一位绝症病人开药方，开的药至猛至烈，里面有一位就是水芹的近亲叶钩吻，事先言明非好即死，让病人自己选择。我听了，很有些怅然。我爸沉默了一会儿，叹了口气，望着我说：“我还以为你会问那药好不好吃。”完全是一副恨铁不成钢的眼神和语调。
⑥我印象很深的一幕，是小时候有一次成绩考得不好，刚好妈妈在家，拧着我的耳朵怒斥，我爸在后面端着一盘刚出锅的野水芹对我挤眉弄眼。他极力用表情向我说明那盘菜有多好吃，那表情背后的语言大概是：为了那样一盘好吃的菜。眼前的不如意就忍忍吧，赶紧熬过去就是享受的时光啦。那太是我爸的原则了，他自己受用一生，希望我也能借用几分。
⑦我有时候，很替我父母遗憾他们的人生。他们年轻时都在一处小地方算得优秀，也是曾拥有一些恢弘志气的人，但都并没有拥有令自己满意的一生。错的并不是彼此。人各有志，造化弄人，他们不过匹配错了路和人，在年轻时也缺乏一些洗牌的勇气。有一次陪爸爸喝了几杯酒，聊起人生，爸爸沉默了很久，拿起酒杯一饮而尽，说：“人生嘛，都是第一次做人，哪有那么圆满的。能及格，不错了。”
⑧我这个一辈子没什么大出息。有一把鲜美野蔬、一盅烧酒就可以乐上一整天的爸爸，对我的人生基本没怎么干预过。我报什么学校。留在哪个城市工作，嫁给什么样的人，他都让我自己做决定。我这个不孝女选择了离家千里外的西安当自己人生的第二的故乡，爸爸还向朋友们夸他的女儿有出息。“有出息的孩子才往外走。”他说。
⑨爸爸退休后，一有时间就往西安跑。他一把年纪的人了，每次都大包小包地扛来家乡特产，也不怕把腰闪着。我怎么说他也不听，印象最深的就是那野水芹。每年开春，总有一把把沾着江西渠间水汽的野水芹，乘着一个父亲的背包，千里迢迢赶着火车从江西跑到陕西。
⑩我和爸爸一起从包里往外掏那些野水芹、栀子花干、南瓜花干、笋干、蕨菜芽。每当此时，我总是不止一次地想：我的爸爸是没有气势的黄药师，到底给了我一个欢乐无忧的桃花岛。
12．文章第④节可否删去？为什么？（4分）
13．文中爸爸说“有出息的孩子才往外走”，可他自己成了“只是一个守住一张餐桌，希望圈住一家人胃的敦厚男人”，对于爸爸的言行不一，你怎么理解？（4分）
14．下列一组句子中两处“沉默”的原因有何不同？（4分）
A我爸沉默了一会儿，叹了口气，望着我说：“我还以为你会问那药好不好吃。”
B爸爸沉默了很久，拿起酒杯一饮而尽，说：“人生嘛，都是第一次做人，哪有那么圆满的。 能及格，不错了。”
15．你喜欢文中的爸爸吗？谈谈你的理由。（任选两个不同角度即可）（4分）
16．请从抒情方式和表达的情感两个角度对第⑩节划线句和下面链接材料作分析。（6分）
链接材料：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（节选自朱自清《背影》）

（二）阅读下面的实用类文本，完成17~20题。（18分）
【材料一】
2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康APP中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等。
调查结果（部分）如下：

（摘自“光明网”，有删改）
【材料二】
①3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容：
②问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？
③答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。
④问：一天睡多久合适？
⑤答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8～10个小时，青壮年大概是6～8个小时，老年人可能只有5～6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。
⑥问：如何提高睡眠质量？
⑦答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。
（摘自《澎湃新闻》，有删改）
【材料三】
睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。
长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高。还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。
（摘自《中国教育报》，有删改）
17．你从材料一的图1、图2分别读出了哪些信息。（4分）
18．根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（   ）（4分）
A．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。
B．如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。
C．少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。
D．“00后”平均入睡时间为00：33，都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难。
19．进入初三以来，小文每天熬夜学习，睡前习惯性刷手机，导致白天精神不佳，成绩下降。请你结合材料给小文提两点建议。（4分）
20．学校准备运用以上三则材料，以“良好睡眠健康人生”为题在公众号发布一篇科普文章请你写出文章的思路。（6分）

四、作文（55分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。
如果选一句话作为“自强不息”的注脚，可以是《论语》里的“不怨天，不尤人”，可以是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，可以是梁启超的“少年强则中国强”……不同时代的人都在用他们的勇气、坚韧和热爱，演绎着“自强不息”的故事，传承着“自强不息”的精神。
任务一：请从上述注脚中任选一句，结合你的理解，以“自强不息”为话题，写一篇演讲稿。
任务二：在你的身边，一定有很多“自强不息”的身影，请用文字记录下与之相关的故事，与同学们分享。
要求：①请从以上两个任务中任选一个完成；②题目自拟；③不少于600字；④不得套写抄袭，不得透露个人信息。

2024年中考第三次模拟考试（重庆卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
二、 语言知识与运用（30分）
阅读下列文段，完成下面小题。
打开九上语文课本，①我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍（   ）明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷（   ）的自然景色和人文景观[相得益彰]，让我们产生莫名的遐想；②读《沁园春•雪》，我们会联想到[红装素裹]的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：③优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待。读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：④只要我们kè（ ）守初心，rú（ ）养精神，[心无旁骛]_，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，[轻而易举]就给了我们非常丰富的精神养料。
1．给文段中加点字注音，给拼音写汉字。（4分）
鲜妍( )  空旷( )  kè( )守  rú( )养
2．文段“[ ]”中的词语使用有误的一项是（   ）（3分）
A．相得益彰 B．红装素裹 C．心无旁骛 D．轻而易举
3．文段中画线句子有语病的一项是（   ）（3分）

A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【答案】1． yán kuàng 恪 濡 2．D 3．C

【解析】1．本题考查字音字形。
①鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。　　　　　
②空旷（kuàng）：空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。　　　　　
③kè（恪）守 ：指谨慎而恭顺地遵守，严格遵守。
④rú（濡）养：滋养。
2．本题考查词语运用。
A.相得益彰：指相互配合得好，各方的长处就更能显现。这里是说自然景观和人文景观配合得好。与语意相符，使用正确；
B.红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。这里是描写雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。使用正确；
C.心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。这里是说我们要专心致志地做事。使用正确；
D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。这里是说读语文课本，在不知不觉中使我们的精神世界得到了滋养和丰富。与语意不符，可改为“潜移默化”；
故选D。
3．本题考查病句的辨析与修改。
第③句有误，成分残缺，在“是以慎重的态度对待”后加“世界”。
故选C。

4．用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。（句式不限）（4分）
备选事物：①秋风与野菊   ②腊梅与雪花   ③溪水与柳枝
示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
【答案】示例：秋风与野菊——秋风与野菊在秋天结伴而行。清风温柔地拂过一丛丛、一簇簇生机盎然的野菊，将它的芬芳洒遍田野，野菊呢，一改往日泼辣的性子，在秋风中轻轻摇曳，宛如一支优雅的舞蹈，为秋风增添了一抹亮丽的金黄。
【详解】本题考查诗意表达的能力。以想象的手法，描写一组事物，表达生动形象，富有诗意。答题时，选定事物后，要充分展开联想和想象，用拟人、比喻等修辞手法，表现所选事物的特征，营造优美的意境。
示例一：腊梅与雪花——腊梅与雪花在寒冬中共舞。雪花轻盈地飘落，如诗如画地点缀在枝头，与傲然绽放的腊梅相映成趣。腊梅散发着淡淡的幽香，仿佛在向雪花诉说着冬日的故事，而雪花则静静地聆听着，为腊梅披上了一层洁白的纱裳。
示例二：溪水与柳枝——溪水与柳枝在春日里相遇。溪水潺潺流淌，轻轻抚摸着岸边嫩绿的柳枝。柳枝随风摇曳，仿佛在向溪水诉说着春天的到来。两者相互依偎，共同演绎着春天的交响乐，为大地增添了一抹生机与活力。

5．读书分享。（8分）
我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。
（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”。请你回答下列问题。
(1)在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。（4分）

(2)结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。（4分）
【答案】(1)示例：从《水浒》等小说中，毛泽东体味到，中国的农民实在太贫苦了。官僚地主们相互勾结欺压老百姓，老百姓逼得没活路了，他们只得造反以图生存。因此，毛泽东十分同情弱者和造反者，认为农民造反有理。这种思想和认识影响了毛泽东的一生。
(2)示例：毛泽东受到了《水浒》反抗封建暴政思想的影响，很早了萌发了推翻中国腐朽的清政府统治的信念。由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动，青年毛泽东和他的一个朋友在学堂剪去了辫子，并强剪了十几个人的辫子。为了响应辛亥革命，毛泽东参加了正规军，半年后以为革命已经结束，便退出军队。

【解析】1）本题考查名著阅读内容理解。本题要求结合《水浒传》或《西游记》的内容，分析它们对毛泽东的影响。这意味着我们需要深入了解两部作品的内容，挖掘它们的核心思想、主题和价值观，然后分析这些元素如何影响了青年时期的毛泽东。
（1）以《水浒传》为例，这部作品描述了一群英雄豪杰在反抗封建压迫和剥削的过程中，如何团结起来，形成强大的力量。其中，宋江作为领袖，他的正义感和组织能力对毛泽东产生了深刻的影响。毛泽东从中汲取了集体主义和团结奋斗的精神，这为他日后领导革命事业奠定了基础。同时，书中对贫苦百姓的同情和对官僚腐败的批判，也影响了毛泽东对社会的看法和革命的动机。
（2）以《西游记》为例，这部作品通过孙悟空的形象，强调了智慧、勇气和反叛精神的重要性。孙悟空不畏强权、敢于斗争的精神，对青年时期的毛泽东起到了激励作用。他从中汲取了挑战权威、追求真理的勇气，这也成为他日后革命思想的组成部分。同时，《西游记》中对个人成长和团队精神的描绘，也对毛泽东的集体主义思想和团结群众的理念产生了影响。
（2）本题考查内容理解和开放性回答。
示例：
《西游记》的影响：挑战权威：孙悟空大闹天宫、不畏强权的形象对青年时期的毛泽东产生了深远的影响。这激发了毛泽东挑战权威、反抗压迫的勇气，促使他更加坚定地投身于革命事业，为人民争取权利和自由。智慧和勇气：在《西游记》中，孙悟空智斗妖魔、解救唐僧的情节体现了智慧和勇气的结合。这种精神激励了毛泽东，使他能够在面对困难和挑战时保持冷静、勇敢前行。团队精神：《西游记》中的师徒四人团结一心、共同克服困难的精神对毛泽东产生了影响。他从中汲取了团队协作、互相支持的重要性，并在革命过程中积极倡导团结合作。
《水浒传》的影响：反叛精神：宋江等人在《水浒传》中反抗官府、为民除害的行动对毛泽东产生了影响。这种反叛精神激励了毛泽东，使他更加坚定地反对封建制度和官僚主义，为人民的利益而斗争。集体主义：《水浒传》中英雄豪杰团结一心、共同抵抗外敌的故事情节体现了集体主义精神。这种精神影响了毛泽东，使他更加重视团队合作和集体力量，认为只有团结一致才能取得革命的胜利。英雄崇拜：在《水浒传》中，宋江等人英勇善战、为民除害的形象赢得了人们的尊敬和崇拜。这种英雄崇拜影响了毛泽东，使他以英雄为榜样，追求卓越、为人民谋幸福。

6．综合性学习。为了劝说小文同学勒奋学习，同学们设计了一份劝说方案，并从《颜氏家训》中搜集了下列材料，作为四个劝说要点的佐证。请将下列各项材料分别填入劝说方案中相应的横线处。（8分）
A．夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
B．人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
C．古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。
D．及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。
劝说方案
劝说思路
劝说要点
佐证材料
和小文交谈，拉进距离
告诉小文勤奋学习很重要
提醒小文把握现在
要点一：不勤奋学习会让人在各种场合无法自处
（1）（2分）
要点二：很多有成就的人都是勤奋学习的
（2）（2分）
要点三：读书学习能启人心智，指导实践
（3）（2分）
要点四：目前是学习的最佳阶段，不能错过
（4）（2分）
【答案】 D C A B
【解析】本题考查对材料内容的理解。
A.“夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳”意思是：读书做学问的本意在于使心胸开阔，使眼睛明亮，以有利于做实事。指出了读书学习的重要意义，能启人心智，指导实践；
B.“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”意思是：人在幼年的时候，注意力高，容易专心，长大成人就不这样了，精神涣散，难以专心，所以需要在幼年的时候对人进行教育，千万不要错过这个大好时机。写出了幼年读书学习是重要时机，不能错过；
C.“古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃”意思是：古代有许多勤奋好学的人，有的人用锥子刺大腿保持清醒；有的人把并子扔到树上发誓外出求学；有的人在晚上借助雪光勤奋读书；有的人用袋子收聚萤火虫用来照读；有的人连种地时也随身带上经书；有的人利用放羊的机会摘蒲草做成小简，用来写字。他们都是勤奋好学的人。写出了古代有成就的人都是通过勤奋学习才有所成的；
D.“及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已”意思是：等到遇见喜丧之类的大事，谈论利弊得失，就张口结舌，好像坐在云雾之中；公事私人的宴会，谈论历史吟诵诗赋，就闭口低头躲避，只会打瞌睡伸懒腰。写出了不勤奋学习会让人在各种场合无法自处；
根据对材料的理解，（1）的佐证材料是D，（2）的佐证材料是C，（3）的佐证材料是A，（4）的佐证材料是B。

三、 古诗文积累与阅读。（25分）
（二） 古诗文积累。（10分每空1分。)
7．（1）根据课本。补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
① ，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
②浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
③莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
④ ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
⑤ ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）
⑥吾视其辙乱， 故逐之。（左传《曹刿论战》）
（2）小江同学做了古诗中“雄心壮志”情感的专题整理，请你根据批注，完成表格。
诗句
批注
出处
⑧　 ， ？
引用典故，期待重用。
苏轼《江城子·密州出猎》
⑨　 ， 。
收复失地，获得美名。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
【答案】 斫去桂婆娑 燕然未勒归无计 何妨吟啸且徐行 一抹晚烟荒戍垒 万钟则不辩礼仪而受之 望其旗靡 持节云中 何日遣冯唐 了却君王天下事 赢得生前身后名
【解析】本题考查古诗填空。
作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婆娑、燕然、吟啸、戍、辩、靡、生前身后”等字容易写错。

（二）阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
8．下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）（3分）

A．吾孰与徐公美    明日徐公来，孰视之
B．吾与徐公孰美    臣诚知不如徐公美
C．闻寡人之耳者    燕、赵、韩、魏闻之
D．朝服衣冠        皆朝于齐
9．请用现代汉语翻译文中划线句。（4分）
（1）客之美我者，欲有求于我也。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
10．下列关于选文的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文运用“三叠”式结构，依次为“三问”“三答”“三比”“三赏”“三变”，排比递进，前后呼应，彰显了整体对称之美。
B．从邹忌不偏听偏信妻、妾、客的赞美，与徐公的对比中得到“王之蔽甚矣”的过程可以看出，邹忌是一个善于思考、分析，善于反思的人。
C．本文剪裁巧妙，详略得当，详写了比美的对话以及比美的反思，略写了齐王受蒙蔽以及纳谏结果等。
D．邹忌与徐公比美，他“不自信”使得齐国最终得以内政修明。燕、赵、韩、魏皆来朝见，侧面写出了齐威王善于纳谏且纳谏成效之大。
11．阅读链接材料，结合选文简要分析晏子与邹忌劝谏的方式有何不同。（5分）
齐有得罪于景公者，公大怒，缚置殿下，召左右肢解之：“敢谏者诛。”晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：“古者明王圣主肢解人，不知从何处始？”公离席曰：“纵之，罪在寡人。”
(《晏子春秋》)
【答案】8．B 9．（1）客人认为我美，是想有求于我。
（2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。 10．D 11．邹忌并未直接讽谏齐威王，而是以小见大，设喻说理，以家事类比国事讲述自己与徐公比美的经历推出齐威王所受蒙蔽之深。以切身经验切入讽喻正题，委婉含蓄，易于为齐威王所接受。
晏子以退为进，委婉劝谏。晏子左手抓着人犯的头，右手拿着刀，抬头问景公应该从哪一处开始肢解，看似顺从景公，实则委婉地以退为进，让景公明白不应以一时之气滥杀无辜。

【解析】8．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.孰：代词，谁/形容词，仔细；
B.美：形容词，美丽/形容词，美丽；
C.闻：使动用法，使……听到/动词，听说；
D.朝：名词，早晨/动词，朝见；

故选B。
9．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：
（1）之：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；美我：认为我美；欲：想要；于：向；
（2）期年：满一年；虽：即使。
10．本题考查文章的理解与分析。
D.邹忌将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术;同时；齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。二人共同促成了齐国内政修明，并非只因为“邹忌‘不自信’使得齐国最终得以内政修明”；
故选D。
11．本题考查内容理解。
结合“于是入朝见威王，日:‘臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌用设喻说理的方法，以生活小事切入，以小见大，以家事喻国事，劝说齐王除弊纳谏，广开言路，委婉含蓄，易于为齐威王接受。
链接材料中，针对齐景公“敢谏者诛”的盛怒状态，晏子没有直接劝谏。“晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：‘古者明王圣主肢解人，不知从何处始’”，看似是顺从景公，实则采用巧妙暗示的方法，使景公认识到滥用酷刑的错误，这是以退的方法，委婉劝谏，让景公明白了自己的错处，从而立即改正。
【点睛】参考译文：
邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁俊美？”他的妻子说：“您俊美极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁俊美？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁俊美？”客人说：“徐公不如你俊美啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他俊美;再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。”
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客