2024年中考语文（广东）第一次模拟考试（含答案）.docx

2024年中考第一次模拟考试（广东卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
试卷满分120分。考试时间120分钟。
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
一、积累运用(29分)
1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”《学而》
（2）予独爱莲之 ， （周敦颐《爱莲说》）。
（3）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中告诫后人奉献自己，不要保留的诗句是 ， 。”
（4）一诗一感悟，一词一境界。李白的《行路难》中“ ， 。”表达了面对世路艰辛，依然坚定信念，一往无前的精神。陆游的《游山西村》中的“ ， 。”两句启示我们在逆境中往往蕴含着无限的希望；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ ， 。可怜白发生！”三句表达了作者忠君报国，建功立业的渴盼和报国无门的悲愤。
2．清代曹雪芹在《红楼梦》中说：想来烟如何直？日自然是圆的。这“直”字似无理，“圆”字似太俗。想再找两个字更换，竟再找不出两个字来。请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。（2分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

3．班级组织同学们到圆明园瞻仰“三·一八”烈士纪念碑。活动前，班主任给同学们发了一封活动倡议书，以下是倡议书中的部分内容，请阅读后完成问题。（7分）
1926年3月18日，以北京大学生和中学生为主的2000多人的请愿团，向反动的段祺瑞执政府请愿。请愿队伍jìng然遭到卫队开枪射击，死伤四十多人。
如今，“三·一八”烈士纪念碑静静地（　　）在圆明园内。这座纪念碑，和圆明园中那些知名的景观相比，实在是（　　）。“三·一八”烈士的事迹，在当今也算不得妇孺皆知，但他们反对卖国、气冲斗牛的呼喊声值得我们每一个中学生铭记。当然，该纪念的不只有他们，还有无数为了祖国的命运lì尽心血的英烈。清明祭英烈活动的意义是（　　）的。在此，我们郑重倡议，每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
jìng然( )        妇孺皆知( )        lì尽心血( )
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）(2分)
A．矗立　微乎其微　一目了然 B．屹立　微乎其微　不言而喻
C．矗立　微不足道　不言而喻 D．屹立　微不足道　一目了然
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）(2分)
A．每个同学都应怀追思之心，继承和发扬先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。
B．每个同学都应怀追思之心，继承和发扬先烈的精神，为民族复兴而奋斗。
C．每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的精神，为民族复兴而奋斗。
D．每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的品质，为民族复兴而奋斗。
4．阅读材料，完成题目。（4分）
如何将抽象的文化符号转化为生动、可感的视听形象，始终是文化类节目需要解决的核心问题。从近年的热点节目来看，跨界已成为创新节目形式、“活化”文化经典的重要方式。它不仅体现为综艺、访谈、纪录片、短剧等不同节目形态的互动与融合，也表现为创作者尝试从戏剧、音乐、舞蹈、美术等其他艺术门类中寻找契合点，丰富表现手段，用审美的力量唤醒经典。
《国家宝藏》《典籍里的中国》将戏剧舞台作为主场景，在一个个动人心弦的戏剧情境中刻画历史人物、讲述历史故事，将观众带回历史文化现场。《经典咏流传》则以现代音乐韵律激活诗词之美，通过对“听觉意象”的塑造展现诗词意境。《美术里的中国》不只聚焦绘画技艺，也将作品背后那些“不可见”的历史时刻、画家的精神世界，转化为折射着中华历史的精彩故事。这些节目既传播了优秀传统文化，也增强了国人的文化认同和文化自信。
(1)光明中学九（2）班开展“文化跨界活化经典”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个栏目。（2分）
栏目示例：《美术里的中国》    《遇见天坛》
设计栏目：     
(2)对联是我国传统文化的瑰宝。请从下列短语中选择最合适的组成下联，填在横线上。（2分）
传承  璀璨  文明  保护  中华  文化遗产  神州
上联：唤醒华夏优秀经典
下联：
根据名著内容，完成5-6题。（6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“你姓彭斯，名字叫什么呢？”
“海伦。”
“你是从很远的地方来的吗？”
“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”
“你还回去吗？”
“希望能回去。不过将来的事谁也说不准。”
“你一定想离开洛伍德吧？”
“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”
“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”
“凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。”
“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗，她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去，那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你有关的人都受连累好得多。”
“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”
“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示的宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿深究这件事。
（节选自《简·爱》）
5．(2分)简·爱在洛伍德学校生活了八年，这段生活在海伦的珍贵友谊中开始，在登报求职后结束。下列事件按书的先后顺序排列正确的一项是（   ）
①瘟疫中存活②谭波尔的关爱与教育③被勃洛克赫斯特羞辱④好友海伦患病去世
A．②①③④ B．②①④③ C．③②①④ D．③①②④
6．(4分)莎士比亚说：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己”。请从下列选项中任选一个人物，结合该人物的经历说说他（她）是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。
①孙悟空（《西游记》）  ②简·爱（《简·爱》）  ③保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

二、阅读(41分)
（一）阅读下面的文字，完成7-11小题。（16分）
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
7．(3分)解释文中加点词语的意思。
（1）兵革非不坚利也        （2）委而去之        （3）亲戚畔之
8．4分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

【乙】
齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”
孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
（节选自《孟子·梁惠王下》）
【注释】①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。
9．(2分)解释文中加点词语的意思。
（1）则非其上矣（2）然而不王者

10．(3分)请用“/”给文中画线的句子断句。
乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧

11．(4分)结合【甲】【乙】两文，简要分析孟子认为君王能得天下的原因是什么。

（二）阅读下面的文字，完成12-14小题。（10分）
培厚创新的土壤
魏 寅
①如果把科技创新的过程比作“发现之旅”，那么对于颠覆性创新而言，探寻的就是“奇伟、瑰怪、非常之观”。
②与渐进式、累积性创新不同，颠覆性创新需要彻底的突破，往往体现为突破常规思维的异想天开、跳出传统模式的另辟蹊径、超越既有领域的开疆拓土。中国历史上的“四大发明”、西方近代的蒸汽机技术和电气技术，都可谓“从0到1”的创新。这样的创新，不仅改变了生产生活模式，甚至加速了人类文明发展进程，其意义和影响都是颠覆性的。
③然而，颠覆性创新的“非常规”特性，使其在刚刚出现时难以被理解和认可。新事物从“遭冷遇”到“受热捧”，往往存在一定延迟，而颠覆性创新更是如此。另一方面，创新很多时候九死一生，颠覆性创新作为“创新的顶峰”，成功的概率更是微乎其微。既面临外界的压力，又存在失败的风险，进行颠覆性创新的挑战之大、困难之大，不难想见。进而言之，要想推动颠覆性创新，就必须 。
④鼓励创新，才有活力涌流。近年来，我国频频向创新高地发起冲锋。“天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网，5G赋能百业千行……我们已在一些前沿领域领先发展，无法再靠追随获取进步、谋求突破。惟有以自主创新能力为依托，以关键核心技术为指向，着力培厚科技创新“金种子”的成长土壤，方能收获更多“硬核产品”，从而在新一轮全球科技竞争中掌握战略主动。
⑤一项颠覆性的新理论、新技术，在刚刚问世的时候往往不被看好。但恰是此类项目，最需要政策的帮扶，最渴望得到“第一桶金”的支持。否则，非凡的创意就可能被磨去棱角，甚至干涸枯竭。这就要求破除观念藩篱和制度障碍，完善“非共识”项目的遴选资助机制，让有志于颠覆性创新的研究者获得足够的“风险投资”，不用为缺少支持而发愁、不用为暂时出不了成果而焦虑。提供环境、搭建平台、呵护创造，最大限度释放创新潜能，是全社会共同的责任。
⑥宽容失败，才有从容探索。钱学森曾说：“没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。”对“探索性失败”的每一次宽容，都可能孕育着下一次创新的成功。不久前，科技部等印发《新形势下加强基础研究若干重点举措》，明确“对自由探索和颠覆性创新活动建立免责机制”。重视试错的价值，树立容错的导向，探索“为失败买单”的合理办法，为勇于创新者解除后顾之忧，“失败是成功之母”的箴言就能照进现实，凝聚起更多的创新力量。
⑦科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。回首新中国成立以来的发展历程，“两弹一星”、载人航天等一系列重大科技突破，极大提升了我国影响力，增强了民族自豪感。展望未来，更好发挥新型举国体制优势，加快科技改革步伐，给颠覆性创新一片成长沃土，我们必将打造更多支撑国家安全和发展的“大国重器”，早日实现建设世界科技强国的奋斗目标。
（《人民日报》2020年08月13日04版，有删改）
12．(3分)下列对文章的分析理解，不正确的一项是（    ）
A．选文第①段将科技创新的过程比作“发现之旅”，引出了“颠覆性创新”这个论题。
B．文章告诉我们，为了早日实现建设世界科技强国的奋斗目标，就要给颠覆性创新一片成长沃土。
C．一项颠覆性的新理论、新技术，在刚刚问世的时候最需要政策的帮扶，否则就会干涸枯竭。
D．选文第⑥段画线句引用钱学森的话，充分有力地论证了“宽容失败，才有从容探索”的观点。
13．(3分)根据文意，将文章第③段横线处的内容补充完整。（10字以内）

14．(4分)如果要把下列这则材料加入到文中，你认为放在文中哪一段最合适？请说说理由。
未满 23 岁的曹原被《自然》杂志称为“石墨烯的驾驭者”,他发现了使石墨烯能够在没有电阻的情况下导电的方法，破解了困扰物理学界 107 年的世界难题。可以说，这一发现开创了一个新的领域，该方法将会使能源的使用和运输更为有效。

（三）阅读下面文章，完成下面小题。（15分）
蝴蝶有颗不倦的心
李丹崖
①这年的冬天来得特别晚，第一场严霜落下的时候，快到腊月了，空气奇寒，走出门来，哈气几近成冰。
②男人从工地上回来，一进门就唉声叹气，老板还是没有发工资的意思，若是上劳动部门告老板吧，又怕老板因此就辞退他，毕竟男人已经49岁了，到了这个年纪，找份工作不容易。若是不告老板，眼看着年关日渐逼近了，儿子就要回来了，下一学期的学费就成了问题。
③尤其是男人听说最近儿子又交了女朋友，花销势必会更大，男人膝下就这一个孩子，老伴儿走得早，男人不想让儿子感到生活的压力，于是，时时处处在给自己塑造能量强大的父亲形象。
④男人想利用每周一下午的休息时间，到郊区去捡些废旧品，卖了以贴补家用。于是，下午，男人蹬上吱吱呀呀的三轮车出发了，天气到底是冷得很了，男人原本皲裂的双手在北风里“龇牙咧嘴”地疼，但男人一想到儿子的笑靥，心里就暖了，手掌心里仿佛也渗出汗珠来了……
⑤一整个下午下来，男人的收获不少，整整一三轮车皮品，到收购站一变卖，就是70元，比一上午的工钱还要多。
⑥接下来的每个星期，男人除了盼望老板的工钱，就是盼望这样一个下午了。就这样坚持了三个星期，老板还是没有发工资的意思，男人决定用捡破烂得来的200元钱，买两瓶白酒，到老板的家里去看看。他去过老板家，在一个并不怎样的小区，住一楼，记得地面相当潮湿。
⑦掌灯时分，男人摸到了老板家，老板家的门是虚掩着的，门里，有个女人在嘤嘤地抽泣，听声音应该是老板娘。
⑧老板娘哭着说：“你这个败家的男人，眼看着就要进入年关了，要账的工人排队上家里来，你看看咱家，还有什么可以变卖？”
⑨老板声音低沉地说：“小声点，孩子马上就回来了，我相信过了年关，情况一定会好起来的。”
⑩老板说着，然后走到门口去掩门，就在这时候，男人手里拎着的两瓶酒叮铃一声碰在了一起，老板伸头一看，赶忙热情地打招呼：“老吴，你怎么在这里站着，赶快进来。”
⑪男人进了老板的家，看到哭得眼睛通红的老板娘，自己脸上反倒觉得火辣辣的。
⑫男人支吾着说：“其实，也没什么，我就是想到老板家里来看看。”男人说着，把手里拎的两瓶酒放在了桌上。
⑬老板的声音几近哽咽地说：“老吴，你甭解释了，其实，我也明白你的来意。容我两天，成不？”
⑭男人看到老板娘低着头，豆大的泪珠滴在了地板上，突然觉得自己有必要解释什么。赶忙解释说：“不不不！我不是来讨要工钱的，我不缺钱。我就是听说了你的处境，特地来找你喝喝酒，聊聊天。”
⑮老板大喜，赶忙吩咐妻子去厨房炒菜。
⑯那天，男人竟然奇怪到用一顿饭的时间去开导老板，老板却面露伤感，不言语。男人回到自己家的时候，才想起自己去老板家的目的，于是，一边对着镜子暗笑，一边洗了脚，掩被而眠。
⑰第二天下午，又是放假时间。男人照例去捡拾废品，在郊区的灌木丛里，男人看到了四五只蝴蝶，伸展着翅膀，仍没有畏惧寒冷的意思。男人很是奇怪，天都这么冷了，蝴蝶却没有销声匿迹，还这么健朗。
⑱那天晚上，男人仿佛一下子有了精神，他决定打个电话给儿子，殊不知，自己还未开口，儿子就欢天喜地地告诉他说：“爸，我拿到了奖学金，8000元，明年的学费您不用费神了！”
⑲男人高兴得泪如泉涌，他把自己下午在灌木丛里看到的蝴蝶告诉儿子，儿子微笑着反问男人说：“您有没有觉得，我们俩就像是那些蝴蝶？”
⑳男人会意地说着：“是！是！是！”
㉑挂了儿子的电话，男人决定到老板家去一趟，他要把自己在灌木丛里看到的景象讲给老板听，他还要把儿子讲的一句话告诉老板——每一只蝴蝶都有着一颗不倦的心，所以，它们总能飞越苦难的沧海！
15．(3分)阅读全文，说说文章题目“蝴蝶有颗不倦的心”有怎样的作用。

16．(3分)品析第⑯段画线句，试写出男人此时的心理活动。

17．(4分)第⑲段中，儿子说父子俩就像那些蝴蝶，你同意他的说法吗？请结合文章内容加以说明。

18．(5分)请结合文章内容分析男人的形象。

三、作文（共50分）
19．“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想：将奉献置顶，更可见家国情怀……正值青春的你，会将什么置顶呢？
请以“将_______置顶”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整再作文；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名，校名和地名；⑤不得引用、套用、抄袭本试卷中的材料。

2024年中考第一次模拟考试（广东卷）
语 文·全解全析
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
试卷满分120分。考试时间120分钟。
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！
一、积累运用(29分)
1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”《学而》
（2）予独爱莲之 ， 周敦颐《爱莲说》）。
（3）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中告诫后人奉献自己，不要保留的诗句是 ， 。”
（4）一诗一感悟，一词一境界。李白的《行路难》中“ ， 。”表达了面对世路艰辛，依然坚定信念，一往无前的精神。陆游的《游山西村》中的“ ， 。”两句启示我们在逆境中往往蕴含着无限的希望；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ ， 。可怜白发生！”三句表达了作者忠君报国，建功立业的渴盼和报国无门的悲愤。
【答案】 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 落红不是无情物 化作春泥更护花 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 了却君王天下事 赢得生前身后名
【详解】考查名篇背诵，注意：谋、淤、染、濯、清涟、济沧、复、赢。
2．清代曹雪芹在《红楼梦》中说：想来烟如何直？日自然是圆的。这“直”字似无理，“圆”字似太俗。想再找两个字更换，竟再找不出两个字来。请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。（2分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【答案】“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”表现落日之低、之圆，写出了景色壮阔的特点。

【详解】考查诗歌的炼字。
“大漠孤烟直，长河落日圆”运用了对偶手法，被誉为“独绝千古”，“直”带给人苍劲有力的美；“圆”带给人温暖的感觉，又有苍茫之感。“圆”与“直”形成对照。“大漠”因“直”的“孤烟”而更显其空旷，“长河”因“圆”的“落日”而愈显其凄凉，整个诗句由此而产生出空间感和立体感，凸显出苍凉、雄浑壮阔的氛围，被王国维赞为“千古奇观”。据此总结作答即可。
3．班级组织同学们到圆明园瞻仰“三·一八”烈士纪念碑。活动前，班主任给同学们发了一封活动倡议书，以下是倡议书中的部分内容，请阅读后完成问题。（7分）
1926年3月18日，以北京大学生和中学生为主的2000多人的请愿团，向反动的段祺瑞执政府请愿。请愿队伍jìng然遭到卫队开枪射击，死伤四十多人。
如今，“三·一八”烈士纪念碑静静地（　　）在圆明园内。这座纪念碑，和圆明园中那些知名的景观相比，实在是（　　）。“三·一八”烈士的事迹，在当今也算不得妇孺皆知，但他们反对卖国、气冲斗牛的呼喊声值得我们每一个中学生铭记。当然，该纪念的不只有他们，还有无数为了祖国的命运lì尽心血的英烈。清明祭英烈活动的意义是（　　）的。在此，我们郑重倡议，每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
jìng然( )        妇孺皆知( )        lì尽心血( )
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）(2分)
A．矗立　微乎其微　一目了然 B．屹立　微乎其微　不言而喻
C．矗立　微不足道　不言而喻 D．屹立　微不足道　一目了然
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）(2分)
A．每个同学都应怀追思之心，继承和发扬先烈的遗志，为民族复兴而奋斗。
B．每个同学都应怀追思之心，继承和发扬先烈的精神，为民族复兴而奋斗。
C．每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的精神，为民族复兴而奋斗。
D．每个同学都应怀追思之心，发扬和继承先烈的品质，为民族复兴而奋斗。
【答案】(1) 竟 rú 沥
(2)C
(3)B
【详解】（1）考查字音字形。
竟然：jìng rán， 表示出乎意料。
妇孺皆知：fù rú jiē zhī，妇女、小孩全都知道，指众所周知。
沥尽心血：lì jìn xīn xuè，比喻付出了全部精力。
（2）考查词语的运用。
矗立：高耸地立着；屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，比喻坚定不可动摇。一空，根据语境可知，此处是指纪念碑高耸地立着，应使用“矗立”；
微乎其微：形容非常少或非常小；微不足道：非常渺小，不值得一提。二空，根据语境可知，此处是“知名的景观”和“烈士纪念碑”相比非常渺小，不值得一提的意思，应使用“微不足道”；
一目了然：一眼就能看得清清楚楚；不言而喻：用不着解释就可以明白。三空，根据语境可知，此处是祭英烈活动的意义用不着解释就可以明白的意思，应使用“不言而喻”；
故选C。
（3）考查语病辨识与修改。
画横线句有两处语病：一是语序不当，应先“继承”再“发扬”，应将“发扬”和“继承”点换位置；二是“发扬”和“遗志”搭配不当，应将“遗志”改为“精神”。
故选B。
4．阅读材料，完成题目。4分）
如何将抽象的文化符号转化为生动、可感的视听形象，始终是文化类节目需要解决的核心问题。从近年的热点节目来看，跨界已成为创新节目形式、“活化”文化经典的重要方式。它不仅体现为综艺、访谈、纪录片、短剧等不同节目形态的互动与融合，也表现为创作者尝试从戏剧、音乐、舞蹈、美术等其他艺术门类中寻找契合点，丰富表现手段，用审美的力量唤醒经典。
《国家宝藏》《典籍里的中国》将戏剧舞台作为主场景，在一个个动人心弦的戏剧情境中刻画历史人物、讲述历史故事，将观众带回历史文化现场。《经典咏流传》则以现代音乐韵律激活诗词之美，通过对“听觉意象”的塑造展现诗词意境。《美术里的中国》不只聚焦绘画技艺，也将作品背后那些“不可见”的历史时刻、画家的精神世界，转化为折射着中华历史的精彩故事。这些节目既传播了优秀传统文化，也增强了国人的文化认同和文化自信。
(1)光明中学九（2）班开展“文化跨界活化经典”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个栏目。（2分）
栏目示例：《美术里的中国》    《遇见天坛》
设计栏目：     
(2)对联是我国传统文化的瑰宝。请从下列短语中选择最合适的组成下联，填在横线上。（2分）
传承  璀璨  文明  保护  中华  文化遗产  神州
上联：唤醒华夏优秀经典
下联：
【答案】(1) 示例一①《礼乐里的中国》 ②《相约故宫》
示例二：①《滋味里的中国》  ②《揭秘兵马俑》
(2)传承神州璀璨文明
【详解】（1）考查栏目设计。围绕“文化跨界活化经典”主题设计活动，联系《美术里的中国》可知，设计应为偏正结构，根据《遇见天坛》可知，设计应为动宾结构。
示例：《诗文里的中国》《梦回洛阳》。
（2）考查对对联。要求：字数相等；词类相当，结构相应；仄起平收。
上联“唤醒华夏”为动宾短语，“优秀经典”为偏正短语，“典”为仄声；
“传承”是在“保护”的基础上进行的，所以“传承”暗含“保护”的意思，使用“传承”更好；
“中华”与“神州”都是“中国”的代称，但是上联已经出现华”字，故排除“中华”一词，用“神州”；
“璀璨文明”比“文化遗产”的范围更大，且“产”为仄声，不能与“典”相对，故排除，用“璀璨文明”。
可拟写“传承神州璀璨文明”与之对应，“明”为平声，符合仄起平收原则；
根据名著内容，完成5-6题。（6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“你姓彭斯，名字叫什么呢？”
“海伦。”
“你是从很远的地方来的吗？”
“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”
“你还回去吗？”
“希望能回去。不过将来的事谁也说不准。”
“你一定想离开洛伍德吧？”
“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”

“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”
“凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。”
“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗，她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去，那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你有关的人都受连累好得多。”
“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”
“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示的宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿深究这件事。
（节选自《简·爱》）
5．(2分)简·爱在洛伍德学校生活了八年，这段生活在海伦的珍贵友谊中开始，在登报求职后结束。下列事件按书的先后顺序排列正确的一项是（   ）
①瘟疫中存活②谭波尔的关爱与教育③被勃洛克赫斯特羞辱④好友海伦患病去世
A．②①③④ B．②①④③ C．③②①④ D．③①②④
6．(4分)莎士比亚说：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己”。请从下列选项中任选一个人物，结合该人物的经历说说他（她）是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。
①孙悟空（《西游记》）  ②简·爱（《简·爱》）  ③保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】5．C 6．示例：①孙悟空：花果山水帘洞一跃成为美猴王；为长生不老，四处拜师学艺，最终跟随菩提祖师学会了筋斗云和七十二般变化；为保卫花果山，闯龙宫得来如意金箍棒和全身披挂；不屈从上天安排，大闹天宫，赢得了齐天大圣的美名；听从菩萨建议，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果。
②简•爱虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神；童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。
③保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍不向命运屈服；他靠着崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度，向命运挑战，并以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》，创造了奇迹，成长为一名钢铁般的共产主义战士。（能结合相关内容，言之有理即可）
【解析】5．考查名著阅读。
小说第7章简爱当众受到勃洛克赫斯特先生的羞辱。第8章谭波小姐邀她做客，来开导她。第9章写到，由于孤儿院的生活条件恶劣，爆发了一次传染性的斑疹伤寒，海伦患肺病去世，这对简爱打击很大。由此可得几个事件的先后顺序是：③②①④。
故选C。
6．考查人物形象理解与分析。
莎士比亚这句话的意思是：命运掌握在自己手中，妥协是不行的，要敢于和命运做斗争。因此解答需要从把握自己命运的角度理解人物，结合具体情节，分析人物在面对自己的命运时是如何采取行动的，最终得到怎么样的结果。作答时，从给出的选项中任选一个人物，从“勇于抗争”的角度进行分析即可。例如：
①孙悟空由天地仙石孕育，为学艺漂洋过海拜师菩提老祖，学会仙品决、七十二变和筋斗云；为保花果山，大闹龙宫取金箍棒，闯地府改生死簿；不屈天帝安排，被关八卦炉炼成金刚之躯和火眼金睛；后与菩萨斗法失败被压500年，受观音点化，悔过自新，护送唐僧西天取经，历经九九八十一难最终修成正果。
②简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，成长环境恶劣，但她顽强地活了下来。长大后，她不慕权贵，坚持自我，拥有了更加顽强的生命力。她不安于现状、不甘受辱、敢于抗争，她的一生坎坷不平，却从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
③保尔·柯察金出生在贫穷的家庭里，年幼时就被学校开除，并被母亲送去当杂役。长大后参加革命，在一次战斗中头部受到重伤。死里逃生后，开始投入国家建设，由于高强度的工作和久病缠身，双目失明、全身瘫痪。但他不畏艰难、不屈不挠、英勇顽强，继续从事文学创作，以笔作为武器，创作出《暴风雨所诞生的》，成长为一名无产阶级斗士。
二、阅读(41分)
（一）阅读下面的文字，完成7-11小题。（16分）
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
7．(3分)解释文中加点词语的意思。
（1）兵革非不坚利也        （2）委而去之        （3）亲戚畔之
8．(4分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
【乙】
齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”
孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
（节选自《孟子·梁惠王下》）
【注释】①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。
9．(2分)解释文中加点词语的意思。
（1）则非其上矣（2）然而不王者
10．(3分)请用“/”给文中画线的句子断句。
乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧
11．(4分)结合【甲】【乙】两文，简要分析孟子认为君王能得天下的原因是什么。
【答案】7．（1）兵器（2）放弃（3）同“叛”，背叛 8．使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器的锐利。 9．（1）诋毁，讥议（2）称王 10．乐民之乐者/民亦乐其乐/忧民之忧者/民亦忧其忧 11．①实施仁政，人民归顺于他，支持帮助他。②以人民的快乐为快乐，以人民的忧愁为忧愁，把人民放在心上。③人和（或得民心）才是得天下的主要原因。
【解析】7．考查理解文言字词。
（1）句意：武器装备也并不是不精良。兵：兵器；
（2）句意：（守城一方）还是弃城而逃。委：放弃；       
（3）句意：内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。
8．考查翻译文言语句。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。中注意重点字词“域民（使人民定居下来），以（凭借，靠），固国（巩固国防）威（威慑）”要理解正确。
9．考查理解文言字词。
（1）句意：就会诋毁他们的国君。非：诋毁，讥议；
（2）句意：这样还不能够使天下归服。王：称王。
10．考查文言断句。
结合“乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧”分析，“乐民之乐者”有标志性词语“者”，故在“者”后断句；“民亦乐其乐”中“民”是主语，“乐”是谓语，“其乐”是宾语，故在“乐”后断句；“忧民之忧者”有标志性词语“者”，故在“者”后断句；再结合句意“国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐；以百姓的忧愁为忧愁的人，百姓也会以他的忧愁为忧愁”可断句为：乐民之乐者/民亦乐其乐/忧民之忧者/民亦忧其忧。
11．考查理解和概括文章内容。
结合【甲】文“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”可知，孟子认为君王能得天下的原因是实施仁政，人民归顺于他，支持帮助他；人和（得民心）才是得天下的主要原因；
结合【乙】文“乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”可知，孟子认为君王以人民的快乐为快乐，人民也会以君王的快乐为快乐；以百姓的忧愁为忧愁的人，百姓也会以他的忧愁为忧愁，把人民的忧乐放在心上，这样的君王就能得天下。据此概括作答。
【点睛】参考译文：
【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。
【乙】齐宣王在雪宫接见孟子。齐宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？”
孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君，是不对的；可是作为人民的领导人而不与民同乐，也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐；以百姓的忧愁为忧愁的人，百姓也会以他的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。”
（二）阅读下面的文字，完成12-14小题。（10分）
培厚创新的土壤
魏 寅
①如果把科技创新的过程比作“发现之旅”，那么对于颠覆性创新而言，探寻的就是“奇伟、瑰怪、非常之观”。
②与渐进式、累积性创新不同，颠覆性创新需要彻底的突破，往往