2024年中考语文（湖北）第一次模拟考试（含答案）.docx

2024年中考第一次模拟考试（湖北卷）
语 文
(本试题卷共8页，满分120分，考试时间 150 分钟)
★祝考试顺利★

注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
　　2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(20分)
崇英中学九年级（1）班开展以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（20分，1-6小题各2分，7小题8分）
　　中华民族素来崇尚英雄，具有英雄主义传统。①在中华民族发展的历史长河中，众多胸怀天下、志在经世济民的英雄人物不断涌现，他们身上彰显着中华民族昂扬向上、奋发有为的精神气韵。煌煌中华，历史上的英雄豪杰不可胜计，他们仿佛历史天空中璀璨闪烁的星辰，照亮了一代代中华儿女的精神世界，令无数后来人慨然喟叹。
　　回望历史，中华民族的英雄们激昂大义、蹈死不顾，以自己的坚守、奉献、牺牲成就了惊天泣地的壮举，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。我们这个英雄辈出的民族注定不会平凡，不会在艰难困厄中踯躅沉沦。近代以后，中华民族遭遇了前所未有的深重苦难。外有强敌侵略，主权日丧；内则军阀林立，匪恶猖獗。国家一盘散沙，内战连连；人民饥寒冻馁，饱受欺凌。面对帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的沉重压迫，中华民族的优秀儿女决不畏惧屈服，纷纷在危难中勇敢奋起。为了拯救民族危亡，中国的先进分子苦苦探索，最终找到了马克思主义，建立了中国共产党。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在中国共产党的领导下，中华民族更是英雄辈出。
　　红旗会豪杰，誓将顽敌灭。无数中华民族的英雄儿女汇聚在党的旗帜下。②在团结带领人民进行艰苦卓绝的英勇斗争中，使中国共产党人前赴后继，战胜了民族复兴道路上的千难万险，干出无数英雄事业。
1.（2分）一位同学荐读了作家步超《书写新新时代的英雄故事》（节选）。下列表述不正确的一项是（ ）
　　A.喟（kuì）叹、踯躅zhí zhú）、冻馁（něi），加点字的注音是正确的。
　　B.“崇尚英雄”“历史长河”“前赴后继”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。
　　C.文中画线句①成分划分应为：［在中华民族发展的历史长河中］，（众多）（胸怀天下、志在经世济民的）（英雄）人物‖［不断］涌现。
D.画线句②是一个病句，其修改办法是：删去“使”。
2.（2分）下面是学校为此次活动设置的主题展板，请用简洁的语言介绍展板画面的内容。

3.（2分）老师让张林同学策划一下这次活动的形式，他已经想出了一个，请你帮他补充两个活动形式。
形式一：举行爱国诗词朗诵会；
形式二： ；
形式三： 。
4.（2分）我国文学和历史上有许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位，只有上联，请续写下联。
　　上联：穆桂英挂帅出征立伟业，
　　下联： 。
5.（2分）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。杭州消防员刘泽军在2022年6.9浙江杭州临平市场火灾事故抢险中壮烈牺牲，年仅20岁。我们要继承英雄的事业，勠力同心、不懈奋斗！
　　请你选出一位你崇尚的英雄，仿照例句，为他（她）写一句赞美的话。
　　屈原 文天祥 江姐 邓稼先 袁隆平
　　例句：刘泽军——有一种行为叫义无反顾，有一种速度叫出生入死，有一种感动叫舍己为人。您的事迹令我们铭记。
　　仿句：我选（ ）（英雄名） 。您的事迹令我们铭记。
6.（2分）近年来，互联网上出现的一些编造谣言抹黑英雄、诋毁先烈，或用娱乐化形式贬损英雄的现象备受舆论关注。董存瑞、邱少云等英雄人物，成了一些人调侃、恶搞的对象，这样的行为触碰了人民群众情感的底线，受到了法律的严惩。阅读下面消息，简要概括主要内容。(不超过25个字)
　　【光明网2023-12-21 13:15】12月21日上午，杭州互联网法院组成七人合议庭，由院长陈增宝担任审判长，对公益诉讼起诉人杭州市西湖区人民检察院诉郭某某、何某某、付某某英烈保护民事公益诉讼案公开开庭审理，当庭判令三被告在国家级媒体公开赔礼道歉，并赔偿公益损害赔偿金共计15万元，用于何克希英雄烈士等的纪念、缅怀、弘扬及保护等社会公益事项。杭州市西湖区人民检察院检察长王晓光等出庭履行职务。
　　何克希家属、部分人大代表、政协委员、军区代表及省、市政法系统代表近80人以及来自中央、省、市三级媒体的十余位记者旁听庭审。
2023年8月，开国少将何克希将军的家属发现，部分短视频自媒体在视频中使用何克希同志的照片，并恶意曲解其形象，相关视频被大量转发。随后，何克希将军家属向公益诉讼起诉人反映上述情况。
7.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
　　英雄，是一个波澜壮阔的梦。或如李贺“（1） ，提携玉龙为君死”的慷慨报国；或如文天祥“人生自古谁无死，（2） ”的忠贞不渝。英雄，是一种舍身忘我的情怀。龚自珍“落红不是无情物，（3） ”，是要将奉献进行到底；杜甫“何时眼前突兀见此屋，（4） ”，是令人痛彻心扉的呐喊。英雄，是一份冲破羁绊的果敢。秋瑾说，“身不得，男儿列，（5） ”，这份巾帼不让须眉的气概，可赞英雄，更是一场与现实的较量。较量之后，陆游留下“（6） ，尚思为国戍轮台”的坚韧；李白留下“长风破浪会有时，（7） ”的乐观；苏轼则留下“（8） ，归去，也无风雨也无晴”的从容。

二、阅读与鉴赏 (45分)

阅读下面古诗，完成8、9题。（4分）
夜 雨
黄景仁①
潇潇冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。
旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。
希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。
岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。
　　【注】①黄景仁：清代诗人、文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年（1768）为求生计开始四方奔波，一生穷困潦倒。

8.（2分）诗歌颔联在写法上有什么特点？请简要分析。
9.（2分）这首诗与李商隐的《夜雨寄北》在表达的情感方面有什么不同？请简要分析。

阅读下面文言文，完成10～13题。（12分）

【甲】
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
　　　（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
　　求业之精别无他法日专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也，诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。
　　　（节选自曾国藩《曾国藩家书》）
10.（2分）下列选项中加点字意思不相同的一项是（ ）
　　A.余幼时即嗜学/吾不知其心有专嗜否
　　B.录毕，走送之/走马观花
C.右备容臭/臭味相投
　　D.不专之咎也/以彰其咎
112分）下列表述不正确的一项是（ ）
　　A.“序”是一种文体，有书序和赠序之分。《送东阳马生序》是一篇赠序。
　　B.“缀公卿之后”“四海亦谬称其氏名”中“缀”“谬称”皆为谦辞。
　　C.古代一般称“有才德的人”为“君子”，“犹幸预君子之列”中的“君子”指有官位的人。
　　D.“求业之精/别无他法日/专而己矣”断句正确。
12.（4分）请将下面句子翻译成现代汉语。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。
13.（4分）甲、乙两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？请谈谈你从甲、乙两文得到的启示。

　　阅读下面文章，完成14～16题。（6分）

文章五诀
　　①一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。
　　②一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑只跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有多种手法并用才能做成斑斓锦绣的文章。
　　③试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹的《岳阳楼记》是一篇“记”，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“淫雨霏霏”和“春和景明”是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理“四诀”都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。有人说马克思的文章难读，但是你看他在剖析劳动力被作为商品买卖的本质时，何等生动透彻：“原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占有者作为他的工人，尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途让人家来鞣。”在这里，“形”诀的运作，已不是一个单形，而是组合形了。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。
　　④常有人抱怨现在好看的文章不多，原因之一就是只会用单一法。十八般兵器你只会勉强使用一种。对阵时怎能不捉襟见肘，气喘吁吁？不要说你想“俘虏”读者，读者轻轻吹一口气，就把你的小稿吹到纸篓里去了。形、事为实，情、理为虚，写作要特别讲究虚实互借。这样，纪实文才可免其浅，说理文才可避其僵。
　　⑤“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的拥、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。
14.（1分）选文是围绕什么话题来进行论述的？
15.（2分）选文第③段举范仲淹《岳阳楼记》中的例子，有什么作用？
16.（3分）选文第①段中说道：“先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。”请你从下面两篇课文中任选其一，结合课文的内容对这句话进行检验。

　　阅读下面文章，完成17～21题。（15分）

推开那扇窗
杨 力
　　①小区保安王刚受一对中年夫妇之托，请他每天关注一下他们家的窗户。窗户里住着他们上了岁数的老爷子，夫妇二人怕独居的老人出问题，就请王刚每天留意一下，窗户推开表示平安，反之则马上联系他们。
　　②王刚点点头，算是应承下来，每天看看窗户，也无需过多费神。可一个月刚过，那对夫妇却发来2000元微信红包，说是照看他们父亲的酬劳，而且今后每个月都会支付。
　　③王刚想拒收，可对方更执着：“如果你不收下，我们担心你对我们父亲的关心会打折扣。我们是真心感谢你，在一定程度上替我们照顾了父亲，而且这点心意，还不及请一个保姆费用的一半，请一定不要推辞。”
　　④王刚想了想，暂时也找不到回绝的办法，就给这对中年夫妇回了一个笑脸。
　　⑤时间一天天过去。这一天，王刚突然发现，那扇定时推开的窗户失约了，他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，赶回来是不可能的，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看。
　　⑥王刚按照中年夫妇提供的密码打开了门。让人意外的是，老人身体如常，正在阳台上费力地揉一大团泥巴。已是冬天，窗外寒风凛冽，老人双手冻得通红，却很专注地揉着泥巴，甚至对王刚的突然出现也不惊讶。
　　⑦王刚连忙解释：“老人家，您今天没有开窗，您儿子儿媳很担心，特意让我来看看。”
　　⑧老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，让我每天记住开窗，来证明自己还活着。”
　　⑨王刚说：“儿女们都是好意，老人健康，是儿女之福。不过您这屋子确实冷清了，而且这么冷的天，你还揉泥巴，揉来干什么呢？”
　　⑩老人说：“人活着，得找活着的事干。我心里总想着从前，想着我们班牺牲的战友，我想做点事纪念他们。我小时候喜欢捏泥人，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，让他们重新活在我的面前。”
　　⑪老人把王刚带到书房，在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还有投掷手榴弹的……总之七尊塑像形态各一，都表现出了大无畏的军人风姿。
　　⑫老人指着“他们”说：“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。我们一个班，十个人，一场阻击战下来，牺牲了八个，包括班长。几十年过去了，他们一直活在我心里，我已经塑了七个牺牲战友的泥像，还差一个正在做的，就是我们班长，我还没想好如何去展现他！”
　　⑬王刚听到这儿，连忙退后两步，对老人行了一个标准的军礼。王刚说：“老人家，我也当过兵，但您是老兵，请允许我在这儿，向您和您的战友，敬礼！另外我还想请您，每天按时开窗，您保持健康，我们才放心！”
　　⑭从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看，彼此间成了一种默契。可过了一阵，问题又来了，老人开着的窗户有两天只开不关，这又让王刚作难了：大冬天的，晚上不关窗，也不正常啊。
　　⑮王刚又来到老人家门前，敲门没人应，就用上次记下的密码打开了门。进门一看，老人躺在床上，因为感冒发烧，已经一天一夜没有吃喝了。王刚急切问道：“您生病了，为什么还一直推开窗户呢？”
　　⑯老人虚弱地说：“又不是什么大病，推开窗，就是不想让你们担心呢！”
　　⑰王刚见老人精神不振，立马呼来了“120”，把老人接到医院，一查，已经是肺炎。不过因为送得及时，治疗几天，老人已无大碍。老人的儿子儿媳几天后也赶到医院，精神好转的父亲却告诉他们，此刻他想见一个人，就是保安王刚。
　　⑱老人说：“其实我要感谢王刚，上次他敬了一个标准的军礼，给了我启发。我刚进部队时，班长第一次带我，也是对我敬了一个标准的军礼，他要我一生都要有军人的骨气，不管战场上还是战场下，都要做一个真正的军人。王刚那次敬礼，让我想到了班长，我要为他塑造一尊军人标准军礼的塑像！”
　　⑲几天后，老人出院，刚回到家，只觉家里温暖如春，新安装的暖气片让整个屋子，像春天一样温暖起来。老人扭头问儿子：“住了两周医院，你们啥时候把暖气片安上了？”
　　⑳儿子也奇怪：“听工人说，不是您让安装的吗？”
　　㉑说到这儿，儿子悟出点什么，急忙打开微信询问。果然王刚回道：“你们每个月打给我2000元，退还你们又不行，我就寻思着要用这笔钱为老人做点什么。他和小区的许多老人一样，为社会奉献了一辈子，作为后辈，我们也理应让他们享受越来越美好的晚年生活！”
　　㉒老人一听，抓过儿子的手机微信说：“好好好，等我把班长的塑像做好，我要把你请来，让我们老少军人一起，为创造今天幸福生活而流血牺牲的军人敬上一个标准的军礼！”
　　㉓王刚一个劲应承：“也希望您记住推开那扇窗，让我们一起见证美好幸福的每一天！”
（《剑南文学》2022年5期，第四届“祖国颂”征文获奖）

17.（3分）文章围绕“察看窗户”写了哪些事？请梳理相关内容，简要概括。
18.（2分）文章第⑥段写到“已是冬天，窗外寒风凛冽”，请简要分析在文中的作用。
19.（4分）阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。
　　（1）他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，赶回来是不可能的，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看。（两个“马上”连用有什么表达效果？）
（2）在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有挺立站岗的，有持枪射击的，有往前冲锋的，还有投掷手榴弹的……（从修辞手法的角度赏析句子）
20.（3分）王刚“对老人行了一个标准的军礼”，请简要分析这个细节描写的作用。
21.（3分）文章末尾写到“也希望您记住推开那扇窗，让我们一起见证美好幸福的每一天”，阅读全文，说说文章颂扬了哪些方面的“美好幸福”。

　　阅读下面名著选段，完成22～25题。（8分）

　　歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复咨；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
22.（2分）这段文字选自朱自清《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《诗经》。文段中所说的“重叠”就是我们学过的的形式 ；这种形式失去主要地位是因为 。
23.（3分）学完《<诗经>二首》以后，小文对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你阅读《<诗经>第四》这一章节，向小文具体说明《诗经》的主要表现手法。
24.（3分）请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。
原句
原义
教育意义
高山仰止，景行行止。
高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。
仰慕高尚品德，追求正直、光明磊落的道德行为和精神境界。
靡不有初，鲜克有终。
凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。
（1）
它山之石，可以攻玉。
别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。
（2）
如切如磋，如琢如磨。
将骨头、象牙、玉石、石头一类磨制成器物。
（3）

三、表达与交流(55分)

25.（5分）杨力小说中的“推开那扇窗”有丰富的涵义，你可能从中体会到了幸福、责任、感恩等，请任选一个词语，结合生活实际，谈谈你获得的启示。(80字左右)
26.（50分）按下面要求作文。
　　局促一室，推开窗户，才发现外面已是春光灿烂；愁闷于怀，敞开心扉，与父母交流后欣然释怀。推开那扇窗，走到外面的世界去，我们的内心就会豁然开朗，窗外的景、物、人、事，都会给你生活的启迪与感悟。
　　对于以上材料所述，你有哪些体验、感受和思考？请以《推开那扇窗》为题，写一篇不少于600字的文章。
　　要求：①构思合乎情理，抒发真情实感；②不得套作、抄袭；③文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

2024年中考第一次模拟考试（湖北卷）
语文·全解全析

注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
　　2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(20分)

崇英中学九年级（1）班开展以“崇尚英雄，精忠报国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（20分，1-6小题各2分，7小题8分）
　　中华民族素来崇尚英雄，具有英雄主义传统。①在中华民族发展的历史长河中，众多胸怀天下、志在经世济民的英雄人物不断涌现，他们身上彰显着中华民族昂扬向上、奋发有为的精神气韵。煌煌中华，历史上的英雄豪杰不可胜计，他们仿佛历史天空中璀璨闪烁的星辰，照亮了一代代中华儿女的精神世界，令无数后来人慨然喟叹。
　　回望历史，中华民族的英雄们激昂大义、蹈死不顾，以自己的坚守、奉献、牺牲成就了惊天泣地的壮举，铸就了中华民族不朽的精神丰碑。我们这个英雄辈出的民族注定不会平凡，不会在艰难困厄中踯躅沉沦。近代以后，中华民族遭遇了前所未有的深重苦难。外有强敌侵略，主权日丧；内则军阀林立，匪恶猖獗。国家一盘散沙，内战连连；人民饥寒冻馁，饱受欺凌。面对帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的沉重压迫，中华民族的优秀儿女决不畏惧屈服，纷纷在危难中勇敢奋起。为了拯救民族危亡，中国的先进分子苦苦探索，最终找到了马克思主义，建立了中国共产党。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。在中国共产党的领导下，中华民族更是英雄辈出。
　　红旗会豪杰，誓将顽敌灭。无数中华民族的英雄儿女汇聚在党的旗帜下。②在团结带领人民进行艰苦卓绝的英勇斗争中，使中国共产党人前赴后继，战胜了民族复兴道路上的千难万险，干出无数英雄事业。
1.（2分）一位同学荐读了作家步超《书写新新时代的英雄故事》（节选）。下列表述不正确的一项是（ ）
　　A.喟（kuì）叹、踯躅（zhí zhú）、冻馁（něi加点字的注音是正确的。
　　B.“崇尚英雄”“历史长河”“前赴后继”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。
　　C.文中画线句①成分划分应为：［在中华民族发展的历史长河中］，（众多）（胸怀天下、志在经世济民的）（英雄）人物‖［不断］涌现。
D.画线句②是一个病句，其修改办法是：删去“使”。
　　【答案】B
【解析】“历史长河”是偏正短语。

2.（2分）下面是学校为此次活动设置的主题展板，请用简洁的语言介绍展板画面的内容。

　　【答案】这幅画以五星红旗为背景，在画面的左边下面，是两名行队礼的少先队员，在画面的右边中间部分有两行字，分别是“崇尚英雄”和“精忠报国”。
　　【解析】画面描述，一是要把握主体；二是要抓住细节，观察主体画面和局部画面的构成要素；三是要讲究条理，按照总分结构、方位顺序和先画后文介绍；四是要客观表述，描述时只要求对画面内容本身加以说明，不可超越画面所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。

3.（2分）老师让张林同学策划一下这次活动的形式，他已经想出了一个，请你帮他补充两个活动形式。
形式一：举行爱国诗词朗诵会；
形式二： ；
形式三： 。
　　【答案】示例：举行“爱我中华”手抄报比赛；举办“祖国在我心中专题讲座；举办英雄人物故事会等；观看英雄题材影视片。
　　【解析】活动方案的主题“崇尚英雄，精忠报国”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动的形式即可。切忌偏离主题。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“崇尚英雄”宣传，可以向青少年学生发出“崇尚英雄”倡议书，举办爱国人物故事会等。

4.（2分）我国文学和历史上有许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位，只有上联，请续写下联。
　　上联：穆桂英挂帅出征立伟业，
　　下联： 。
　　【答案】示例一：花木兰替父从军建奇功；示例二：刘胡兰舍生取义照汗青。
　　【解析】填充人物必须为“巾帼英雄”，文学作品或历史真实中的人物皆可。字数必须符合对联的要求，词性、平仄等宽对即可。“穆桂英挂帅出征立伟业”整体上是个主谓结构，谓语部分又是连动结构，“立伟业”又是动宾结构。下联必须考虑这几点。

5.（2分）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。杭州消防员刘泽军在2022年6.9浙江杭州临平市场火灾事故抢险中壮烈牺牲，年仅20岁。我们要继承英雄的事业，勠力同心、不懈奋斗！
　　请你选出一位你崇尚的英雄，仿照例句，为他（她）写一句赞美的话。
　　屈原 文天祥 江姐 邓稼先 袁隆平
　　例句：刘泽军——有一种行为叫义无反顾，有一种速度叫出生入死，有一种感动叫舍己为人。您的事迹令我们铭记。
　　仿句：我选（ ）（英雄名） 。您的事迹令我们铭记。
　　【答案】示例：
　　屈 原——有一种情怀叫做热爱祖国，有一种品质叫做坚守真理，有一种人格叫做正直高洁。
　　文天祥——有一种气概叫做舍生取义，有一种情操叫做矢志不渝，有一种精神叫做浩然正气。
　　邓稼先——有一种情怀叫做尽忠报国，有一种风范叫做淡泊名利，有一种奉献叫做崇高无私。
　　【解析】本题考察学生仿写句子的能力。仿写基本要求是形神兼备。“形似”是指句式一致，修辞恰当；“神似”是指话题统一，色调和谐。解答此类题目，要把握显性信息与隐性信息。所谓“显性”，是指在题干中明确指出的仿写要求；所谓“隐性”，是指提供的语言材料暗含的解题要求。本题选择人物后要仿写一组排比句，要抓住人物的精神品质来写。

6.（2分）近年来，互联网上出现的一些编造谣言抹黑英雄、诋毁先烈，或用娱乐化形式贬损英雄的现象备受舆论关注。董存瑞、邱少云等英雄人物，成了一些人调侃、恶搞的对象，这样的行为触碰了人民群众情感的底线，受到了法律的严惩。阅读下面消息，简要概括主要内容。(不超过25个字)
　　【光明网2023-12-21 13:15】12月21日上午，杭州互联网法院组成七人合议庭，由院长陈增宝担任审判长，对公益诉讼起诉人杭州市西湖区人民检察院诉郭某某、何某某、付某某英烈保护民事公益诉讼案公开开庭审理，当庭判令三被告在国家级媒体公开赔礼道歉，并赔偿公益损害赔偿金共计15万元，用于何克希英雄烈士等的纪念、缅怀、弘扬及保护等社会公益事项。杭州市西湖区人民检察院检察长王晓光等出庭履行职务。
　　何克希家属、部分人大代表、政协委员、军区代表及省、市政法系统代表近80人以及来自中央、省、市三级媒体的十余位记者旁听庭审。
2023年8月，开国少将何克希将军的家属发现，部分短视频自媒体在视频中使用何克希同志的照片，并恶意曲解其形象，相关视频被大量转发。随后，何克希将军家属向公益诉讼起诉人反映上述情况。
　　【答案】三被告恶意曲解英烈被判道歉、赔偿。
　　【解析】拟一句话新闻，要把握材料关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。在表达形式上常采用主谓式，且必须是一句话：什么地方(什么人等)发生了什么事，即新闻一般是“陈述对象”和“事件”构成的主谓陈述式。一定要概括出最主要的信息(指事件、行为)，在字数允许的情况下，尽量多负载信息。连同标点在内，千万不可超字数。

7.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
　　英雄，是一个波澜壮阔的梦。或如李贺“（1） 提携玉龙为君死”的慷慨报国；或如文天祥“人生自古谁无死，（2） ”的忠贞不渝。英雄，是一种舍身忘我的情怀。龚自珍“落红不是无情物，（3） ”，是要将奉献进行到底；杜甫“何时眼前突兀见此屋，（4） ”，是令人痛彻心扉的呐喊。英雄，是一份冲破羁绊的果敢。秋瑾说，“身不得，男儿列，（5） ”，这份巾帼不让须眉的气概，可赞!英雄，更是一场与现实的较量。较量之后，陆游留下“（6） ，尚思为国戍轮台”的坚韧；李白留下“长风破浪会有时，（7） ”的乐观；苏轼则留下“（8） ，归去，也无风雨也无晴”的从容。
　　【答案】（1）报君黄金台上意；（2）留取丹心照汗青；（3）化作春泥更护花；（4）吾庐独破受冻死亦足；（5）心却比，男儿烈；（6）僵卧孤村不自哀；（7）直挂云帆济沧海；（8）回首向来萧瑟处
　　【解析】本题考查记忆型默写，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。“汗青”“庐”烈”“僵”“沧海”“萧瑟”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

二、阅读与鉴赏 (45分)

阅读下面古诗，完成8、9题。（4分）
夜 雨
黄景仁①
潇潇冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。
旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。
希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。
岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。
　　【注】①黄景仁：清代诗人、文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年（1768）为求生计开始四方奔波，一生穷困潦倒。

8.（2分）诗歌颔联在写法上有什么特点？请简要分析。
　　【答案】颔联运用对比手法，把久旱逢雨后为农人感到的喜悦与害怕因雨后道路泥泞为自己寄信的人难以到来而产生的担忧进行对比，突出了诗人当时的矛盾心情。
　 【解析】本题考查表达技巧，前一句“旱久喜滋栽麦陇”中的“喜”字，后一句“泥深恐寄书人”中的“恐”字，两种截然不同的感情放到一起，自然是对比，，突出了诗人当时的矛盾心情。

9.（2分）这首诗与李商隐的《夜雨寄北》在表达的情感方面有什么不同？请简要分析。
　　【答案】李商隐的《夜雨寄北》开头两句表达孤寂之情和对亲友深深的思念，后两句设想来日重逢谈心的欢愉，反衬今夜的孤寂和不能回家的无奈。而黄景仁的这首《夜雨》表达的情感较为复杂，既有对夜雨的喜爱，又有漂泊在外的孤独，对书信受阻的担忧，生计没有着落的痛苦，还有深切的思乡念家之情。
　　【解析】这是一首感怀诗。诗人漂泊在外，寄宿于空斋之中。夜晚，窗外下起了凄冷的雨，诗人内心百感交集。他既为久早逢雨农人可以耕作而感到喜悦，又为雨后道路泥泞寄信人不能到来而担心。静静地听着窗外的雨声，雨声变得越来越小，直到消失，诗人想象深夜的雨应该已经变成了雪。此刻，他想到物价要涨，而自己的生计还没有着落，不免内心感伤。岁暮天寒，心情也随之而变得更加凄凉，诗人自然产生了思多念家之情。

阅读下面文言文，完成10～13题。（12分）

【甲】
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
　　　（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
　　求业之精别无他法日专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也，诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。
　　　（节选自曾国藩《曾国藩家书》）

10.（2分）下列选项中加点字意思不相同的一项是（ ）
　　A.余幼时即嗜学/吾不知其心有专嗜否
　　B.录毕，走送之/走马观花
C.右备容臭/臭味相投
　　D.不专之咎也/以彰其咎
　　【答案】C
　　【解析】本题考查词义辨析。A.嗜：均为动词，都译为“爱好”；B.走：均为动词，都译为“跑”；C.臭：名词，气味，这里指香气/名词，坏气味；D.咎：均为名词，都译为“过失”；故选C。

11.（2分）下列表述不正确的一项是（ ）
　　A.“序”是一种文体，有书序和赠序之分。《送东阳马生序》是一篇赠序。
　　B.“缀公卿之后”“四海亦谬称其氏名”中“缀”“谬称”皆为谦辞。
　　C.古代一般称“有才德的人”为“君子”，“犹幸预君子之列”中的“君子”指有官位的人。
　　D.“求业之精/别无他法日/专而己矣”断句正确。
【答案】D
【解析】本题考查文学常识和句子断句。
　　　D.“求业之精别无他法日专而已矣”句意为：寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。“求业之精”是主语部分，“别无他法”是谓语部分。“日专而已矣”是“求业之精”的具体方法。故断句为：求业之精/别无他法/日专而已矣。

12.（4分）请将下面句子翻译成现代汉语。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。