小学三年级-家长会.ppt

为了孩子的明天，为了孩子的明天，用爱架起沟通的桥梁用爱架起沟通的桥梁为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。召开家长会的目的召开家长会的目的:家长会的主题家长会的主题：一是和家长朋友们汇报一下前阶段同学们一是和家长朋友们汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合期中考试的情在校表现和学习情况。结合期中考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。况，分析学生的学习、生活和心理状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。影响。各方面表现比较各方面表现比较优秀的学生优秀的学生期中考试前期中考试前20名的学生：名的学生：冯韵洁冯韵洁李冰清李冰清刘政彤刘政彤张兆宸张兆宸赵文博赵文博赵嘉馠赵嘉馠边柯宇边柯宇张郡宸张郡宸吕宁吕宁李梦瑶李梦瑶郑惠谦郑惠谦王浩宇王浩宇佟曦然佟曦然靳欣然靳欣然赵樱琪赵樱琪郄鹏仟郄鹏仟刘默涵刘默涵李境钰李境钰何厚翰何厚翰郑子阳郑子阳数学数学100分学生有：分学生有：佟曦然佟曦然张兆宸张兆宸张郡宸张郡宸王浩宇王浩宇李冰清李冰清刘政彤刘政彤冯韵洁冯韵洁郑惠谦郑惠谦李梦瑶李梦瑶张鑫蕾张鑫蕾语文语文97分以上同学名单：分以上同学名单：李冰清李冰清赵樱琪赵樱琪赵文博赵文博何厚翰何厚翰冯韵洁冯韵洁张郡宸张郡宸杨静雪杨静雪路清清路清清李梦瑶李梦瑶靳欣然靳欣然边柯宇边柯宇郑惠谦郑惠谦赵嘉馠赵嘉馠张兆宸张兆宸杨静雯杨静雯刘政彤刘政彤杜林蔓杜林蔓英语满分学生名单：英语满分学生名单：吕宁吕宁何厚翰何厚翰王浩宇王浩宇刘瑞刘瑞靳欣然靳欣然冯韵洁冯韵洁赵嘉馠赵嘉馠李境钰李境钰刘默涵刘默涵赵樱琪赵樱琪赵若潼赵若潼张鑫蕾张鑫蕾进行期中考试的卷面分析进行期中考试的卷面分析作业清楚工整，按时完成的有作业清楚工整，按时完成的有：吕宁吕宁佟曦然佟曦然王麒然王麒然李金帆李金帆何厚翰何厚翰赵文博赵文博祝成远祝成远贾延顺贾延顺刘禹希刘禹希李冰清李冰清杜林蔓杜林蔓周思舟周思舟靳欣然靳欣然刘政彤刘政彤路清清路清清冯韵洁冯韵洁李欣鸿李欣鸿李语彤李语彤赵嘉馠赵嘉馠边柯宇边柯宇冯馨瑶冯馨瑶李佳语李佳语孙爱凝孙爱凝郑惠谦郑惠谦刘默涵刘默涵赵樱琪赵樱琪赵若潼赵若潼李梦瑶李梦瑶张鑫蕾张鑫蕾杨静雯杨静雯杨静雪杨静雪课堂纪律好的，能专心听讲的有：课堂纪律好的，能专心听讲的有：吕宁吕宁佟曦然佟曦然王麒然王麒然李金帆李金帆解乔凯何厚翰解乔凯何厚翰赵文博赵文博祝成远祝成远张郡宸张郡宸贾延顺贾延顺刘禹希刘禹希郄鹏仟郄鹏仟朱冠冉朱冠冉李冰清李冰清杜林蔓杜林蔓周思舟周思舟靳欣然靳欣然刘政彤刘政彤路清清路清清冯韵洁冯韵洁李语彤李语彤李梦琪李梦琪赵嘉馠赵嘉馠边柯宇边柯宇冯馨瑶冯馨瑶李佳语李佳语李格格李格格李境钰李境钰孙爱凝孙爱凝郑惠谦郑惠谦赵樱琪赵樱琪赵若潼赵若潼李梦瑶李梦瑶张鑫蕾张鑫蕾杨静雯杨静雯杨静雪杨静雪热爱班集体，积极主动帮助别人的有：热爱班集体，积极主动帮助别人的有：李境钰李境钰 赵若彤赵若彤 李佳语李佳语 刘默涵刘默涵周思舟周思舟 李梦琪李梦琪 王依诺王依诺 郑子阳郑子阳刘宸铭刘宸铭 边柯宇边柯宇 赵文博赵文博劳动积极肯干的孩子有：劳动积极肯干的孩子有：吕宁吕宁张兆宸张兆宸王麒然王麒然李金帆李金帆解乔凯解乔凯郑子阳郑子阳何厚翰何厚翰刘佳明刘佳明赵文博赵文博祝成远祝成远车昊然车昊然王浩宇王浩宇贾延顺贾延顺刘禹希刘禹希刘瑞刘瑞朱冠冉朱冠冉根据当前的形势，从教育教学两个方面和家长探讨如何教育孩子。教育方面：养成教育教育方面：养成教育 培养良好的习惯：生活习惯 学习习惯 卫生习惯培养孩子健全的人格培养孩子健全的人格让孩子学会感恩，懂得善让孩子学会感恩，懂得善良是美好的品德。良是美好的品德。教学方面：三年级特点三年级特点：面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么孩子从二年级升入三年级，五、六年级为高段。那么孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他们，那其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他们，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活活”的的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，所以这就对学生最标准的答案，可以是一题多解，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。重视和重要的一部分。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道我们通常在讲的孩子知道“难为情难为情”了，他怕了，他怕“丢面丢面子子”了，所以告诉家长们在教育孩子的时候要把握好了，所以告诉家长们在教育孩子的时候要把握好尺度。尺度。3 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩我们孩子很强，不听我们家长的话了。子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。么该做，什么不该做，以给他明确的方向。如何抓好孩子的学习如何抓好孩子的学习 第一、抓作业。要规定孩子放学后第一、抓作业。要规定孩子放学后必须先完成作业，然后家长检查签必须先完成作业，然后家长检查签字。这样能起到督促孩子认真完成字。这样能起到督促孩子认真完成的好习惯。另外，口头作业、复习、的好习惯。另外，口头作业、复习、预习作业也不容草率。预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细第二、抓态度。要求学习专心、细心，家长要多鼓励孩子把字写工整，心，家长要多鼓励孩子把字写工整，认真检查各项作业，如果孩子完成认真检查各项作业，如果孩子完成得好，要适当的给予表扬。得好，要适当的给予表扬。第三、抓能力。比如：家长在家要第三、抓能力。比如：家长在家要多让孩子阅读课外书，拓宽知识面，多让孩子阅读课外书，拓宽知识面，提高分析和理解能力。要为孩子创提高分析和理解能力。要为孩子创设一个书香氛围浓厚的家庭环境。设一个书香氛围浓厚的家庭环境。第四、就是家长对孩子拿回家的第四、就是家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。然后签好字。现阶段班级存在的问题：现阶段班级存在的问题：1、部分学生不重视听读背诵查阅资料的作业，、部分学生不重视听读背诵查阅资料的作业，导致成绩不理想。导致成绩不理想。2、对作业错题订正应付了事，一知半解就填、对作业错题订正应付了事，一知半解就填上了得数，对知识不求甚解。上了得数，对知识不求甚解。3、个别学生课堂效率不高，上课走神，所学、个别学生课堂效率不高，上课走神，所学知识掌握不牢，做题再不认真，时间久了就形知识掌握不牢，做题再不认真，时间久了就形成恶性循环，知识欠缺，掉队。成恶性循环，知识欠缺，掉队。4、个别学生不喜欢阅读和写作，有懒惰思想。、个别学生不喜欢阅读和写作，有懒惰思想。5、同学之间有打闹现象，不懂得宽容。、同学之间有打闹现象，不懂得宽容。6、有些学生没有良好的行为习惯，比如：、有些学生没有良好的行为习惯，比如：自己的东西不能整理得井井有条，拿回自己的东西不能整理得井井有条，拿回家的卷子，报纸等，要想再拿回来难上家的卷子，报纸等，要想再拿回来难上加难。加难。7、有些学生存在严重的懒惰思想，能少、有些学生存在严重的懒惰思想，能少些就少些，能乱写就不认真写。作为家些就少些，能乱写就不认真写。作为家长，注意帮助孩子的方式，严禁替孩子长，注意帮助孩子的方式，严禁替孩子写作业现象。写作业现象。共同探讨以下问题：共同探讨以下问题：如何来教育孩子如何来教育孩子家庭教育中注意的几个问题家庭教育中注意的几个问题n创造和谐、祥和、稳定的家庭气氛创造和谐、祥和、稳定的家庭气氛n尽量多表扬孩子尽量多表扬孩子n多关心孩子的学习内容和实际进步程多关心孩子的学习内容和实际进步程度度n制定目标，以便有奋斗的方向和前进制定目标，以便有奋斗的方向和前进的动力。的动力。n制定学习规矩，养成良好的学习习惯制定学习规矩，养成良好的学习习惯和作息习惯和作息习惯给家长提几点建议：给家长提几点建议：1、平时不管工作多忙，要把孩子放在第一位。、平时不管工作多忙，要把孩子放在第一位。每天要有足够的时间陪孩子聊天，关心孩每天要有足够的时间陪孩子聊天，关心孩子在学校的全面发展，不要只注重学习成子在学校的全面发展，不要只注重学习成绩。更要注重心理健康的教育。绩。更要注重心理健康的教育。2、身教重于言教。良好的行为习惯将会决定、身教重于言教。良好的行为习惯将会决定孩子一生的成长历程，希望家长要注重对孩子一生的成长历程，希望家长要注重对孩子习惯的培养，比如：主动读书的习惯；孩子习惯的培养，比如：主动读书的习惯；回家自觉完成作业，并能认真检查的习惯；回家自觉完成作业，并能认真检查的习惯；自己的东西整理得有条不紊，有良好的讲自己的东西整理得有条不紊，有良好的讲卫生习惯等等。卫生习惯等等。3、斥责要有的放矢、斥责要有的放矢批评孩子，发脾气前先弄清楚事情的来龙批评孩子，发脾气前先弄清楚事情的来龙去脉，孩子的自尊心很强，不能动手就打，去脉，孩子的自尊心很强，不能动手就打，张口就骂，这样无形当中伤了孩子的自尊，张口就骂，这样无形当中伤了孩子的自尊，也给孩子树立了反面的榜样。也给孩子树立了反面的榜样。4、另外，家里的每个成员要保持一致意见，、另外，家里的每个成员要保持一致意见，不能有批评的，有表扬的，这样孩子没有不能有批评的，有表扬的，这样孩子没有很好的是非观念了，起不到教育的效果。很好的是非观念了，起不到教育的效果。n n家长同志们，我们的目标家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把致的，愿我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。发展打下坚实的良好的基础。