计算工具的认识及使用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,计算工具的认识及使用,八大公山小学,阳奇妙,教学目标,1.,使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）。,2.,向学生介绍我国的传统计算工具,算盘，及其计算方法。,3.,使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。,认识计算工具,为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具,二千多年前，中国用算筹计算,一千多年前，中国人又发明了算盘,17,世纪初，英国人发明了计算尺,20,世纪,40,年代，诞生了第一台电子计算机,20,世纪,70,年代，发明了电子计算器,随着科学技术的进步，计算机不断更新。,台式电脑,笔记本电脑,平板电脑,目前，速度最快的计算机,1,秒钟能计算几百万亿次。,认识算盘,算盘，又作祘盘，珠算盘是我们祖先创造发明的一种简便的计算工具，珠算盘起源于北宋时代，北宋串档算珠。算盘是汉族劳动人民发明创造的一种,简便,的计算工具。中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾。因此，人们往往把算盘的发明与,中国古代四大发明,相提并论，北宋名画,清明上河图,中赵太丞家药铺柜就画有一架算盘。由于,珠算,盘运算方便、快速，几千年来一直是汉族劳动人民普遍使用的计算工具，即使现代最先进的电子,计算器,也不能完全取代,珠,算盘的作用。联合国教科文组织刚刚在,阿塞拜疆,首都巴库通过，珠算正式成为人类非物质文化,遗,产,。这也是我国第,30,项被列为非遗的项目。,你知道吗,算盘的组成,算盘的四周叫做,框,，也叫做,边,。算盘中间的横条，叫做,梁,。在算盘从上边贯穿横梁至下边的小棒叫做,档,，也叫做“,杆,”。一般是,九至十五档,。每一档代表一个数位。计算时，可选定一档作为个位。从这一档向左数，依次为十位、百位、千位、万位、,，在个位的右边依次为十分位、百分位,。算盘上的珠子，叫算,珠,，也叫,算盘子,，在梁下方的算珠，一般有,5,颗，也有,4,颗的。每颗下珠表示一个单位。靠近算盘底边的一颗下珠，叫做,底珠,在梁上方的算珠，一般有,2,颗，有的算盘的上珠只有一颗。每颗上珠等于同档的,5,颗下珠。靠近算盘上边的一颗上珠，叫做,顶珠,。,算盘由框、梁、档和算珠组成。构造如图。,两种不同的算盘：出示两种不同的算盘（书,24,页图）：观察有什么不同。左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表,5,。后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成一颗珠子。,原因：原来是中国采用的是,16,进制，满,15,进,1,，所以算盘每档上是,15,；进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下,1,颗珠子。,算盘的功能,：计算和计数,算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨主靠梁。一个下珠表示,1,，一个上珠表示,5,。请你在算盘上表示出,19,（学生动手）。同样，在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“,0”,用空档表示。拨珠时，要按照数位从高位拨起。,计数方法：,计算器的认识,计算器是目前人们广泛使用的计算工具,完成做一做的第一题,1.,分小组讨论，每组派代表陈述自己组内发现的规律,2.,完成做一做的第二题,思考,这节课你们学到了哪些知识？,谢谢大家！,