第三课 汉武帝时代的大一统格局.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课：,汉武帝时代的大一统格局,汉高祖刘邦,（,休养生息,）,汉文帝、景帝,（,“文景之治”,）,汉武帝时期,，,进入鼎盛时期,汉武帝刘彻（前,157,年,前,87,）年，汉景帝刘启的第十个儿子、汉高祖刘邦的曾孙。,16,岁登基（公元前,141,年），在位五十四年，建立了西汉王朝最辉煌的功业。他的雄才大略、文治武功使汉朝成为当时世界上最强大的国家，也因此成为了中国历史上伟大的皇帝。,汉武帝首创了年号纪年方法,汉武帝加强大一统的措施,颁布“推恩令”，解除了诸侯王对中央的威胁。,（,1,）,政治,上：,加强监察制度，建立了刺史制度，设立司隶校尉。,学习任务：,阅读,P56,第二段回答下列问题：,1,、汉武帝建立检察制度的目的？,2,、全国的监察区有几个？官员的名称叫什么？,3,、刺史和,司隶校尉的主要职责分别是什么？,为了加强中央对各级官员和皇族的监督,13,个州部（监察区），叫刺史,汉武帝时期的监察制度,皇帝,司隶校尉,（中央）,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,刺史,地方,监督和检举,京师百官,以及,皇族,的不法行为,负责监督地方官员，,并抑制和打击地方豪富,全国划分为个监察区，称为“十三”州部,（,2,）经济上：,由中央统一铸造货币，经营盐铁的生产和销售西汉五铢钱,汉武帝时，开始铸造一种标准铜币，就是五铢钱,（统一货币）,目的：,统一思想，维护统治,（,3,）思想文化上：,采纳了著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。,了解,董仲舒“君权神授”、“独尊儒术”的思想,材料,1,：天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。,（,“君权神授”）,春秋繁露,为人者天,材料,2,：臣愚以为,诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。,（,“独尊儒术”）,董仲舒,天人三策,思考：汉武帝采纳的原因：,（董仲舒认为，皇帝的权威,和朝廷政令的推行。）,董仲舒,在全国大力推行儒学教育。在长安设立太学，在地方设立官学。,汉代讲学图,汉武帝时建的太学礼堂,儒家经典五经,影响：,汉武帝采纳董仲舒,“罢黜百家，独尊儒术”的主张，,儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。,讨 论：,“,罢黜百家，独尊儒术,”,对历史发展产生哪些积极和消极影响？,积极影响：,确立了儒学作为中国传统文化的主导地位，适应了当时政治大一统的需要，有利于统一的中央集权国家的巩固。,消极影响：,儒家思想独尊的局面，禁锢了人们的头脑，对学术发展非常不利，这实际上是文化专制的一种表现。,汉武帝巩固大一统措施：,小结：,颁布“推恩令”，解除了诸侯王对中央的威胁。,（,1,）,政治,上：,加强监察制度，建立了刺史制度，设立司隶校尉。,（,2,）经济上：,由中央统一铸造货币，经营盐铁的生产和销售。,（,3,）思想文化上：,采纳了著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。,在全国大力推行儒学教育。在长安设立太学，在地方设立官学。,3,、汉武帝加强大一统的,意义：,通过这一系列措施，西汉王朝在汉武帝时期出现了经济发展、权力集中、思想文化趋于一统的局面。,4,、王莽专权和东汉的兴衰,汉武帝以后，汉朝开始由盛转衰,，,公元,9,年，外戚,王莽,乘机夺取了政权，建号新，此后，由于改革失败，公元,25,年，王莽政权被推翻。,东汉建立：,公元,25,年,，西汉皇族,刘秀称帝，定都,洛阳,，史称东汉。刘秀就是,光武帝,。,东汉前期,，社会安定，经济发展（如,“光武中兴”,），,中期以后，,外戚和宦官交替把持朝政，统治黑暗。最后，在农民军的打击下名存实亡，形成了军阀割据状态。其中，曹操和袁绍的势力最强。,解除诸侯王对中央的威胁,起因：,平定叛乱,解除威胁：,汉高祖分封王侯,刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王。,他们在封国内可以自行颁布法律，任命官员，使用自己的年号、历法，权力很大。,自征租赋，自铸钱币，自集军队。,汉景帝,采纳,晁错,的建议，着手削减诸侯王的封地。,吴王刘濞,联合其他六位诸侯王以,“诛晁错，清君侧”,为借口起兵叛乱。历史上称为,“七国之乱”,。,汉景帝,起用大将,周亚夫,平定了叛乱。,汉武帝,接,受,主父偃,的建议，,颁布“推恩令”，,解除了诸侯王对中央的威胁。,“推恩令”是指：,除了诸侯王的嫡长子继承王位以外，还可以推“私恩”，允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟，建立侯国。新封的候国归中央直接统辖的郡管理。,中央,诸侯,诸侯,中央,诸侯,诸侯,“推恩令”的巧妙之处在于：,能不费一兵，不损寸土，就削平封国的势力。,