生物育种（一轮课件）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物育种,高三生物第一轮复习课,“巨无霸”,“南极仙翁”（“寿星”葫芦,),汕油系列珍珠豆型花生,国家王牌品种,:,“,粤选,58”,“汕油,27”,“汕油,523”,“汕油,71”,建国以来全国推广面积最大的十大花生品种。,生物育种,生物育种目的,培育,或,创造,具有优良性状的生物新品种；,提高,生物品种的,产量和品质，以满足人民生活的需求。,考纲要求：,生物变异在育种上的应用,生物育种是指利用,遗传学,、,细胞生物学现代生物工程技术,等方法原理培育生物新品种的过程。,生物育种概念,【,知识梳理,】,育种,方式,基因重组,基因突变,染色体变异,基因重组,多倍体育种,基因工程,育种,杂交,育种,诱变,育种,单倍体,育 种,原,理,任务：,学会,如何根据具体情况,选择合适的育种方式,请你利用这两个品种的花生培育出,高含油率抗锈病,的品种，思考可用哪些育种方案，并用遗传图解简要介绍。,任务：,【,强化提升,】,已知在花生的许多性状控制中,:,D,（中含油率）对,d,（高含油率）显性，,T,（抗锈病）对,t,（易感锈病）显性。,现有高含油率、易感锈病的纯合花生和中含油率、高抗锈病的纯合花生品种。,将不同个体的优良性状集中于一个个体上。,育种时间长。,明显缩短育种年限。,技术复杂，需与杂交、,植物组织培养、秋水仙素处理,配合，多限于植物育种。,提高突变频率，加速育种过程，大幅度改良某些品种。,突变方向不定，有利变异少，须大量处理实验材料。,缺点：,优点：,杂交育种,单倍体育种,诱变育种,缺点：,优点：,缺点：,优点：,1.,如果任务是下达给一个普通农民，你觉得他会选择哪项育种方案呢？,2.,如果任务是下达给农科所的科研人员，且要求尽快完成，你觉得他会选择什么育种方式呢？,3.,如果所有花生都是感病的，要求获得前所未有的抗病的品种，则应选什么育种方式？,杂交育种,单倍体育种,诱变育种,2.,青枯病是花生主要病害，此病是细菌性病，其病原菌主要危害花生的维管束，发病后在短期内能使大量植株迅速枯死，尚无药剂能有效防治。目前，防治青枯病最经济、有效的方法是选用抗病品种。,科学家在,2200,多个海洋放线菌株中筛选得到菌株,H41-26,对花生青枯病菌有很强的拮抗作用。而这一拮抗作用可能与此菌株内的基因,X,有关。,假如,基因,X,确实与高抗青枯病菌性状有关,，你能否设计育种方案以有效减轻青枯病的危害，简述其过程。,【,扩展应用,】,1,、,汕油系列花生具有含油率高，抗性强等优点，但其多属珍珠豆型花生，果型较小，种子也较小。,现请你运用所学的知识，在不改变原有优良品质的基础上,改良其果型较小，种子也较小的弱势，,提出育种方案，简述其过程。,（已知栽培花生为四倍体，其染色体组成为,4x=40,）,1,、,汕油系列花生具有含油率高，抗性强等优点，但其多属珍珠豆型花生，果型较小，种子也较小。,现请你运用所学的知识，在不改变原有优良品质的基础上,改良其果型较小，种子也较小的弱势，,提出育种方案，简述其过程。,（已知栽培花生为四倍体，其染色体组成为,4x=40,）,【,扩展应用,】,育种方案：多倍体育种,P,果型、种子较小的汕油花生,（四倍体）,果型较大，种子较大的新品种,（八倍体）,秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，诱导染色体加倍,器官巨大，营养成分更多。,植株发育迟缓，结实率低，,技术也相对复杂，只适用于植物的育种，动物育种难于操作。,缺点,优点,2.,青枯病是花生主要病害，此病是细菌性病，其病原菌主要危害花生的维管束，发病后在短期内能使大量植株迅速枯死，尚无药剂能有效防治。目前，防治青枯病最经济、有效的方法是选用抗病品种。,科学家在,2200,多个海洋放线菌株中筛选得到菌株,H41-26,对花生青枯病菌有很强的拮抗作用。而这一拮抗作用可能与此菌株内的基因,X,有关。,假如,基因,X,确实与高抗青枯病菌性状有关，,你能否设计育种方案以有效减轻青枯病的危害，简述其过程。,【,扩展应用,】,从放线菌中提取基因,X,育种方案：基因工程育种,基因,X,与运载体结合,将基因,X,导入花生细胞,植物组织培养获得花生植株,筛选出高抗青枯病的新品种。,定向的改变生物的性状，,克服了远缘杂交不亲和障碍,操作技术复杂,可能引起生态危机,优点,缺点,育种需求,育种方法,将两个亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上,操作最简单、便捷,快速育种,产生新基因,增大器官，提高营养物质含量,将不同种生物的特殊性状组合到一起,大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状,需用植物组织培养技术,需用秋水仙素或低温处理,（克服远缘杂交不亲和障碍）,杂交育种、单倍体育种,杂交育种,单倍体育种,诱变育种,多倍体育种,基因工程育种,诱变育种,和,杂交育种,相结合,基因工程育种、单倍体育种,多倍体育种、单倍体育种,思考：如何根据不同需求选择合适的育种方法？,知识网络,育种方式,定向改造,生物遗传特性,基因工程育种,最简捷,产生新基因,快速育种,增大器官，提高营养,物质含量,杂交育种,诱变育种,单倍体育种,多倍体育种,剪刀,针线,运输,限制酶,运载体,共同完成,操作步骤,提取目的基因,目的基因与运载体结合,目的基因导入受体细胞,目的基因的检测与鉴定,DNA,连接酶,原理、常用方法、优缺点,【,形成体系,】,1.,两个亲本的基因型分别为,AAbb,和,aaBB,，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为,aabb,的新品种，最简捷的方法是,(,),A,人工诱变育种,B,基因工程育种,C,单倍体育种,D,杂交育种,【,对位训练,】,D,杂交,从,F,2,代开始发生性状分离,单倍体,明显缩短育种年限,花药离体培养,基因突变,X,射线,秋水仙素,种子萌发后进行细胞分裂，,DNA,在复制过,程中可能由于某种因素的影响发生基因突变,C,、,F,低温诱导和秋水仙素处理,抑制纺锤体形成，导致染色体,不能移向两极而加倍,基因重组,脱分化,再分化,定向改变生物性状，,克服了远缘杂交不亲和的障碍,H,、,I,答案,A,答案,C,答案,D,