2020小学语文五年级下册田忌赛马第一课时课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/2,#,人教部编版,五年级（下册）,16田忌赛马,第,1,课时,1,.,学习本课生字、生词。,（重点）,2.,理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。,（难点）,学习目标,认真读，,圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,j,fng,mi,lu,讥,讽,蔑,锣,我会认,bn,膑,丧,瞪,耀,讥,讽,蔑,锣,赢,我会写,组词,瞪眼 瞪目 瞪视,造句：,等候的时间未必就要干瞪眼。,瞪,dng,笔顺,我会写,组词,讥笑 讥讽 讥嘲,造句：,他的讥笑声十分刺耳。,讥,j,笔顺,我会写,组词,讥讽 讽刺 嘲讽,造句：,我们不能讽刺那些聋哑人。,讽,fng,笔顺,我会写,组词,蔑视 轻蔑 蔑视,造句：,他蔑视所有权威人物。,蔑,mi,笔顺,我会写,组词,锣鼓 敲锣 小锣,造句：,锣鼓敲打得很热闹。,锣,lu,笔顺,我会写,通读全文，说说文章讲了一件什么事。,思考讨论,课文主要讲述了战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，田忌在孙膑的帮助下，转败为胜的故事。,智力提升,取笔游戏。,思考讨论,3枝笔获胜策略:,（1）对方先取;,（2）对方取1，你就取2，对方取2，你就取1。,有3枝笔，甲、乙两人轮流取走，每次只能取1枝或2枝，谁取到最后一枝笔谁就赢。怎样确保获胜？,4枝笔获胜策略：,（1）我方先取1；（2）接下来对方取1，你就取2，对方取2，你就取1。保证每个回合两人取的数和为3。,如果是4枝笔、5枝笔呢？,5枝笔获胜策略：,（1）我方先取2；（2）接下来对方取1，你就取2，对方取2，你就取1。保证每个回合两人取的数和为3。,如果是4枝笔、5枝笔呢？,读一读。,分角色朗读课文，注意,“,得意扬扬、轻蔑,”,等词语，读出人物说话时的语气。,想一想。,默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图画出来。为什么还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就转败为胜了,？,感谢观看,假如你面前有一头牛，还有一只鹅，你怕哪一个呢？有这样一位小朋友，他怕鹅不怕牛。看到牛时，他常常无缘无故地欺负它；要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。一天在放学的路上，他看见了四只大白鹅，结果怎样？让我们从,牛和鹅,这篇课文中找答案吧！,助读资料,字词精讲,初读感知,当堂检测,牛和鹅,8,第 一 课时,1.,会认,8,个生字，会写,11,个生字；理解“无所谓、助威”等词语。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。（重点）,学习目标,【,关于动物的成语,】,狐假虎威一马当先放虎归山生龙活虎,狼吞虎咽鹤立鸡群管中窥豹风声鹤唳门可罗雀 鸡皮鹤发闲云野鹤鹏程万里鱼雁传书,走进中华传统文化,【,独木成林,】,榕树枝条上生长的气根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此称之为“独木成林”。,课堂小结,山中杂记,这篇文章是冰心女士留美期间在山中养病时写的。这篇课文思路清晰，在具体的描写过程中，表现了作者对动物的关爱、尊重、平等和欣赏的情感态度。,课文中写了哪几种动物？“我”从中感受到哪些乐趣？,参考答案：这篇文章的思路清晰，按照动物由大到小分别写了马、狗、猫、小鸟和虫儿。在具体描写的过程中，作者感受到了马的温驯、良善；狗的驯良、可爱；猫的活泼、欢悦；鸟的玲珑、快乐，相亲相爱；虫儿的温柔、可爱。,