1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口算训练 课前热身,33,-2-8=,33,-(2+8)=,360-90-110=360-(90+110)=,540-40-260=540-(40+260)=,23,23,160,160,240,240,比较以上算式的结果，你发现了什么规律？,连减的简便计算,林州市市直第八小学 杨振宇,学习目标,：,1.,在解决问题的过程中理解连减的简便算法，体验计算方法多样化。,2.,能够根据算式中数据的特点灵活选择合适算法。,3.,感受数学与现实生活的联系，能够用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题,。,小组交流 合
2、作探究,这本书一共,234,页，还剩多少页没看？,小组交流 合作探究,方法一：,234-66-34,=168-34,=134（页）,方法二：,234-(66+34),=234-100,=134(页),方法三：,234-34-66,=200-66,=134（页）,交流展示，释疑解惑,1.,三种方法分别是怎么计算的？你喜欢哪种方法？,2.,你有什么发现吗？,234,66,34,234,(66,34),234,34,66,=,=,一个数连续减去两个数,可以从这个数里减去这两个数的,(),，,也可以先减,去,第,(),个,减,数,再减,去,第,(),个,减,数,还可以先减去第（）个减数，再减去第（）个
3、减数.,a-b-c=a-(b+c)=a-c-b,和,一,二,二,一,169-25-25-50,=,169-(25+25+50),=169-100,=69,487-187-139-61,=,(487-187)-(139+61),=300-200,=100,172-36+64,=,172+64-36,=236-36,=200,172-36-64,=,172-(36+64),=172-100,=162,我们要根据数字的特点，灵活选择合适的算法，进行连减的简便计算。,智慧岛,在,里,和横线上填上适当的运算符号和数,868-52-48=868,（,52,+,）,415,74,26=_,（,）,852-,
4、52+46,）,=852-_,a-b-c=_,（,_,）,=a-_-_,当堂检测 巩固应用,-,48,415,-,74,+,26,52,-,46,a,-,b,+,c,c,b,射击游戏,看看哪个方法最好,.,800,138,162,（）,A,800,138,162,=662,162,=500,B,800,138,162,=800,（,138,162,）,=800,300,=500,看看哪个方法最好,.,472,49,272,（）,A,B,472,49,272,=472,（,49,272,）,=472,321,=151,472,49,272,=472,272,49,=200,49,=151,射
5、击游戏,427,73,127,=427,(127,73),=427,200,=227 (),144,56,44,=144,(56,44),=144,100,=44 (),144,56,44,=88,44,=132,我来当法官,我来当法官,947,（,47,800,）,=947,47,800,=900,800,=1700 (),947,(47,800),=947,47,800,=900,800,=100,651,481,151,=651,151,=500,481,=19 (),651,481,151,=651,151,481,=500,481,=19,试试看，怎样计算更简便。,（,1,）,528,53,47,（,2,）,545,167,145,（,3,）,470,254,46,终极挑战,共计有效票,325,张。其中赞成,276,票，反对,24,票，弃权,_,票,。,自编习题 拓展延伸,请结合本节课知识自编一道与生活有关的习题。,课堂小结 畅谈收获,通过本节课的学习你有什么收获？,
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