1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北师大版二年级数学下册-认识角优质课,找一找、摸一摸、认一认,顶点,边,边,角有一个顶点两条边。,摆一摆 请你用两根小棒摆一个角,（）（）（）(),（）（）（）,练习：,下面的图形，哪个是角？在（）里“”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,顶点,
2、边,画角,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,顶点,边,边,顶点,边,边,1,记作：1,读作：角1,下面各图中有很多角，请你用“”标出来。,1,2,3,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,用两张硬纸条做成一个活动的角,角的大小与边的长短无关。,角的两边张口越大，角越大。,角的大小和什么有关？,角的两边张口越小，角越小。,比较下面两个角的大小，大的画。,1.,2.,总结,角的大小与边张开的大小有关，两边张开的越大，角就越大,两边张开的越小，角就越小。,角的大小与边的长短没有关系。,板书设计,1,顶点,边,边,记作：,1,读作：,角 1,认识角,角的大小与角的张口有关，与两条边的长短,没有关系。,谢谢！,
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