1、数据的整理,冀教版三年级数学下册,1,、经历数据的调查、收集、整理和分类的过程，初步了解统计的意义，会用不同的方法调查和记录数据，并能把调查整理的数据填写在统计表中。,2,、初步认识简单的统计表，能根据统计表中的数据解答简单的问题。,3,、通过对现实生活有关事例的调查，体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。,教学目标,同学们，你今年几岁？,引入,调查一下你们小组中,8,岁和,9,岁的人数各有几个？交流结果，并说说你们是怎样记录的。,新授,新授,蛀牙,你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？,新授,了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把记录结果。,新授,新授,一个,“,正,”,字由,5,笔组成
2、一笔表示一人，一个,“,正,”,字表示,5,人。,新授,根据整理结果回答问题：,0,颗,1,颗,2,颗,2,颗以上,(),人,(),人,(),人,(),人,1.,小组同学中，是有蛀牙的人，还是没有蛀牙的人多？,2.,在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？,没有蛀牙,有蛀牙,(),人,(),人,新授,1.,把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫做统计表。,2.,记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画,“,正,”,字记录数据。,新授,涂色表示,6,门课程每周的节数。,(1,个 表示,1,节,),品 德,语 文,数 学,音 乐,美 术,体 育,拓展练习,拓展练习,拓展练习,
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