男生·女生.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/11,#,中学序曲,1.1,七年级道德与法治,P2,上了初中，我就是大人了,。,你只比我大一岁，就是大人了吗？,那是，因为我是中学生，你是小学生。,中学生和小学生有什么不一样吗？,上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。,上中学是不是很辛苦？,中学会有很多新的机会。我认识了好多新朋友，还参加了三个社团。,中学生活究竟有多大变化,?,我好期待！,新成长,新角色,新感受,新变化,新期待,想一想：通过以上同学的对话，分析中学生活有哪些“新”？,一、新的起点,1.,新角色，新成长,中学生,小组讨论：中学生活，还有哪些“新变化”？,1,、中学生活新变化,富,有挑战的课程,2,、中学生活新变化,新,奇的实验器材,3,、中学生活新变化,丰,富多彩的社团,4,、中学生活新变化,新,校园,、新,老师,、新,同学,1,、新,角色，新成长,中学,生,2,、中学生活新变化,（中学生活把我们带进一个别样的天地）,富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园 、新老师、新同学,一、新的起点,p3,探,究与分享,新奇,兴奋,紧张,期待,精彩,激动,，,担心,新鲜,高兴,中学生活把我们带进一个别样的天地，对于中学带来的种种新变化，请用,不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,1,、,你的初中生活与小学生活有哪些变化？,2,、中学生活的“新”表现在哪些,?,开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事,P4,小学生活,1,、你的初中生活与小学生活有哪些变化？,1,、学习时间：长,2,、游戏时间：短,3,、独,立做的事情：多,4,、自,由自在的时间：少,5,、学,习科目内容：多,6,、休,息时间：少,7,、课,堂寝室纪律：严,8,、学,科老师：多,2,、,中学生活的“新”表现有哪些？,答：,中学生活的新”表现在，,中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。,钱学森在晚年曾写下一段话，称有,17,个人对自己的一生影响深远，,12,个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了,7,位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。,想一想：中学时代对我们一生的重要意义？,阅读感悟,p4,二、中学时代对我们一生的重要意义？,1,、中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代可以可以为我们的一生奠定重要基础。,2,、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。,自我意识的逐步觉醒；,主动发现和认识自己；,思维水平和理解能力的不断提高；,对世界的认识越发具体而深入；,自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。,3,、这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,作 业,道德与法治,P4,探究与分享,默 写,1,、中学生活新变化？,（中学生活把我们带进一个别样的天地）,二、中学时代对我们一生的重要意义？,富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,1,、中学时代是人生发展的一个新阶段，中学时代可以可以为我们的一生奠定重要基础。,2,、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。,3,、这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,1,、,你的初中生活与小学生活有哪些变化？,2,、中学生活的“新”表现在哪些,开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事,P4,小学生活,1,、你的初中生活与小学生活有哪些变化？,1,、学习时间：长,2,、游戏时间：短,3,、独,立做的事情：多,4,、自,由自在的时间：少,5,、学,习科目内容：多,6,、休,息时间：少,7,、课,堂寝室纪律：严,8,、学,科老师：多,2,、,中学生活的“新”表现有哪些？,答：,中学生活的“新”表现在，,中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。,第一节（第,2,部分）,成长的礼物,（,P5,）,新的目标,新的挑战,新的机会,新的可能,新的要求,三、中学生活馈赠给我们,成长的礼物,有哪些？,三、中学生活馈赠给我们,成长的礼物,有哪些？,1,、,中学生活,，对我们来说意味着,新的机会和可能,，也意味着,新的目标和挑战,。,2,、,中学生活,为我们的发展提供了,多种机会,。,3,、,进入中学,，新的目标和要求,激发着,我们的,潜能,，,激励着,我们不断,实现自我超越,。,4,、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心目中那些不够完美的形象，,重新塑造一个“我”,。,1,、中学生活为我们的发展提供了,多种机会,集体生活,，涵养品格，丰富个性；,新的课程,，探索新的知识领域；,社团活动,，提供发现兴趣的平台；,社会实践,，打开认识社会之门；,。,在学习生活中,在人际交往中,在课余生活中,我的遗憾,我的遗憾,我的遗憾,我的打算,我的打算,我的打算,贪玩，没有珍惜时间,充分利用好时间来学习,由于内向，没能结交知心朋友,主动认识新同学，结识新朋友,没有广泛认识自己的兴趣爱好,发挥特长，培养良好的兴趣爱好,2,、小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学你打算如何弥补,P6,探究与分享,小组讨论,不论弥补,过去,的遗憾，还是期待,未来,的完善，都需要从,改变现在,的自己开始点滴行动，从现在开始！,3,、,进入中学,，新的目标和要求,激发着我们的潜能,，,激励着,我们不断,实现自我超越,。,4,、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心目中那些不够完美的形象，,重新塑造一个“我”,。,越来越有活力，能坚持，有韧劲；,越来越坚强，会合作，能包容；,越来越有主见，敢于表达自我。,“,千里之行，始于足下。,”,中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出 不懈的努力。,A,.,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个,性,B.,与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀,念,C.,增添的新课程，引领我们探索新的知识领,域,D.,丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台,B,1,、中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（,）,练 习,越来越自信、自强,能包容同学的过失或错误,意志越来越坚强,对于同学对自己提出的建议，能全盘接,受,A,、,B,、,C,、,D,、,A,2,、七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（,）,A.,进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半,B.,七年级是初中的开始，只要升入七年级了，学习自然就好了,C.,我们应该珍惜七年级这个新起点，努力为以后的成功打下坚实的基础,D.,只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题,3,、,“,万事开头难”，但是“好的开始是成功的一半”。这给我们的启示是（）,c,A,.,在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才,能。,B.,每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之,处。,C.,每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足,迹,D.,其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别,4,、漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（）,d,提供多种机会发展兴趣特长,激励我们不断实现自我超越,创造条件摆脱父母，融入集体,引领我们探索新的知识领,域,A.B.C.D.,5,、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。成长的礼物包括（）,D,中学生,活意味着新的机会和新的可能,中学,生活意味着新的目标和要求,开始中学生,活,意,味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母,、学,长的经验,中学生活意味着新的挑战,A.,B.,C,.,D.,6,、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（,）,D,7,、中,学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（）,开始,深入探,寻生命的奥秘,开始主动学习,对世界的认识越发具体而深人,开始自觉磨砺,A,、,B,、,C,、,D,、,D,作 业,道德与法治,P8,拓展空间,1,、中学生活馈赠给我们,成长的礼物,有哪些？,1,、,中学生活,，对我们来说意味着,新的机会和可能,，也意味着,新的目标和挑战,。,2,、,中学生活,为我们的发展提供了,多种机会,。,3,、,进入中学,，新的目标和要求,激发着,我们的,潜能,，,激励着,我们不断,实现自我超越,。,4,、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学 心目中那些不够完美的形象，,重新塑造一个“我”,。,默 写,