1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沙漠里的奇怪现象,沙漠里的奇怪现象,走进沙漠，探寻奥秘：,1,、,本文题为“沙漠里的奇怪现象”，那么，课文都向我们介绍了沙漠里的哪些奇怪现象呢？,2,、古人觉得沙漠可怕最主要是因为当时的科学水平低下，无法解释那些怪异现象。那么你能从科学角度解释课文中着重介绍的两种奇怪现象吗？,3,、请大家认真阅读课文第,4,段，说一说这个段落是按照什么思路向我们阐释“魔鬼的海”这种奇怪现象的？文章还有那一段也是这种思路？,行文思路：,引出现象,描述现象,解释现象,明确,：这是本文的行文思路,也是一般,事理说明文,的行文思路
2、漫步沙漠，品味语言：,第一关：比一比,下面是辞典上对这两种现象的解释，阅读后与原文比较一下，说一说你更喜欢哪一种解释，为什么？,蜃景：,近地面的气温剧烈变化，会引起大气密度很大的差异，远方的景物，在光线传播时发生异常折射和全反射，从而造成蜃景。,鸣沙现象：,电荷说。持这种解释的科学家认为，阳光照射下的石英沙粒会产生静电，带电的沙粒在外力作用，彼此摩擦发出的声音。,共鸣说。持这种解释的科学家认为，沙丘的构成状态就像一个天然的共鸣箱，沙粒滚动所发出来的声音在共鸣箱的作用下被放大。,碰撞说。持这种解释的科学家认为，声音是由于沙粒彼此碰撞而发出的。,吐气说。持这种解释的科学家认为，在夏日炎热阳
3、光的烤灼下，沙层增温后，内部的空气因膨胀顺沙粒间隙向外排出，导致声响。,明确：,生动性说明文，语言具有生动性的特点。,第二关：品一品,2,、请大家从第,4,、,5,段中找出用得生动、准确的语句，读一读，谈谈感受。,小结：,理段落 层次明,显微镜 看语言,既准确 又生动,赏用词 用词妙,讲科学 有理趣,走出沙漠，拓展延伸：,深入沙漠探寻的结果，让我们豁然开朗，原来是这么回事。在生活中，你有没有遇到过奇怪现象呢？你能不能从科学角度解释呢？,下雨天，我们一般先看到闪电，后听到雷声。,明确：原来是由于光的传播速度比声音快,水开了之后,为什么听到的响声,比水还没开而将要开的时候声音要小？,(,开水不响，响水不开。,),明确：水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾后，上下等温，气泡体积增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂开来，因而响声比较小。,教师寄语,:,信科学，学科学，懂科学,用科学的眼光去看待万物，我们定能以胜利者的姿态出现！,
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