第二节 先天性行为和学习行为.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 先天性行为和学习行为,情境导入,一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。,想想议议,1.,小狗生下来就会吃饭、睡觉么？,2.,小狗生下来就会到指定地点去大小便么？,3.,小狗生下来就会简单的加减法么？,不会,不会,会,以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？,通过本节学习，你将知道：,1,、如何区分先天性行为和学习行为？例子有哪些？,2,、动物的行为对动物的生存有什么意义？,3,、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。,1,、什么是先天性行为？,P,47,2,、什么是学习行为？,P,47,3,、,先天性行为与学习行为的关系？,P,47,4,、先天性行为的意义？,P,50,5,、学习行为的意义？,P,50,6,、研究动物行为的方法有哪些？,P,50,自主学习,行为的类型,一、按,功能,分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社会行为等。,取食行为,繁殖行为,在动物界不少动物具有拟态保护色、警戒色等多种防御行为。,防御行为,贮食行为,红狐埋食物,金钱豹藏食物,二、按,获得途径,分：先天性行为和学习行为。,概念：,动物,生来就有,的，由动物体内的,遗传物质,所决定的行为。,举例：,蜜蜂采蜜,亲鸟育雏,蜘蛛结网,针刺缩手,先天性行为和学习行为,一、先天性行为,3,、第,一,次遇到特定的刺激就,作出的反应。,先天性行为的特点：,1,、是动物,生来就有,的。,2,、是,遗传获得,的。,二、学习行为,概念：,不是,动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过,环境因素,的作用,由,生活经验,和,学习而获得,的行为。,举例：,鹦鹉学舌,马戏表演,红灯停，绿灯行,学习行为的特点,出生后,形成的；,在生活,经验,和,学习,中获得的；,经过,多次,反复刺激作出的反映。,刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,先天性行为,三、资料分析,在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。,学习行为,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期,。,先天性行为,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,学习行为,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。,学习行为,成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。,学习行为,学 习 行 为,学习行为,先天性行为,1.,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,讨论,动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就,必不可少,的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以,更好地生存和繁衍,的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。,2.,先天性行为有哪些局限性？,讨论,如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。,3.,不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？,讨论,不同动物的学习能力是有差别的。动物,越低等,，学习能力也就,越差,。,学习行为也会受到遗传因素的影响。,结论,2,、动物越高等，学习能力越强，学到的东西越多，对环境的适应能力越强。,1,、,不同的动物，学习能力不同,研究动物行为的方法,:,1,、观察法,2,、实验法,研究动物的一种行为,小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物吗？,小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。,实验材料：动物、迷宫、食物实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、,观察记录,小鼠找到食物所需时间。,小鼠能在短时间内通过迷宫，吃到食物。,提出问题：,作出假设：,制定计划：,实施计划：,得出结论：,探究小白鼠走迷宫获取食物的学习行为,按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫，吃到食物。,讨论,1.,如果用不同小鼠分别做实验，它们,“,尝试与错误,”,的次数一样吗？如果不一样，说明什么？,不一样，说明同种动物的不同个体学习能力有差异,2.,这项探究活动，还有哪些地方需要做进一步的改进？,1.,选材为活泼健康且年龄一致的小鼠。,2.,选区多个动物实验，减小误差,3.,为避免嗅觉对测试影响每做一个实验对迷宫进行清洁,4.,试验选在晚上进行，符合鼠的生物钟,讨 论：,3,、,你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗？它们有哪些行为是学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？,4,、,这项探究活动对你自己的学习有什么启发？,同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。,先天性行为和学习行为的区别,类别,先天性行为,学习行为,形成,获得途径,适应,进化趋势,生来就有的本能,遗传物质所控制,相对稳定的环境,无脊椎动物的,主要行为方式,出生后形成的,通过生活经验和学,习逐渐建立起来的,不断变化的复杂环境,动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大,1920,年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。,走进狼孩,知识拓展和整合,1,、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文 字等信息符号的,学习,是,有关键时期,的，错过了很难补偿。,2,、技能的训练和知识的,学习,，,应,该,与大脑发育的阶段相适应,，从而才能更健全的发展。,“,青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，,珍惜学生时代的大好时光,，努力学习，增长才干。,认 识,启示,解读狼孩,从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示？,感悟角,三、盘点收获,1.,动物的行为多种多样,2.,先天性行为,3.,学习行为,4.,探究小鼠的学习行为,母鸡哺育小鸡雏,先天性行为,蚯蚓走迷宫,螳螂捕蝉，黄雀在后,鹦鹉学舌,学习行为,黑猩猩取蚂蚁,蜜蜂采蜜,小狗算算术,海豚钻火圈,蜘蛛结网,下列动物中，学习能力最强的是：,A,蚯蚓,B,青蛙,C,蝗虫,D,黑猩猩,